新版人教版五年级下册语文全册试卷(新审定)

新版部编人教版五年级下册语文全册试

卷

按照最新审定改版教材编写

试卷说明:

本套试卷是按照2020教育部审定最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。

试卷目录：

新版部编人教版五年级下册语文第一单元试卷（1套） 新版部编人教版五年级下册语文第二单元试卷（1套） 新版部编人教版五年级下册语文第三单元试卷（1套） 新版部编人教版五年级下册语文第四单元试卷（1套） 新版部编人教版五年级下册语文期中试卷（2套） 新版部编人教版五年级下册语文第五单元试卷（1套） 新版部编人教版五年级下册语文第六单元试卷（1套） 新版部编人教版五年级下册语文第七单元试卷（1套） 新版部编人教版五年级下册语文第八单元试卷（1套） 新版部编人教版五年级下册语文期末试卷（2套）

部编人教版五年级下册语文第一单元试卷(新教材)

姓名： 班级： 得分： 一、看拼音写词语。（10分）

luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá zuò wú xū xí ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīnɡ xīn dònɡ pò ( ) ( ) ( )( ) （ ） 二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)

游弋（gē yì） 浩瀚（hàn hàng） 洋溢（yù yì）澎湃（bài pài） 舷窗（xián xuàn）边缘（yuán yán）今朝（cháo zhāo）龙卷风（jiǎn juàn） 三．辨字组词（5分）

按（ ） 巩（ ） 归（ ） 指（ ） 拭（ ） 案（ ） 恐（ ） 临（ ） 脂（ ） 试（ ） 四．把下列词语补充完整。（8分）

雪中（ ） 深情（ ） 喜出（ ） 迫不（ ） 无边（ ） 三长（ ） 一声（ ） （ ）于尽 五、我会查字典。（4分） “善” 在字典里的解释有：

（1）善良（2）擅长（3）好（4）容易（5）友好（6）熟悉

心怀不善（ ）面善（ ）善变（ ）友善（ ）善哉（ ）多愁善感（ ）

六、填入一组合适的反义词。（4分）

1．织女在天上受王母娘娘的( )，没有( )。 2．牛郎的哥哥嫂子( )他，但老牛却很( )他。

3．牛郎和哥哥嫂子生活在一起很( )，和织女生活在一起很( )。 4．妈妈告诉我们过日子要( )，不能( )。 七、按要求改写下面的句子。（4分）

1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句) 2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。(改为拟人句) 3．父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”(改成第三人称转述句)

4．珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)

八、 按原文内容填空。(9分)

1.《月是故乡明》表达了作者 。 2. ，短笛无腔信口吹。

3.昼出耕田夜绩麻, 。童孙未解供耕织 。 4. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 ．．．

腔: 信口: 诗句的意思: 5.《村晚》作者是 代诗人 。 九、口语交际。(4分) 快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？

十、课内阅读。(10分) 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 1、联系课文，理解下列词语。

大抵： 骨气： 折节： 2、仿照例句，用带点的词语造句。 例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压， 花开得愈合精神，愈秀气。

3、说说外祖父喜爱梅花的原因。

抄写一些有关梅花的诗句：

十一.课外阅读。（14分）

成与功 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两字组成的，成是功的积累，叫

做功到自然成。 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，啪的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗? 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人成，倒不如站起来积累自己的功。任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章，都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者的身上。

1、填空：成和功有着密切的关系，成是功的 ，功是成的 。成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。 2、“水滴石穿”最恰当的解释是：( )

A．水滴能穿透石头。B．比喻只要有信心，有恒心，事情就一定能成功。 3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”?

