社教类电视栏目
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电视社教栏目
我国的电视社教栏目,在经历了20世纪九十年代中、后期“娱乐”旋风冲击下的低潮后,于2005年以来,由于一批具有广泛社会影响力的社教栏目的兴起,再度受到社会的关注和媒介人的青睐。
例:央视科教频道,从2005年12月26日改版以来,第一周收视率大幅度上升,不断刷新CCTV-10曾有的记录,涨幅达到了30%以上。观众忠诚度节节攀升,收视人群不断扩大。
央视社会与法频道自2004年12月28日改版开播以来,第一年,该频道平均收视份额比2000年翻了一番,2006年前47周平均收视份额又增至1.77%,最高达2.55%,跻身全国上星频道前10名。
这些社教栏目缺乏新闻的及时性,也没有综艺节目的热烈火爆,靠什么来吸引越来越多的观众呢
4.1 社教节目特点与类型
电视社教节目,是以社会教育为宗旨的各种电视节目的总称,简称社教类节目。
特点:电视社教节目内容包罗万象,形式多样活泼,可以兼容纪实与表现、谈话与调查、外景报道与室内表演、电视杂志与单一形态、动画与实景等多种表现手法
4.1.1 按节目题材(传播内容属性)分类
1.社会政治类:以反映一个时期类重大社会问题、社会现象、历史事件等为题材的节目。如《今日说法》
2.经济类:即以经济信息、经济、经济活动和经济服务为中心内容的节目。如《经济半小时》
3.文化教育类:即以文学、艺术、音乐、舞蹈、美术等方面的人物和事物为主要题材的节目。如《百家讲坛》。
《百家讲坛》是央视于2001年7月9日正式开播的一档学术讲座栏目。开办五年多来,从初期的惨遭“末位淘汰”,到如今成为科教频道的品牌栏目,是什么成就了《百家讲坛》
《百家讲坛》成功的关键在于该栏目准确地定位,更加贴近受众、符合受众的需求。
对象定位:初中以上文化程度的大众。
内容定位:中国优秀的传统文化和历史(原为人文科学、社会科学、自然科学的百科杂陈),产生了高稳定度和到达率。
《百家讲坛》在2001-2002开办初期,内容选题曲高和寡,如“美与物理学”、“空间叙事艺术”等,深奥晦涩,普通老百姓被排斥在外。
2003年的内容选择,从知识普及和兴趣入手选题,开始接近百姓生活了。
2004年, 从历史题材中找故事,以悬念的方式吸引人。
2005年,从大众熟知的文化、科学现象入手,挖掘悬念故事,并从百姓兴趣中寻找突破口,尝试用“系列”节目的方式,以便获得持久关注率.
2006年,随着一批“学术明星”的出现而开始走红。刘心武的“揭密”红楼梦、易中天的“品三国”等,在全国掀起一次次文化热潮。
4.科技类:即以普及科学技术、关注科学问题、贴近科技生活、阐释科技现象、弘扬科学精神为题材的社教类节目。如《探索·发现》《走近科学》等,用科学的眼光去解读,用探索的精神去发现。
5.人物类:即以人物事迹为主要内容,反映人物精神面貌、性格特征和思想品格的节目。如《人物》、《大家》。 4.1.2 按受众对象(传播对象属性)分类 职业分类栏目:《和平年代》《金土地》 年龄分类栏目:《第二起跑线》《大风车》 性别分类栏目:《半边天》
地域分类栏目:《直通》《台商故事》 4.2 公共型社教栏目创作
4.2.1 社政类栏目创作
社政类较为活跃的是法制节目,由于这类节目涉及个人、家庭、社会团体的行为、伦理与法制等,容易在社会上引起较大反响,因此,这类节目在全国迅速普及,已形成了一种的报道形态,被称为“电视法制节目”。
下面以法制节目为例,谈社政类栏目创作。
1.栏目定位
“电视法制节目重在‘普’、根在‘法’,淡于‘奇’、贵在
‘引’”。 以东方电视台1985年创办的《法律与道德》栏目为标志,初期承担了“普法”的功能。
以央视1999年1月2日开播的《今日说法》为标志 ,“谈话说法”节目异军突起。
