古代文学史复习重点

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中国古代文学史教学大纲

说明

中国古代文学史课是汉语言文学专业的专业必修课之一。

中国古代文学史课的教学任务是：在古代文学作品与古代文学史的教学中，使学生了解中国古代文学发展的概况，了解古代各历史时期的作家、作品、文艺思潮与文学走势，从而培养学生阅读、欣赏与研究古典文学的能力，使学生能够胜任高等学校的古典文学教学，能够从事古代文学的研究工作。

中国古代文学史课的教学内容是：中国古代文学史与中国古代文学作品选，它包括先秦、秦汉、魏晋南北朝、唐、宋、元、明、清、近代整个古代文学的历史与各个历史时期的作品。

中国古代文学史课的教学方法是：在史与作品比例方面，采取以史串线，以作家、作品为主的讲授方法，两者的比例原则上应当是3：7，即“史”占十分之三，作家、作品占十分之七，主讲教师也可根据所讲内容的情况适当调整。在具体教学中，应采取分段讲授的办法，即划分五段：1、先秦；2秦汉魏晋南北朝；3隋唐五代；4宋金元；5明清近代。

中国古代文学史课总课时为252课时，分五个学期完成，第一、二、四、五学期51课时，第三学期48课时。

教学内容

先秦部分

（本部分51课时）第一章上古文学

第一节文学的起源、歌谣、神话的概念及产生的社会文化背景第二节六大神话的文化解析及其文化蕴意。 1、女娲补天 2、后羿射日 3、鲧禹治水 4、黄帝擒蚩尤 5、夸父逐日 6、精卫填海

第三节上古人类的思维特征第四节歌谣、神话的地位和影响（本章4课时）

第二章古代诗歌总集——《诗经》〖CX〗第一节《诗经》的概述 1、诗歌的起源与发展 2、《诗经》的名称及传授 3、《诗经》的思想内容与艺术成就 4、《诗经》的文化意义

5、《诗经》的版本第二节作品讲析一、爱情诗赏析

1、《周南·关雎》坦率真诚美 2、《静女》《陈风·月出》雅静之美 3、《秦风蒹葭》朦胧美、距离美二、反映男尊女卑问题的弃妇诗 1、《卫风·氓》

2、《邶风·谷风》分析两位女主人形象三、反映农业生产和劳动生活的诗 1、《周南·苤》

2、《邶风·七月》农业学价值四、反映征夫、思妇的诗歌《豳风·东山》《小雅·采薇》五、古老的民族史诗 1、《周颂》

2、《大雅·生民》尊祖重农思想及其历史价值第三节《诗经》思想文化、艺术成就的总结第四节《诗经》的地位和影响（本章14课时）第三章历史散文第一节先秦历史散文概述

1、文字的起源，部分甲骨文字介绍 2、《尚书》的概念及《周书》的文化价值 3 《春秋》及“三传”介绍 4 《国语》简介

5 《左传》、《战国策》简介第二节作品讲析（一）：《左传》

1、《宫之奇谏假道》辞令特点 2、《晋楚城濮之战》战争特点 3、《郑子产相国》思想倾向 4、《烛之武退秦师》思想倾向

5、《晋公子重耳之亡》形象及其塑造特点第三节作品讲析（二）：《战国策》

1、《苏秦始将连横》辞令、形象及塑造方法 2、《冯谖客孟尝君》辞令、形象及塑造方法 3、《鲁仲连义不帝秦》辞令、形象及塑方法第四节《左传》与《战国策》主题与辞令对比两部历史散文思想辨析第五节历史散文地位及影响（本章12课时）第四章诸子散文

第一节先秦诸子散文概述

1、《论语》《孟子》《荀子》《庄子》《韩非子》作者、背景简介2、寓言的概念及诸子寓言特点第二节作品讲析（一） 1、《论语》部分篇章讲析

2、《孟子·齐桓晋文之事章》论辩特色。 3、《荀子·劝学》

4、早期儒家文化思想的建构第三节作品讲析（二） 1、《庄子·逍遥游》讲析 2、《庄子》部分寓言及选节讲析 3、《荀子·劝学》

4、早期儒家文化思想的建构

第四节韩非子、孟子、庄子寓言对比《韩非子》部分篇章寓言讲析第五节诸子散文的地位和影响讨论中国传统文化的出路问题 (本章13课时)

