中班语言活动：小叶子的旅行

中班语言活动：小叶子的旅行

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.理解诗歌内容,了解风与蝴蝶、水与小船、树与鸟巢之间的关 系.

2 .感受诗歌的韵律,并尝试创编.

3 .感受大自然,体会秋季自然的变化与美好.

活动准备

诗歌三段内容的分段大图各1张、秋天落叶飘落的视频、一首舒 缓温暖的音乐、作品?小叶子的旅行? PPT.

活动过程

一、观看视频,进入主题

师：你看到了什么？〔教师播放秋天树叶飘落的视频〕

幼：有好多树叶.

幼：树叶在天上飞.

幼：我见过这些黄色的树叶.

师小结：这是秋天的树叶.秋天到了,小叶子纷纷从树上飘下来 了.

借助视频让幼儿直观地感受树叶飘落的状态,引出活动的主题 小叶子〞.

二、欣赏图片,初步感受

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.身体动作感受落叶飞舞的形态.

师：你看小叶子是怎样从树上落下的？〔教师播放落叶飞落的视 频〕

幼：叶子飞走了.

幼：飞得很远.

师：叶子为什么能飞得那么远呢？

幼：有风,风会将叶子吹走.

教师出示叶子在风里的画面.

师：小叶子,飞飞飞.在风里,你还注意到什么？

幼：有蝴蝶.

师：你们注意到小叶子的动作了吗？它是怎样飞的？

幼儿用肢体表现树叶飞〞的形态.

师：我们来听一听,儿歌里是怎么说的.

师小结：小叶子,飞飞飞.在风里,追蝴蝶.

2 .身体动作感受落叶旋转的形态.

师：仔细观察视频,你们还看到树叶是怎样下来的？〔教师播放

落叶旋转飘落的视频〕

幼：是转转转下来的.

师：小叶子,转转转.它会落在哪里呢？

教师出示叶子在水里的画面.

师：小叶子,转转转.它在水里会做什么？

幼：游泳.划船.

幼儿用肢体表现树叶旋转的形态.

师小结：小叶子,转转转.在水里,划小船.

3 .身体动作感受落叶飘落的形态.

师：没有风的时候,叶子是慢悠悠飘下来的,你们试一试吧.

幼儿用肢体表现树叶飘落的形态.

师：叶子飘下来以后,会去往哪里？

幼：落在草地上.我们捡回家.

教师出示叶子重回树上的画面.

师：叶子去哪了？你们看到了什么？

幼：有一个圆圆的东西.是一颗蛋.

师：小叶子身旁为什么会有一颗蛋？想一想,它们去哪里了？

师小结：叶子被鸟妈妈捡回了家,变成鸟巢啦.小叶子,飘飘飘. 又回树上,变鸟巢.

教师在该环节重点引导幼儿欣赏视频中叶子飘落的形态, 让幼儿

借助动作模仿加深对叶子飘落的印象,从而帮助理解.

三、完整欣赏,朗诵诗歌

师：这首诗歌的名字叫作?小叶子的旅行?,我们一起听一听这 首儿歌吧.

师：真是一首美好的诗歌,让我们伴着音乐,看着图片一起念一 念这首诗歌.

师：你们念得真好听.你们最想让小叶子飞向哪里？能用身体动

作表现出来吗？

师：我们一边念儿歌,一边用身体动作表现出来吧.

四、交流讨论,尝试仿编

师：小叶子太淘气了,飞飞飞,它还会飞向哪里、遇到谁呢？

幼：它在风里和小鸟一起跳舞.

幼：它在地上和蚂蚁一起玩.

鼓励幼儿发挥想象,结合生活经验进行仿编.

活动延伸

与幼儿一起寻找、观察树叶飘落的形态和树叶落下的地方. 在美 工区投放各种各样的树叶,引导幼儿进行拓印画.