4、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合学习和生活，说一说并写下来。 5、王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒。请你补充完整下列有关时间的格言。 ①时间给 者留下智慧的力量，给 者留下空虚和懊悔。 ②不愧对今天的人。时间会对你 ；丢失了今天的人，明天会给你 。 十二．习作 （20分） 是谁，在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手？是谁，在你失落、伤心的时候，给了你前行的信心？在你成长的过程中，又多少人曾给予你帮助，又有多少人给你留下过深刻的印象。请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，通过具体事例让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意通过神态、语言、动作表现人的特点。题目自拟。

新版部编人教版五年级下册语文第二单元教学质量检测试卷

姓名： 班级： 得分： 一、 读拼音写词语。（6分）

ｗǎｎｄｉé ｓｈāｉｘｕǎｎ shānɡ yì tuī què cǎo chuán jiè jiàn ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）

ｃｈｕíｌｉàｎ chí yán ｂǎｎｇ ｗéｎ fù zé liào shì rú shén ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

二、我会用“√”标出加点字的正确读音。(3分) 酿酒(niàn niàng) 滋味(zī cī) 咆哮(páo báo) 酥软(sū shū) 三、辨字组词。（5分）

岂( ） 棒（ ） 师（ ） 壁（ ） 甘（ ）

寨（ ） 劈（ ） 筛（ ） 晒（ ） 跪（ ） 四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）

草船（ ）（ ） 一饮而（ ） 自（ ）自语 （ ）（ ）不如 （ ）（ ）力气 （ ）勿自误 踉踉（ ）（ ） （ ）他不着 五、我会查字典。（4分）

艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）

“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①才能、技能；②限度。） 六、读诗句，辨修辞。(4分)

1．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。( ) 2．危楼高百尺，手可摘星辰。( ) 3．春种一粒粟，秋收万颗子。( )

4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。( ) 七、按要求写句子。（10分） 1、太阳升起。（扩句）

____________________________________________________________ 2、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

____________________________________________________________

3、别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）

____________________________________________________________ 4、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）

____________________________________________________________ 5、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句） ____________________________________________________________ 八、按课文内容填空。（11分）

(1)请你用四个词语概括出整个故事的情节：( )——( )——( )——( )。

(2)本文重点写了武松( )和( )这两个故事情节，分别可以看出武松( )和( )的性格特点。

(3)“就有大虫，我也不怕。”这句话是( )对( )说的，表现了他( )的特点。

九、口语交际。（5分）

法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。” “什么？”经理不解地问。 “请拥抱我。”

“到底是怎么回事？先生。” “永别了！”贝尔纳说。

贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？ 答：

_________________________________________________________________ 十、课内阅读。（8分）

阅读《草船借箭》文段，完成练习

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”

鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐（yuè lè），天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调(diào tiáo )来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相（xiāng xiàng）的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。 曹操知道上了当（dāng dàng），可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 1、联系上下文句子理解。

句子①诸葛亮说：\"你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。\"

这是诸葛亮为借箭所做的准备。______和_________，是诸葛亮借箭的基本条件，“船用青布幔子遮起来”这是__________，“一千多个草把子，排在船的两边”这是为了____________。诸葛亮特意向鲁肃借船，是因为诸葛亮知道鲁肃是一位_____________，_____________的人。从这五句话里我们可以看出诸葛亮有胆略、有_____________，_______________。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。

句子②“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” a、“这时候大雾漫天”选择这样的天气，说明诸葛亮精通______、_______，预测准确。

b、曹操不敢“轻易出动”，所以___________________。

c、把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于___________，____________又不留空当，使_______________________。

d、军士“擂鼓呐喊”，既是为了______________，____________________，______________，又是______________________________。可见，诸葛亮__________________，__________________。

句子③诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，

天亮了就回去。”

这一笑，是诸葛亮自信的小，笑出了诸葛亮的_____________，笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的_______________。（填两个成语）

句子④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”这样既能_______________，又__________________，也便于受满箭后顺水顺风返回，省去调头的时间。可见诸葛亮过人的智慧。

敢“逼近曹操水寨受箭”，进一步说明诸葛亮对曹操______________ 、_______________的性格了如指掌。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，不仅显示出诸葛亮丰富的天文知识，也体现了诸葛亮___________________

_______________________________________________________________。 十一、课外阅读。（11分）

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

湖是美的……

1、给短文加上题目,写在横线上。

______________________________________________________________ 2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？

______________________________________________________________ 4、文中的“礼花”指的是______________________“礼炮”指的是 _______________________________________“玉花”指的