第五章伟大的爱国诗人屈原和楚辞

第一节介绍楚辞产生的社会背景、有关知识及要领第二节作品讲析

1、《离骚》的作品解读，爱国主义的具体内容，艺术特色

2、《九歌·哀郢》讲析

第三节宋玉赋、宋玉的地位及影响第四节楚辞的主题及艺术特色第五节楚辞的地位和影响（本章8课时）

参考书目

1、《中国文学史》游国恩人民文学出版社 1988年版 2、《中国文学史》章培恒复旦大学出版社 1996年版 3、《中国文学史》袁行霈高等教育出版社 1999年版 4、《中国文学史》中国社会科学院出版社 1979年版 5、《中国历代文学作品选》朱东润上海古籍出版社 1980年版 6、《诗经选》余冠英人民文学出版社 1963年版 7、《诗经的文化阐释》叶舒宪湖北人民出版社 1994.6

8、《老子的文化解读》萧兵、叶舒宪湖北人民出版社 1994.59、《淮南子校释》（上下）张双棣北京大学出版社 1997.810、《古文观止译注》阴法鲁主编北大出版社 1997.10

11、《古文观止译注》清·吴楚才等编李梦生等译上海古籍出版社 1999.6

12、《楚词通故》（1-4）姜亮夫云南人民出版社 1999.1113、《楚词集解》明·汪瑗北京古籍出版社 1994.1

14、《楚词今译讲録》姜亮夫云南人民出版社 1999.11

15、《屈原集校注》（上下）金开诚等中华书局 1996.8

16、《中国古代文学史长编》（元明清）郭预衡首都师大出版社 2000.8

17、《中国古代文学史长编》（宋辽金）郭预衡首都师大出版社 2000.9

18、《诗经的文化阐释》叶舒宪湖北人民出版社1999.12

19、《老子的文化解读》萧兵、叶舒宪湖北人民出版社 1994.520、淮南子校释（上下）张双棣北京大学出版社 1997.821、《古文观止译注》阴法鲁主编北大出版 1997.10

22、《古文观止译注》清·吴楚才等编李梦生等译上海古籍出版社 1999.6

23、《楚词通故》（1-4）姜亮夫云南人民出版社 1999.1124、《楚词集解》明·汪瑗北京古籍出版社 1994.1

25、《楚词今译讲録》姜亮夫云南人民出版社 1999.1126、《屈原集校注》（上下）金开诚等中华书局 1996.8

27、《中国古代文学史长编》（元明清）郭预衡首都师大出版社 2000.8

28、《中国古代文学史长编》（宋辽金）郭预衡首都师大出版社 2000.9

29、《中国古代文学史长编》（秦汉魏晋南北朝）郭预衡首都师大出版社 2000.8

30、《中国古代文学史》（1-4）郭预衡上海古籍出版社 1998.7

31、《春秋谷梁经传补注》钟文丞中华书局 1996.732、《孟子文选》李炳英人民文学出版社 1957.1033、《神话考古》陆思贤文物出版社 1995.12

秦汉魏晋南北朝部分（本部分51课时）第一章秦汉文学概述第一节汉代作家群体的生成一、解读文学典籍的时尚二、献纳辞赋的风气

三、乐府、东观、鸿都门学的设立四、游学游宦的兴盛第二节汉代文学的基本态势一、总揽天人、贯通古今的艺术追求二、立功扬名的价值取向和圣主贤臣理想三、机遇与命运的感叹和赞颂与批判的更迭四、民间创作和文人创作的相互促进第三节汉代文学样式嬗变及分期一、多源汇流引生的赋体文学二、辞赋的游离与融通三、从《史记》到《吴越春秋》四、五言诗的发生、发展与七言诗的孕育

五、汉代文学的分期（本章3课时）第二章两汉辞赋第一节汉赋概述一、汉初骚体赋与贾谊二、《七发》的继承与创新三、汉大赋的涌现与司马相如四、西汉后期大赋模仿风习与扬雄五、东汉京都赋的崛起

六、东汉后期抒情小赋的勃兴与其内容的时代性转换第二节汉赋作品选讲一、枚乘《七发》二、张衡《归田赋》三、赵壹《刺世疾邪赋》（本章8课时）第三章两汉诗歌第一节汉诗概述一、乐府和乐府诗