近年来,以北京电视台的《法制进行时》和央视的《法治在线》(2003.5.1)为标志,强调将新闻及时性、现场性。
2.栏目选题
选题标准:“三贴近”、“两依托” 即贴近生活、贴近群众、贴近实际。 依托已经审理或正在审理的形形色色的案件作为报道的线索。如《李文和案》、《父子争房纠纷案》。
选题注意:抓取事件中的悬念,能引起观众的共鸣和思考,引发人们对相关法律问题的兴趣,使每个选题都能成为“法律就在我身边”的阐释。 3.栏目结构
“衡量法制节目的结构标准是看其如何运用悬念。”
法制节目要充分利用人物的命运和事件的发展变化来结构,以引起关注。结构分为三部分—— (1)社会背景展示:
案例的社会背景,包括社会影响度、百姓关注度和相关法规。《惊心动魄2小时》
(2) 主题故事叙述
要努力展示矛盾、抓住细节、制造悬念、讲好故事
运用悬念,即在案件审理的每一个要害处,人物命运的每一个转折点,埋下伏笔,留下想像空间,从而抓住观众的解谜、求知心理。 即便在科教与文化类节目中,也往往采用设置悬念的办法留住观众。如《探索.发现》、《百家讲坛》,每5分钟一个悬念,每10分钟左右一个设问。
(3)专家分析评述
帮助当事人和观众从法律的角度明辨是非,了解并掌握相关的法理,使观众能够从感性上升到理性的认识,也使观众易于接受和理解。
结尾:主持人点评。 4.栏目形式
(1)专题式
以庭审、案件为依托,以调查报道为手段,聚焦案件情节,穿插对人物的纪实、交谈,“形成故事性、知识性、人物命运、生存状态并行的具有厚重感的栏目”
运用纪实手法对案例作真实的纪录,可以增强法制节目的可视性、可信性和说服力。
例:《法制进行时·解救吴若甫》
? 周一现场目击:京城大案要案侦破纪实。 ? 周二法治热线:帮老百姓解决身边法律问题 ? 周三现场交锋:与犯罪分子面对面访谈。 ? 周四法治纪事:以庭审为依托讲述故事。 ? 周五现场提示:以情景再现方式重演。
? 周六法网追踪:征询犯罪线索,电视通缉犯罪嫌疑人。 ? 周日治安播报:每周治安和刑事类警情公报
该节目稳定在北京地区所有频道节目排行的前十名。
《法制进行时》成功要素: a.独家新闻来源 b.“新闻故事化、故事人物化、人物细节化”c.主持人风格:充满激性。
主持人徐滔,1991年北广毕业后到北京台工作。2002年获范长江新闻奖。2001年5月13日北京西站劫持人质案中,徐滔与犯罪嫌疑人面对面谈判9小时。 (2)说法式
“说法”式,以访谈的形式展开叙述视角、表明主题。
节目以访谈为主,兼容纪录片、新闻节目,从而使节目形象化,防止枯燥的侃谈。
每日中午12:39在央视一套播出。每周稳居央视栏目收视率前十名。被评为中国新闻名专栏,中国电视十佳新闻栏目。
a.栏目定位:
栏目内容——定位于那些与百姓生活密切相关、百姓关心的题材。一般是在人们心目中有误解或误区的事件,而且这一事件在老百姓中可能有两种以上的观点。如赡养与抚养、婚姻纠纷、邻里矛盾、着作权纠纷等选题。
观众定位——普普通通的老百姓,而不仅是法律、司法工作者。为此,栏目要求编导低下身来讲故事,讲解法律,帮助观众能正确运用法律武器有效地解决问题。 b.栏目形式:举案说法
以通俗生动的形象、具体的事件来例证法律,使人们能轻松地了解一些非常实用的法律知识,在潜移默化中接受法律的引导。 由于节目运用案例,刺激了观众的求奇心理和求知欲,是非曲直如何,构成一大悬念,而这也正是《今日说法》的一大法宝。 《今日说法·下跪风波》分析
“说法”:? 赔偿精神损失—变更为赠与合同
? 赠与合同是一种实践性的合同 ? 赠与合同——诺成性合同
(3)庭审式
即以法庭审判过程为结构依据的节目形式,包括直播与录播两种。 英美对抗制模式——我国法官主导型 控辩双方激烈交锋——被动回答法官的提问
观众从庭审能言善辩的艺术中获得审美满——“看庭审过程简直是受