是 ________________________ “掌声”指的是 _____________________ 十二、作文。（25分）

题目：我学会了

要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字。

2.字数在300字左右。

部编人教版五年级下册语文第三单元试卷(新教材)

姓名： 班级： 得分： 一、看拼音写词语。（10分）

Mǔ zhǐ huì wù luó sī xiàng mào pánɡ rán dà wù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Miǎo xiǎo xiǎng lè fù yōng sōng chí yì wèi shēn chánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)

蜿蜒（wān wǎn）漆黑（xī qī）上源（yuán yán）盘曲而上（qǔ qū） 浙江（zè zhè）仿佛（fú fó） 石笋（sǔn shǔn）湿漉漉（lù lǜ） 三．辨字组词（5分）

梨（ ） 伐（ ） 尤（ ） 喷（ ） 衫（ ） 犁（ ） 代（ ） 龙（ ） 愤（ ） 杉（ ） 四．把下列词语补充完整。（8分）

（ ）神采（ ） （ ）发（ ）颜 翠色（ ）流 愁眉不（ ） 一（ ）不染 （ ）烛夜游 一（ ）千里 眉（ ）色（ ） 五、我会查字典。（5分）

“倾”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“倾”字在字典里的解释有：1、歪、斜；2、倾向；3、倒塌；4、使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。“倾盆大雨”的“倾” 应取第（ ）种解释。 六、给下面的句子填关联词语。（4分）

1.（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。

2.一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 3．( )我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。 4．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 七、按要求改写下面的句子。（4分）

1、我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）

2、这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）

3、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

4、小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句） 八、 按原文内容填空。(7分) 1.外甥打灯笼--（ ）（谐音谚语）

2.药铺将龙骨碾成粉用作 的药材。 3.门内添活字讲的是 的故事。

4.孔夫子搬家--（ ）（谐音谚语）

5.人们把刻在 和 上的字叫甲骨文。 6.河南 的村民在田间劳作时发现了刻着文字的骨头。 九、口语交际。(6分) 爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢

十、小练笔。(9分) 在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面

是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。(9分) 陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。

我:

陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。

我:

陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。

我: 十一.课外阅读。（14分） 珍惜时间的鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、家。

有人说鲁迅是天才，可他自己却说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么激烈，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就

是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没什么两样。” 1．解释词语。

如饥似渴： 夜以继日：

2．请用“ ”分别画出第2、3、4自然段的中心句。

3．本文为了体现出鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例来写？

(1) (2) (3) 4．请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。

5．读了短文，你一定会有很多感触吧！请用几句话结合自己利用时间的实际情况写一写。

十二．习作 （20分） 题目：一件令我 的事（人） 要求：1.把事情的经过写清楚；2.写出自己内心最真实的感受；3.400字以上

新版部编人教版五年级下册语文第四单元教学质量检测试卷

姓名： 班级： 得分： 二、 读拼音写词语。（6分）

róng xìng kān chēng shānɡ yì tuī què ān nàn lè sǐ ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）

fēn fù chí yán ｂǎｎｇ ｗéｎ yóu zhōng liào shì rú shén ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

二、给下面加下划线的字注音。(3分)

筹集( ) 深山坞( ) 奢( )侈( ) 抛掷( ) 掬( ) 拉萨( ) 气势 磅礴 ( ) ( )

沧桑( )( ) 结痂 ( ) 匍匐( )( ) 朝觐 ( ) 三、辨字组词。（5分）

崭( ） 衷（ ） 师（ ） 勉（ ） 承（ ）

寨（ ） 劈（ ） 筛（ ） 晒（ ） 跪（ ） 四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）

安难（ ）（ ） 成仁取（ ） 自（ ）自语 （ ）（ ）就义 （ ）（ ）碧血 （ ）勿自误 从容（ ）（ ） （ ）他不着 五、我会查字典。（4分）

艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。）

“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①才能、技能；②限度。）

六、你能给带点的词换一个词语而不改变句子意思吗？(4分) 1、这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！ （ ） 2、他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。 （ ） 3、沃克医生的目光变得柔和了。 （ ） 4、沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。 （ ）