二、乐府诗的内容、艺术与影响三、东汉文人诗与《古诗十九首》

四、文人诗的文人情绪、审美境界与艺术技巧第二节汉诗作品选讲

一、乐府民歌：《上邪》、《陌上桑》、《东门行》、《妇病行》、《十五从军征》、《焦仲卿妻》二、梁鸿《五噫歌》三、张衡《四愁诗》

四、《古诗十九首》：《西北有高楼》、《迢迢牵牛星》、《客从远方来》

（本章7课时）第四章两汉散文第一节汉代散文概述一、济世补时的政论散文二、纪传体的历史散文三、追求理性思考的学术散文四、幻构、演义的叙事散文第二节汉散文作品选讲一、李斯《谏逐客书》二、贾谊《过秦论》三、司马迁《项羽本纪》四、班固《苏武传》（本章7课时）

第五章魏晋南北朝文学概述第一节文学的自觉与文学批评的兴盛一、文学自觉的标志

二、从人物品评到文学品评三、从文体辨析到总集编纂四、新的文学思潮

第二节中文人的命运与文人的风尚一、乱世与乱世文学二、生命主题三、求仙主题四、隐逸主题

第三节玄学、佛学对文学的渗透一、玄学的自然、真、言意与形神

二、玄学下的魏晋风流与文学的旷达率真之美三、从玄言到理趣

四、佛教对文学的影响：想象世界的丰富与故事性的加强五、“四声”的发现与文学观念的多样化第四节魏晋南北朝文学的发展历程一、建安文学二、正始文学三、两晋文学四、南北朝文学（本章5课时）第六章魏晋南北朝诗歌第一节魏晋南北朝诗歌概述

一、从建安风骨到正始之音

二、从太康繁缛诗风到陶渊明冲淡自然的诗风三、从玄言诗、游仙诗到田园、山水诗四、永明体和宫体诗五、南北朝民歌

第二节魏晋南北朝诗歌选讲一、曹操《短歌行》二、王粲《七哀诗》三、曹丕《燕歌行》四、曹植《赠白马王彪》五、阮籍《咏怀诗》六、左思《咏史》

七、陶渊明《归园田居》、《饮酒》、《咏荆轲》、《读山海经》八、谢灵运《登池上楼》九、鲍照《拟行路难》

十、谢灵运《晚登三山还望京邑》十一、庾信《拟咏怀》

十二、乐府民歌：《西洲曲》、《木兰诗》、《敕勒歌》（本章9课时）

第七章魏晋南北朝辞赋、骈文与散文第一节魏晋南北朝辞赋、骈文、散文概述一、别开生面的魏晋文坛

二、南朝美文的衍化三、论辨文与诗体赋的兴起第二节魏晋南北朝文选讲一、江淹《别赋》二、诸葛亮《出师表》三、陶渊明《桃花源记》四、郦道元《水经注·江水》五、杨衒之《洛阳伽蓝记·永宁寺》六、孔稚圭《北山移文》七、丘迟《与陈伯之书》（本章8课时）第八章魏晋南北朝小说第一节魏晋南北朝小说概述

一、小说起源与魏晋南北朝小说的兴盛二、志怪与志人

三、魏晋南北朝小说的特色第二节魏晋南北朝小说的选讲一、《列异传·宋定伯》二、《搜神记·李寄》三、《世说新语·过江诸人》（本章4课时）参考书目

袁行霈主编《中国文学史》高等教育出版社 1999年版游国恩主编《中国文学史》人民文学出版社 1988年版中社科院文学所编《中国文学史》人民文学出版社 1979年版刘大杰著《中国文学发展史》上海古籍出版社 1982年版郑振铎著《插图本中国文学史》人民文学出版社 1982年版章培恒主编《中国文学史》复旦大学出版社 1996年版赵明主编《两汉大文学史》吉林大学出版社 1998年版萧涤非著《汉魏六朝乐府文学史》人民文学出版社 1984年版郭预衡主编《中国古代文学史长编》首都师范大学出版社 1996年版

刘永济著《十四朝文学要略》黑龙江人民出版社 1984年版郑孟彤著《中国诗歌发展史略》黑龙江人民出版社 1981年版褚斌杰编著《中国文学史纲要》北京大学出版社 1986年版中科院文研所总编《秦汉文学史》、《魏晋文学史》、《南北朝文学史》人民大学出版社 1998年版

陆侃如、冯沅君著《中国诗史》人民文学出版社 1983年版赵敏俐著《汉代诗歌史论》吉林教育出版社 1995年版王运熙著《乐府诗论丛》中华书局19年版

王运熙著《汉魏六朝唐代文学论丛》上海古籍出版社 1981年版逯钦立著《汉魏六朝文学论集》陕西人民出版社 1984年版曹明纲著《赋学概论》上海古籍出版社 1998年版瞿蜕园著《汉魏六朝赋选注》台北市西南书局 1978年版