罪” 4.2.2 经济、文化、卫生、体育、科技栏目创作
4.3 对象型社教栏目创作
人们的生活方式在从单一向多元发展、电视对人的文化意趣和生活习惯的统摄力逐渐减弱,不同的人越来越倾向于选择收视不同的节目和频道,这可称之为收视的分众化。 4.3.1 年龄层次的对象型栏目
在我国,明显的年龄层次划分的对象型节目只有青少年节目和老年节目。
1.老年节目
据报道,我国已进入老年化社会,全国老年人口达一亿多人,成为电视媒体的一个很大的收视社会群体。
老年节目的特点应以服务性为主,知识性为辅。 老年节目的代表栏目: 《夕阳红》开播)
2.少儿节目
我国有近4亿儿童,这是一个世界上最为广大最为固定的收视群体。电视已成为儿童渴望了解社会的一个窗口。
2004年4月8日,国家广电总局发出《关于开办少儿频道的通
知》,要求省(区、市)和副省级城市电视台要创造条件逐步开设少儿频道。
如何办好少儿节目 (1)关注少儿节目的问题
a.成人化。我国目前只按传统的学前节目和学龄节目对电视对象分类,显然过于宽泛。
如学龄节目的对象范围划为7-18岁,实际上7岁的孩子和10岁、14岁、16岁的孩子收视需求具有很大的区别。
另外,性别上也应区别对待。美国FOX就专门开办了男孩频道和女孩频道。日本已细分到10岁女孩频道和10岁男孩频道。 b.节目结构失衡。
少儿节目内容多限于做游戏、做手工、儿童歌舞和木偶剧等,而对农村和小城镇的孩子来说,很少有关注他们需求的节目。 (2)关注少儿收看电视时间
这些调查数据为电视节目的有效编排提供了科学的依据 (3)关注少儿收看兴趣
从上表看出:
高中学生已不再是青少节目的主要观众,十大栏目中没有一档是青少节目;娱乐类节目占很大比例。 CCTV-少儿频道栏目: 《七巧板》、《智慧树》、《大风车》、《同一片蓝天》、《芝麻开
门》、《第二起跑线》、《三星智力快车》、《神奇之窗》、《异想天开》、《名师名校》等。 在这些少儿栏目中仅有《大风车》和《三星智力快车》两个栏目受
到少年欢迎。
《大风车》:以3-14岁儿童为收视对象,属大型杂志类栏目。 栏目宗旨:尊重、儿童、儿童、儿童。 制作理念:儿童写儿童、拍儿童、评儿童。
子栏目:《玩偶1牵1》《顽皮家庭》《新闻袋袋裤》《童年》《我看见》《4+4》《奇思妙想》等。 (4)关注少儿收视心理
被关怀的需求 归属感的需求 成就感的需求 满足好奇心的需求 自尊心的需求 活动的需求 参与的需求
目前普遍缺乏针对儿童心理特征制作节目。 4.3.2 性别层次的对象型栏目
在男女平等没有完全实现的情况下凸显女性群体、张扬性别旗帜,传递女性声音,更切实际地关注女性群体的生存状态。 《半边天》(央视)
宗旨:向社会介绍女性,向女性介绍社会 子栏目:《我是女人》,介绍女性人物
《休闲时光》,反映女性生活
《女性社会》,维护妇女权益
2003年5月8日,《半边天》栏目改版,不再只是“女性节目”,而成为“性别节目”。
形式:以访谈为主,穿插事件的背景和描述事件的过程,以及记录人物的行为、表情等。这是丰富人物形象的一种方式和手段,能推进谈话进程。
话题:以独特的视角直面女人从生理到心理的同与不同,探讨性别的内涵和两性相处的经验,在思想和情感的碰撞中,寻求和谐完美的共处世界。
4.3.3 职业层次的对象型栏目
社会职业千差万别,要想一一对应开办电视栏目是不现实的。然
而,电视媒体对8亿农民的忽视却是需要重视与改进的。据统计,至2005年,全国12个电视频道中,对农频道只有5套。
对象型节目的重点是“社教”,其焦点是在于“教”什么,难点在
于如何教如何克服貌似权威的教化,摒弃高高在上的宣讲圣坛,增强对农民的服务是至关重要的。
例4-5《乡村季风》(山东)
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