5、沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰,认识你很荣幸”。（ ） 七、按要求写句子。（10分） 1、太阳升起。（扩句）

____________________________________________________________ 2、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

____________________________________________________________ 3、别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）

____________________________________________________________ 4、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）

____________________________________________________________

5、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句） ____________________________________________________________ 八、按课文内容填空。（11分）

(1) 清贫本文选自 ______，作者______，______他是中国党第六届委员会委员遗著有《可爱的中国》和《狱中纪实》等

(2) 1．《送元二使安西》的作者是________。诗中写送别的名句是________________。2．一排排搭石，联结着________，也联结着

____________________。3．读了《给予是快乐的》这篇文章，我最想说的是____________________。4．当你邀请朋友来赏菊做客时，你会吟诵孟浩然的诗句：________________，________________。 九、口语交际。（5分）

法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。” “什么？”经理不解地问。 “请拥抱我。”

“到底是怎么回事？先生。” “永别了！”贝尔纳说。

贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？ 答：

_________________________________________________________________ 十、课内阅读。（8分）

①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指 一类的东西，发个意外之财哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏到哪里，不肯拿出来他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我威吓地吼道：

②“赶快将钱拿出来，不然就是一个，把你炸死去!”

③“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财，是想错了”我微笑着淡淡地说

④“你骗谁!像你当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士，坚不相信

⑤“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏，总企望着有新的发现……

⑥是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多去年暑天我所穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我妻放在深山坞里保藏着——怕进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!

1.“他们之中有一个左手拿着一个 木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我”，此句用了什么描写方式?他这样做的目的是什么?

答：_______________________________________________________________ 2.“我微笑着淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质?

答：_______________________________________________________________ 3.“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我”这句用了什么描写方法?他为什么这样说?

答：_______________________________________________________________ 4.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!——为什 么呢?

答：_______________________________________________________________ 十一、课外阅读。（11分）

《我有一个好习惯》

“我有一个好习惯……”我正在写个人小节，妈妈见了，说：“你呀，有什么好习惯，光知道玩。”我心里连声叫冤：妈妈呀妈妈，您难道不知道我的好习惯是爱动脑筋吗？您忘了上一次的事了吗？//

那回，我的数学老师出了一道思考题，这道题可真够难的，但不一会儿，班上的两个“尖子生”便做出来了。老师看了他们做的题，笑而不语。我还在埋头苦思，想了大半天也想不出来。半堂课过去了，老师开始让打架讨论。两个“尖子生”各执己见，争论不休，老师却没有表态。这时我想出来了，在老师的鼓励下站起来说：“我认为，他们都错了！……”同学们大吃一惊，开始议论起来，而两个尖子生也怀疑的望着我。老师一边挥了挥手，让大家安静，一边又用目光示意我继续说下去。我迟疑了一下，接着说出了自己的见解，同学们都向我投来敬佩的目光。老师赞许地点点头，对大家说：“胡晓江同学说的很对！”听了老师的表扬，我得意极了。

这件事告诉过您，怎么忘了？那您还记得设计自动门的事吗？

那一回，楼房里闹老鼠，我们家厨房里也出现过老鼠，一忘记关厨房门老鼠就要进来。你们都发急了。我动了脑筋，在门上按上皮筋，你进去它关上，你出来它也关上，多妙啊！

像这类事情还多着呢！还有一回，学校的水池的下水管不通了，水池子挤满了水。我又开动脑筋，用皮管抽水，很快就把水池的水排出了。//

想到了这件事，我便对妈妈说：“妈妈，我的好习惯是——”“是啊，爱动脑筋。”妈妈笑着接过我的话说。啊，原来妈妈没忘记我有一个多么好的习惯！// 练一练

1．解释带点字的意思，再解释词语。 ①各执己见：

_______________________________________________________________ ②争论不休：

________________________________________________________________ 2.本文多出运用承上启下的过渡句，请你写出两处。 ①

_____________________________________________________________________________ ②

_____________________________________________________________________________

3.按分好的段概括段意。 第1段：

________________________________________________________________________ 第2

段:________________________________________________________________________ 第3

段:________________________________________________________________________ 4.问答。

“我”有一个什么好习惯？作者用几个具体事例来表现“我”的好习惯？其中哪件事是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ＿。