余冠英著《乐府诗选注》人民文学出版社 1963年版

徐中玉主编《中国古代文学作品选》上海古籍出版社 1995年版逯钦立辑《先秦汉魏晋南北朝诗》中华书局 1982年版鲁迅著《中国小说史略》人民文学出版社 1973年版

南开大学中文系著《中国小说史简编》人民文学出版社 1979年版

北京大学中文系五五级著《中国小说史稿》人民文学出版社 1973年版

郭预衡《中国散文史》上海古籍出版社周建江《北朝文学史》中国社会科学出版社周建江《三国两晋十六国诗文纪事》中州古籍出版社

随唐五代部分

（本部分48课时）

第一章隋唐五代社会和文学概况第一节社会概况

隋文帝杨坚灭陈，建立隋王朝，结束了南北对峙局面。唐朝是中国历史上汉以来最强大的封建帝国。

一、唐代是中国封建社会鼎盛时期，国力强盛，经济繁荣。

二、庶族地主阶级、中下层知识分子通过科举考试途径，登上政治舞台。

三、民族联系日益加强，中外文化交融频繁。

四、思想，文禁松驰，儒、释、道融合，宗教得以传播。五、士人的漫游、读书山林之风，幕府和贬谪生活对文学的影响之深。

六、统治阶级重视文化、教化、文学。第二节文学概况

隋代统一国家的建立，南北文学的合流，文学成就亦可称道。隋代文学作者基本上有两部分组成：一是北齐、北周旧臣，如卢思道、杨素、薛道衡等，二是由梁、陈入隋的文人，如江总、许善心、虞世基等。前者是北朝诗风的代表，后者把南朝诗风直接带入隋朝。唐代文学空前繁荣，主要成就：

一、诗歌成就最大，堪称黄金时代。唐诗是中国古典诗歌之冠冕。名家辈出，流派纷呈，数量倍增，色泽鲜妍，风格多姿。二、散文的文体文风革新，以韩、柳为代表的古文运动产生深远的影响，开一代新风。

三、新文体的出现与繁荣，传奇标志着小说的新发展，变文等通俗讲唱文学在民间广泛流传。四、词的产生与发展。五、唐代文学繁荣的原因。

六、唐代文学在中国文学史上的地位。（本章2课时）

第二章南北文学合流与初唐诗坛

第一节隋代文学一、隋代文学概述二、薛道衡及《人日思归》

三、隋炀帝及《春江花月夜二首之一》第二节初唐诗坛一、初唐诗坛概述。二、贞观诗风及上官体。三、王绩与“四杰”。王绩及《野望》。骆宾王及《在狱咏蝉》。王勃及《送杜少府之任蜀州》。杨炯及《从军行》。

