思政课考核改革实施方案

思政课作为高校教育的核心课程之一，具有重要的政治教育功能。为了推进思政课考核改革，提高学生思想政治素养和能力，制定以下方案。

一、思政课考核目标的明确

1.培养学生正确的政治立场和世界观、人生观、价值观。 2.提升学生的思想认识能力和思维方法，培养思考和创新能力。

3.增强学生的社会责任感和民主法治意识，培养公民素养。

4.关注学生的个性发展和兴趣爱好，促进全面发展。 二、改革思政课考试形式

1.取消传统的笔试，增加开放性考核形式，注重学生的思考和表达能力。

2.采用人机对话、场景模拟等形式的电子测试，更加灵活多样。

3.增加学生书写分析解题，开展小组讨论和案例分析，注重学生的思考和深层次理解。

4.鼓励学生通过参观实地调研、社会实践、心理测量等方式，进行综合性考核。

三、改革思政课考核内容

1.突出基础知识核心，学生必须掌握国家根本大法和领导人重要讲话精神，了解国家发展战略和社会主义核心价值观。

2.注重理论联系实际，学生要通过学习理论知识，结合实际问题进行分析、判断和解决。

3.鼓励学生关注热点问题，学习和思考国内外各领域的重大事件和突出问题。

4.培养学生的信息素养和批判性思维，学生要学会搜集、分析和评估信息。

四、改革思政课考核方式

1.加大平时成绩的权重，注重学生在日常学习中的表现和参与。

2.开展期末考试前的综合实践能力考核，包括理论知识的应用、问题解决能力等。

3.定期开展思政课主题论文或报告，注重学生的思考和表达能力。

4.将课外实践活动和社团工作作为考核内容之一，鼓励学生参与社会实践和公益活动。

五、改革思政课评价方式

1.建立度、全方位的评价体系，包括考试成绩、平时表现、实践活动等。

2.采用教师评价、自评、互评相结合的方式，注重学生对自身学习和发展的认识。

3.建立学生成长档案，对学生的思政课成绩和发展进行长期跟踪，并制定个性化辅导方案。

六、改革思政课教学模式

1.采用案例教学、问题导向等教学方法，培养学生的分析和解决问题能力。

2.鼓励学生参与小组讨论和辩论，培养合作意识和团队精神。

3.开展主题报告和学生研究项目，培养学生的科学研究和创新能力。

4.加强与社会实际的结合，邀请专业人士和社会组织到课堂进行讲座和交流。

七、改革思政课教师培训与评价

1.加强思政课教师的培训，提高教师的教学水平和方法。 2.鼓励教师参与教学研究和课程资源的开发，推动思政课教学的创新。

3.建立教师绩效考核机制，注重教师的教学效果、教学质量和学生评价。

八、改革思政课教材和资源建设

1.建立思政课教材评审和更新机制，注重教材的质量和适应性。

2.加强与其他学科的衔接和融合，促进思政课与其他课程的互动和协调。

3.充分利用现代教学技术和网络教育资源，丰富思政课教学内容和方法。

九、改革思政课教学环境建设

1.改善思政课教学设施和实验场地，提供良好的学习环境和条件。

2.加大对思政课教学的宣传力度，提高学生和家长对思政课的认识和重视程度。

3.加强与社会机构和企事业单位的合作，提供实践基地和实践机会。

综上所述，改革思政课考核需要明确目标，改变传统考试形式，注重学生的思考和表达能力，强化平时考核和实践能力考核，建立度的评价体系，并加强教师培训和教材资源建设。这将有助于提高思政课的实效性和学生的思想政治素养。