十二、作文。（25分）

题目：我学会了

要求：1.展开想象，把自己的所想写下来。语句通顺，不写错别字。

2.字数在300字左右。

部编人教版语文五年级下册期中试卷（新审定教材）

姓名： 班级： 得分： 一.读拼音写词语。（10分）

Chóu chú duàn liàn bēn fù tè shū hū xiōng huàn dì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Chōu qiān yào jì bēng dài kēng shēng qíng bú zì jīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.选择正确的读音字（8分）

迂(yū yú)回 嘟囔(dūnang dūnāng) 包庇(bì pì) 抽屉(chōuti chōutì)

皮袄(píǎo píǎo ) 执著(zhuï zuï) 玫瑰(mãigui meiguì) 分泌(mì bì) 三.辨字组词（5分）

陷（ ） 蓑（ ） 袍（ ） 唇（ ） 狞（ ） 焰（ ） 衰（ ） 炮（ ） 辱（ ） 拧（ ） 四.补充成语（8分）

严（ ）以（ ） 七（ ）八（ ） 不（ ）而（ ） 晴（ ）万（ ）

乌（ ）盖（ ） 劈（ ）盖（ ） 始（ ）不（ ） 杯（ ）车（ ） 五.我会查字典（4分）

（1）“蚜”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。 （2）“谢”字用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。 六.填关联词（4分）

1、雨来( )牺牲自己，( )向敌人说出李大叔的藏身之地。 2、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。 3、他( )普通的浏览，( )一边看一边思索。 4、( )明天开始努力学习，( )今天就用功学习。 七.按要求写句子（10分）

1、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。（病句）

2、我生长在音乐之家，交响乐对我一点都不陌生。（病句）

3、教师里摆着桌椅（至少扩写两处）

4、这篇课文的作者是鲁迅先生写的。（病句）

5、这本书的内容和装订很精彩。（病句）

八.按课文内容填空（11分）

1.只见店家拿了三只碗，（ ），（ ），（ ），放在武松面前，满满筛了一碗酒。

2.遗民泪尽胡尘里，___________。 3.童孙未解供耕织，___________。 4.劝君更尽一杯酒，___________。

5.沃克医生（ ），熟练地（ ）病人的右眼上的（ ）。他（ ），蓝色的眼啦闪出（ ）的神情。 九.口语交际（ 4分）

请你用“你好厉害呀！”开头，按下面的要求说话。 ①说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！________________________________________ ②说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！________________________________________ 十.课内阅读（6分）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 1．本段文字选自课文《祖父的园子》，作者是________。 2．给多音字加音并组词。

似 （ ） （ ） 结 （ ） （ ） 3．作者描写了哪些事物在园子里是自由的？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________十

一.课外阅读（10分） 公园的一角

我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。 假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。 1.在文中找出一个拟人句，并写下来。

2.解释下面的词语。 崎岖： 玲珑：

3.概括第三自然段的段意。

4.回答问题：

(1)本文是按什么顺序写的?

(2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处? 十二.习作（20分）

题目：____________ 的变化

补充完整，可以补充人、事、景、物等。

部编人教版五年级下册语文期中试卷(2020最新改版)

姓名： 班级： 得分： 一、 看拼音,写词语。(10分)

è hào qǔ xiào wǔ rǔ luó sī sōng chí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Gāng qiáng jì diàn fang qì cū cāo gē yáo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分)

胸脯（pǔ pú） 试验（shí shì） 腹部（fù fǔ） 花圃（pú pǔ） 炊烟（chuī cuī） 汲取（xī jí） 几乎（jī jǐ） 丈量（liáng liàng） 三．辨字组词（5分）