四、杜审言与沈、宋及五律的定型。第三节陈子昂与唐诗风骨一、陈子昂生平思想简介二、陈子昂诗歌主张

三、陈子昂诗歌的昂杨情调、壮美诗篇。《登幽州台歌》、《感遇之二》第四节张若虚与唐诗兴象一、张若虚简介

二、《春江花月夜》及创作的诗歌艺境美。（本章7课时）

第三章盛唐的诗人群体第一节盛唐诗歌概述一、诗人群体概况

二、盛唐诗在唐诗史上的地位。第二节王维与创造静逸明秀之美的诗人一、王维生平思想简介

二、分析《山居秋暝》、《观猎》、《鹿柴》、《九月九日忆山东兄弟》三、孟浩然简介四、孟浩然作品分析

《过故人庄》、《临洞庭湖赠张丞相》。五、王维、孟浩然比较

第三节王冒龄、崔颢和创造清刚劲健之美的诗人一、王冒龄及《从军行》、《出塞》、《闺怨》、《芙蓉楼送辛渐》二、崔颢及《黄鹤楼》

第四节高适、岑参和创造慷慨奇伟之美的诗人一、高适及《燕歌行》、《别董大》二、岑参及《白雪歌送武判官归京》三、岑参与高适诗歌的异同（本章8课时）

第四章浪漫主义诗人李白〗第一节李白的生平、思想与人格一、李白家世

二、李白青少年时代三、李白思想及人格第二节李白诗歌的思想内容

一、李白的诗歌丰富和发展了盛唐诗歌中英雄主义的艺术主题。二、李白把排难解忧的济世理想和放纵不羁的个性自由统一起来，以求得的一生。

三、李白反权贵思想意识，是随着他的生活实践的丰富而日益自觉和成熟起来的。

四、李白充满热烈的人生之恋，旷放中洋溢着童真般的性趣。

五、李白对大自然的强烈感受，他善于把自己的个性融化到自然景物中去，使自然具有理想化色彩。

六、李白自由的思想情操和具有平民倾向的个性，开掘社会中各种人情美。

第三节李白的乐府与歌行一、古题乐府的创新与个性特色二、歌行诗的艺术价值

三、鉴赏《蜀道难》、《行路难》、《将进洒》、《梦游天姥吟留别》、《陪侍御叔华登楼歌》第四节李白的绝句一、李白绝句诗概述二、李白绝句诗的艺术特色第五节李白的地位与影响

一、李白诗歌的艺术风格

二、李白诗歌在中国文学史上的地位三、李白诗歌对后世的影响（本章5课时）

第五章现实主义诗人杜甫第一节社会与诗人杜甫一、社会衰败与安史之乱二、元结和《箧中集》作家三、杜甫坎坷的一生

四、杜甫诗歌的题材转变与诗史性质五、叙事技巧高度成熟第二节杜甫的律诗一、杜甫律诗的概述二、杜甫律诗的艺术特色第三节杜甫的艺术风格一、杜诗的主要风格是沉郁顿挫二、兼散自然风格，安静明秀意境三、杜甫诗风格与外境心境的关系第四节杜诗的地位与影响一、集六朝、盛唐诗歌之大成

二、兼长各体，对七律诗的发展作出杰出的贡献三、新乐府运动的先声

四、对后世产生深远的影响第五节杜甫作品分析

一、《自京赴奉先县咏怀五百字》二、《兵车行》三、《望岳》四、《春望》五、《蜀相》

六、“三吏”、“三别”节选（本章5课时）第六章大历诗风

第一节士人心态的转变与大历诗歌的冷落寂寞情调一、韦应物清雅闲淡诗风

二、刘长卿与大历十才子诗的冷落寂寞情调第二节大历诗歌的意象类型一、大历诗歌的词语色彩二、大历诗歌的意象类型分析第三节顾况与李益一、顾况诗歌的俗与奇二、李益的边塞诗（本章2课时）

第七章韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人第一节韩孟诗派的形成

一、韩孟诗派的形成二、韩孟诗派的诗歌主张三、韩孟诗派的艺术风格

第二节韩愈、孟郊、李贺等人诗歌的意象类型与技巧的创新一、韩愈简介二、孟郊简介

三、李贺及《老夫采玉歌》、《雁门太守行》、《李凭箜篌引》第三节刘禹锡、柳宗元等人的诗歌风貌一、柳宗元简介

二、刘禹锡及《竹枝词》、《乌衣巷》（本章3课时）

第八章白居易与元白诗派第一节白居易及其诗歌主张一、白居易的生平二、白居易的诗歌主张

第二节白居易诗歌的思想内容与艺术特色一、少年时期表达个人情怀二、中期创作讽谕诗、伤感诗

三、后期闲逸诗、杂律诗、格律诗、唱和诗四、艺术价值表现于主题的专一和明确五、塑造了具有独特风格的人物形象六、语言通俗，平易近人。

第三节白居易作品分析一、《长恨歌》二、《杜陵叟》三、《钱塘湖春行》四、《放言五首》节选

第四节新乐府运动的其他诗人一、元稹简介二、张籍简介（本章5课时）

第九章唐代古文运动及韩柳散文的艺术特色第一节唐代古文运动一、古文运动的宗旨二、古文运动形成的基础三、韩柳古文理论

第二节韩柳散文的艺术成就

一、韩柳散文的开拓，一扫六朝骈明的文风。二、韩愈的论说文、杂文及碑志三、柳宗元的杂文及山水游记

四、韩愈的《张中丞传后叙》、《答李翊书》五、柳宗元《种树郭橐驼传》、《始得西山宴游记》（本章4课时）

第十章唐传奇与俗讲变文

第一节唐传奇概述第二节俗讲变文概述第十一章晚唐诗歌

第一节杜牧与晚唐怀古咏史诗一、杜牧简介

二、杜牧及《过华清宫绝句》、《赤壁》、《泊秦淮》、《山行》第二节晚唐其他诗人一、贾岛等苦吟诗人简介二、温庭筠等闺阁情怀与艳丽诗风

三、陆龟蒙、皮日休、司空图等隐士情怀与淡泊诗风四、韦庄、罗隐等乱离之感与时世讽谕第三节李商隐

一、李商隐的生平与诗歌内容二、朦胧多义与对心灵的开拓三、凄艳浑融的风格四、李商隐的地位及影响

五、李商隐《无题》三首、《安定城楼》第十二章词的初创与晚唐五代词人第一节燕乐的兴起及词的起源一、词的概念诠释二、词的产生（起源）第二节温庭筠及其他花间词人

一、《花间集》简介二、温庭筠简介

三、《菩萨蛮》，《小山重叠金明灭》、《望江南》。《梳洗罢》四、西蜀词人韦庆简介第三节李煜及南唐词人一、李煜及情致缠绵的南唐词风

二、分析李煜的《虞美人》、《无言独上西楼》三、冯延巳简介（本章2课时）

宋元部分

（本部分51课时）第一章宋初文学

北宋建立，结束长达百年的割据。宋初文学尚未取得足以与前代相媲美的成就，但沿五代文风的同时也呈现一些新现象，昭示宋代文学的发展方向。

第一节宋初的散文与复古倾向

第二节王禹稱、柳开、穆修诸人的启蒙复古思想。第三节白体诗文、晚唐体诗人第四节西昆体的盛衰（本章2课时）

第二章欧阳修诗新运动第一节欧阳修散文

第二节欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌第三节王安石诗文（本章2课时）

第三章苏轼——北宋诗新运动集大成者第一节苏轼人生道路与创作实践第二节苏轼古文与辞赋第三节苏轼的诗第四节苏轼的词第五节苏轼的意义与影响（本章4课时）

〖第四章江西诗派与两宋之际的诗歌第一节黄庭坚的诗歌第二节陈师道的诗歌第三节江西诗派的形成与演变第四节陈与义与曾几的诗歌第五章陈游等中兴四大诗人第一节陆游的创作道路与诗歌渊源第二节陆游诗歌的特点与成就第三节陆游的深远影响第四节杨万里与范成大（本章3课时）

第六章南宋后期与辽金诗歌

第一节永嘉四灵和江湖诗派第二节文天祥与汪元量第三节元好问与金代诗歌（本章1课时）

第七章柳永与北宋前期词风的演变第一节对五代词风的因革第二节开拓词境的尝试第三节柳永的新变（本章2课时）第八章苏轼之词

第一节诗词一体的表词学观第二节对词境的开拓第三节以诗为词的手法（本章3课时）

第九章周邦彦和北宋中后期词作第一节黄庭坚与晁补之第二节晏珠与晏几道第三节秦观与贺铸第四节周邦彦（本章2课时）

第十章南渡前后词风演变第一节李清照

第二节朱敦儒第三节张元干等词人第四节李纲、岳飞等词人（本章4课时）

第十一章辛弃疾和辛派词人第一节辛弃疾的创作道路第二节辛弃疾的对词境的开拓第三节辛词的艺术成就第四节辛派词人（本章4课时）

第十二章姜夔、吴文英及宋末词坛第一节姜夔第二节吴文英第三节其他词人（本章1课时）

讲授作品：（※者为补充作品：△者为背诵作品）宋文：

欧阳修《醉翁亭记》、《秋声赋》△ 苏洵《上欧阳内翰第一书》曾巩《墨池记》王安石《祭欧阳文忠公文》

苏轼《前赤壁赋》△、《后赤壁赋》、《承天寺夜游》※△《韩文公庙碑》、《答谢民师书》苏辙《上枢密韩太尉书》李清照《金石录后序》宋诗：

村逋《山园小梅》△

梅尧臣《汝坟贫女》、《鲁山山行》△

苏舜钦《庆州败》、《淮中晚泊犊头》△、《吴江岸》※ 欧阳修《戏答元珍》、《画眉鸟》△ 王安石《明妃曲二首》△、《北陂杏花》

苏轼《游金山寺》、《吴中田妇叹》、《和子由渑池怀旧》※、《书晁说之牧羊图后》※ 、《饮湖上初晴后雨》△、《新城道中》、《荔支叹》、《韩干马十四匹》※、《汲江煎茶》※、《定惠院海棠》※△、《六月二十日夜渡海》※△