治（ ）择（ ）拒（ ）迎（ ）眨（ ）曾（ ） 冶（ ）泽（ ）矩（ ）仰（ ）泛（ ）赠（ ） 四．把下列词语补充完整。（8分）

绞尽（ ）（ ） （ ）居（ ）业 冰消雪( ) ( )之不理 三年五( ) 层峦迭( ) ( )烛夜游 ( )定自若 五、我会查字典。（5分）

1.“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委

曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈词穷（ ） 屈打成招（ ）

2.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（ ）种解释。 六、选择合适的关联词语填空。（6分）

既然……就… 宁可……也不… 虽然……但是… 不是……就是…… 既……又…… 不是……而是…… 1．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。 2．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。 3．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。 4．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。 5．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。 6．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。 七、按要求改写下面的句子。（4分）

1．乌云和大雨一齐从天空倾泻下来。(改病句)

2．她对答如流地回答了老师的提问。(改病句) 3．在老师的帮助下，他的缺点有了很大的进步。(改病句) 4．经过努力，终于获得了“三好学生” 。(改病句) 八、 按原文内容填空。(5分)

1.草满池塘水满坡， 。 ，短笛无腔信口吹。 2. ，也傍桑阴学种瓜。 3.遗民泪尽胡尘里， 。 4. ，不破楼兰终不还。 九、口语交际。(6分)

如果老师要求以“爱”为主题写篇作文，你认为可以写那些方面的“爱”(不少于三种)

十、课内阅读。(13分)

秘书将电报记录稿交签字的一瞬间，下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真[图片]的不能相见了？黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。

第二天早上，秘书来到的卧室。已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 电文稿下是被泪水打湿的枕巾。

1．“忠骨”的意思是_________________[图片]_____，在本文中是指___________。

2．签字的电文稿，反映了什么？

3．从“电文稿下是被泪水打湿的枕巾”这句话中，我们看到了什么？ 十一、阅读文章，完成后面的练习。（12分）

爸爸错怪了我 语文课上，倪老师正在有感情地朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班上每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到倪老师把惊螫（zh6）的“螫”读成了第四声。 “老师，您读错了。”我站起来说道。 倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子…… 放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌？你这是对老师不遵重的行为。”我解 师是你的长辈，乱提意见这还了得？” “这是你的看法，我们老师可从来没这样说过。”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。 谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。 第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，的意见是正确的。” 倪老师又回过身来对我说：“，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。” 我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。……” 倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。” 1．联系课文解释词语。

(1)十全十美： (2)嘴硬： 2．用“‖”将短文分成三段，写出各段大意。

3．本文第4小节中有三个错别字，把错别字圈出来，依次写上正确的字： 4．爸爸知道了语文课上发生的事后，神态是怎样变化的？ 5．倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质？ 6．写出文章的中心思想。 十二、作文。（20分） 选择班级里最近发生的一件好事，写一则表扬稿。注意条理清楚，语言生动，格式正确，在400字左右。

新版部编人教版五年级下册语文第五单元教学质量检测试卷

姓名： 班级： 得分： 一、读拼音写词语。（5分）

zhī tǐ gé jú wú yí zhí zi bàn xìn bàn yí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bāo fu shǒu fǎ gǔ diǎn xián jiē yī shēng bù kēng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择正确的读音。 （4分）

1、阳光经过灰尘的散射，强度大大削（xiāo xuē）弱。 2、如果是素描或速写，消（xiāo xuē）铅笔要削多少才合适？

3、由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝（zhāo cháo）晖、闲云迷雾等自然景色。

4、唐朝（zhāo cháo）诗人李白被称为“诗仙”。 三、辨字组词。（4分）

仗( ） 鞭( ） 袱( ） 桶( ） 杖( ） 便( ） 伏( ） 通( ） 四、把下面的词语补充完整。（8分）

聚（ ）会（ ） （ ）腔作势 （ ）以置信 怒（ ）冲（ ） 万籁（ ）（ ） 措手不（ ） 持之以（ ） （ ）（ ）中外 五、我会查字典。（9分）

(1)“傅”按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，第七画的笔画名称是（ ）；用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ）；组词（ ）。 (2)“芝”用数笔画查字法，应查（ ） 画，用部首查字法查 （ ）部，它的声母是 （ ）。