黄庭坚《登快阁》、《寄黄几复》△、《题竹石牧牛》△、《雨中登岳阳楼望君山》陈师道《示三子》

陈与义《伤春》△、《渡江》

范成大《后催租行》、《州桥》△、《四时田园杂兴》五首杨万里《初入淮河》三道△

陆游《关山月》△、《五月十一日夜旦半梦从大驾》、《书愤》△、《九月一日夜读诗稿》、《沈园》

刘克庄《北来人》、《军中乐》

文天祥《金陵驿》△、《正气歌》、《言志》汪元量《湖州歌》二首△

元好问《岐阳》△、《壬辰十二月》、《雁门道中书所见》、《论诗三十首（其一、三）》 ※△ 宋词：

范仲淹《渔家傲》△、《苏幕遮》、《御街行》※△ 晏殊《浣溪沙》△、《蝶恋花》△、《破陈子》张先《天仙子》△、《木兰花》

欧阳修《踏莎行》△、《蝶恋花》△、《采桑子》晏几道《临江仙》△、《鹧鸪天》

柳永《雨霖铃》△、《望海潮》、《八声甘州》△、《鹤冲天》※△、《迎新春》※、《送征衣》※、《传花枝》※、《一寸金》※、《双声子》※、《忆帝京》※ 王安石《桂枝香》

苏轼《江城子·十年生死》△、《江城子·老夫》△、《水调歌头》△、《浣溪沙》、《定风波》△、《念奴娇》△、《卜算子》△、《水龙吟》△、《洞仙歌》※、《雨中花慢》 ※、《荷花媚》※、《贺新郎·乳燕》※

秦观《望海潮》△、《鹊桥仙》△、《踏莎行》贺铸《青玉案》△、《石州慢》※ 周邦彦《六丑》、《苏幕遮》、《蝶恋花》△

李清照《如梦令》△、《醉花阴》△、《渔家傲》△、《声声慢》朱敦儒《相见欢》张元千《贺新郎》二首

张孝祥《六州歌头》、《念奴娇》△

陆游《钗头凤》△、《诉衷情》△、《卜算子》△ 岳飞《满江红》二首※△《小重山》※

辛弃疾《水龙吟》、《菩萨蛮》、《摸鱼儿》△、《祝英台近》△、《清平乐》二首、《青玉案》△、《西江月》△、《鹧鸪天》二首、《永遇乐》△、《沁园春·叠嶂》※、《木兰花慢·可怜》※ 陈亮《水调歌头》刘过《沁园春》

姜夔《扬州慢》△、《疏影》※、《暗香》※ 史达祖《双双燕》

吴文英《八声甘州》、《风入松》△ 刘克庄《贺新郎》文天祥《酹江月》△ 刘辰翁《柳梢青》、《永遇乐》蒋捷《贺新郎》王沂孙《眉妩》、《齐天乐》张炎《高阳台》无名氏《九张机》

第十三章元代话本与说唱文学

第一节说唱艺术第二节小说话本第三节讲史话本第四节说经话本第五节诸宫调

第六节《西厢记诸宫调》（本章2课时）第十四章关汉卿戏剧第一节关汉卿生平与创作

第二节历史剧《单刀会》与《西蜀梦》第三节表现尊重颂扬女性剧第四节《窦娥冤》

第五节关汉卿的伟大成就与影响（本章4课时）

第十五章王实甫与《西厢记》第一节前启后的创新第二节戏剧冲突第三节人物、语言、影响（本章3课时）第十六章白朴与马致远第一节《梧桐雨》第二节《墙头马上》

第三节《汉宫秋》（本章2课时）

第十七章纪君祥与《赵氏孤儿》第十八章石君宝与《秋胡戏妻》第十九章南戏第一节杂剧南移与衰落第二节郑光祖第三节乔吉与宫天挺

第二十章南戏兴起与《琵琶记》第一节南戏形成与发展第二节《琵琶记》的悲剧第三节《琵琶记》的艺术成就第四节四大南戏及其他（本章3课时）第二十一章元代散曲

第一节散曲兴起及风格第二节前期创作第三节后期创作（本章3课时）第二十二章元代诗人第一节诗文概况第二节前期诗歌

第三节中期诗歌第四节后期诗歌讲授作品：《碾玉观音》《董西厢》

《单刀会》、《西蜀梦》

《望江亭》、《窦娥冤》（背诵第三析《滚绣球》△）《西厢记》（长亭送别，选背三曲）《梧桐雨》、《墙头马上》、《汉宫秋》《赵氏孤儿》《琵琶记》张养浩《山坡羊》△ 睢景臣《高祖还乡》关汉卿《不伏老》马致远《天净沙》△

乔吉《天净沙·即事》※《渔父》※ 刘同《白沟》张可久《春晚次韵》虞涛《挽文山丞相》※ 杨载《京下思妇》※ 杨维桢《鸿门会》※

萨都剌《上京即事》△《过嘉兴》※《满江红·金陵怀古》

说明：

一、本大纲，参照游国恩主编《中国文学史》与袁行霈主编《中国文学史》，并结合多年教学感受而成的。

二、关于作品部分，参照朱东润主编《中国历代文学作品选》。并有增补与删除。

三、本着宏观与微观结合，注重在微观基础上进行。

明清部分

（本部分51课时）绪论古典文学最后的高峰时代第一节文化统治与人文思潮一、明清时期的文化统治；二、中晚明人文思潮对文学的冲击；三、遗民诗人的诗学主张和学术实践；四、近代文体。第二节明清文学的历史特征一、城市文化形态中的文学走向；二、叙事传统的成熟与收获；三、文学古典形态从滞化到复兴。（本章4学时）

第一章明清诗文第一节明代诗文

一、抒写时代与个人命运的明初诗文；二、承平时期的平庸诗风；三、文学复古思潮的得失；四、晚明诗派与文风；五、民歌——“我明一绝” 第二节清代诗文一、清初遗民诗人群；二、诗词流派；三、桐城派古文；四、古代文体的集成时代。（本章8课时）第二章《三国演义》

第一节成书、作者与版本一、三国故事的流传、发展、成书；二、关于作者；

三、“演义系统”与“志传系统”的版本。第二节思想内容一、从正统观到贤德观；二、政治理想和英雄期待；第三节艺术成就

一、文学视角下的历史；二、全景式的军事文学；三、人物性格特征化的手法；四、叙事结构的借鉴和创造；五、历史演义语体风格的独创。第四节意义与影响

一、“世代累积型”创作方法的成功；二、开历史演义之先河；三、广泛渗透于社会文化生活；四、国际上的翻译与评价。（本章六课时）第三章《水浒传》

第一节成书过程、作者、版本一、水浒故事的历史原型和发展；二、关于作者；三、繁、简系统的版本；四、李贽、金圣叹评点本。第二节思想内容

一、奸逼民反，替天行道；二、复杂的忠义观；

三、“招安”——意味深长的历史思考。第三节人物形象选析

一、林冲二、宋江（本章4课时）第四章《西游记》第一节成书过程与作者

一、历史上的玄奘取经与《西游记》故事；二、关于作者第二节思想与艺术

一、幻中之趣，幻中之理，幻中之实；二、幻中之美

第三节对神魔小说的影响一、神魔小说流派二、神魔小说的局限。（本章4课时）第五章《红楼梦》第一节作者与版本

一、曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作；二、手抄本与刊印本三、高鹗续书的功过

第二节历史上的“新”、“旧”“红学” 第三节思想内容一、无可挽救的衰败；

二、依稀可见的历史光明；三、爱情悲剧广阔的社会意义。第四节主要人物形象一、贾宝玉；二、林黛玉和薛宝钗；三、王熙凤；

四、晴雯、鸳鸯、司棋；五、贾政。

六、人物形象塑造的原则；艺术方法。第五节艺术结构

一、与其他古典长篇小说结构的比较；二、浑然一体的网状结构第六节学术研讨课（本章9课时）第六章明清其他小说第一节中晚明其他小说一、《金瓶梅》；

二、拟话本的代表作家和作品。第二节清代其他小说一、蒲松龄和《聊斋志异》；二、《儒林外史》的讽刺艺术；（本章5课时）

第六章明清戏曲第一节明代戏曲一、杂剧的流变；二、徐渭及其《四声猿》；三、“三大传奇”与传奇剧的繁荣；四、“沈汤”之争对戏曲的促进；五、汤显祖与《牡丹亭》；第二节清代戏曲一、清初戏曲；二、洪昇和《长生殿》；三、孔尚任和《桃花扇》。（本章8课时）第七章近代文学

一、近代文学的历史进程与性质；

二、龚自珍的承前启后与古典文体的新趋向。第二节文体

一、黄遵宪与“诗界”；二、梁启超与“文界”；

三、“小说界”与“四大谴责小说”。（本章5课时）

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