六、按要求写成语。（4分）

1．描写人物品质的成语 2．描写两人之间情谊的成语 七、按要求写句子。（10分）

1、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（缩写句子）

2、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（改为反问句）

3、罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”（改为间接引语） 4、每天，教室被同学们打扫得干干净净。（改为把字句）

5、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。（修改病句）

八、按课文内容填空。（8分）

1.“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。”这句话是对人物的 和 描写，生动地描绘出了一个______________ _________的嘎子。 2.《两茎灯草》选自 代 的《 》。 3.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”这句话采用了 的修辞手法，突出了刷子李_ __ ___________ _________。 九、口语交际。（5分） 有人说：“字写得好不好没关系，电脑、打印机就可以让你的字写得很漂亮，不必在那么辛苦的写字了。”对此说说你的看法。

十、课内阅读。（8分）

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了—一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫；他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 1、解释下列词语。

威严： 挺脱：

2、肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。请在文中画出两句肖像描写。

3、文中划线的句子，采用了什么样的修辞手法，表达了作者什么样的思想感情？ 4、文章中的“他”具有怎样的特点呢？ 十一、课外阅读。（10分）

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世的北方佳人，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立

的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 1、把文中括号里有不合适的字划掉。 2、庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?

3、在文中用曲线画出两个比喻句。 4、结合题目写出文章最后一句话的意思。 十二、作文。（25分）

题目：我懂得了

要求：1.在生活中，我们一天天地长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性……请以“我懂得了”为题，写一篇记叙文。

2.语句通顺，字数不少于400。

部编版人教版五年级下册语文第六单元试卷（新审定教材）

姓名： 班级： 得分：

一、读拼音写词语。（6分）

chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng gù jì chóng yǎn （ ） （ ） （ ） （ ） jǐng tì yì chāi bá shè tǐng ér zǒu xiǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“√”画出正确的读音。（6分）

m q x sh q k j w 眯 锲 绣 输 巧 瞰 忌 威 三、辨字组词。（5分）

刊（ ）峰（ ）署（ ）毒（ ）灼（ ） 刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（ ）钓（ ） 四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）

昏（ ）无（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ） 按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走险 五、我会查字典。（4分）

小明在课外阅读中遇到“一丘之貉”中的“貉”字不认识，应用（ ）查字法查字典，先查（ ）再查（ ）。老师告诉他这个字念“hé”，这样一来，可用（ ）查字法，先查（ ）再查（ ）。字典里“貉”字的意思有：一种形似狐狸的野兽。 “一丘之貉”这个词的本意是（ ）。引申意是（ ）。

六、选择正确的词语，填写在话号里。（4分）

既要 …… 又要 …… 一方面 …… 一方面 …… 由于 …… 因而 …… 之所以 …… 是因为 ……

（1）我（ ）热爱自己的家乡，（ ）这是我生长的地方。 （2）他（ ）投身写作，（ ）学习微机操作。 （3）我们（ ）思想品德好，（ ）学习成绩好。 （4）（ ）小秋平时刻苦努力，（ ）她期末考试名列前茅。

七、按要求写句子。（10分）

（1）同学们要学习处理和搜集信息。(修改病句)

（2）电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。(修改病句)

（3）各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（请用关联词语合并成一句话）

（4）多媒体电脑，真是个神奇的魔术师! （改为反问句）

（5）月牙儿像弯弯的小船，斜挂在夜空。（仿写比喻句）

八、按课文内容填空。（11分）

1.“吾盾之坚，物莫能陷也。”这句话用现代汉语翻译出来的意思是 。 2.《田忌赛马》出自 是由 编写。文章中表现齐威王骄傲，目中无人的词语有 ， ， ， 。 3.《跳水》故事描写孩子在桅杆上行走的句子有 。

船长的办法好在哪里呢？ 。

九、口语交际。（5分）

你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？

十、课内阅读。（8分）

他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。

1. 田忌为什么垂头丧气，请简述。

。 2.“扫”是一个多音字，请根据读音不同组词并标注读音。

， 。 3.孙膑给田忌出了什么样的办法使他取胜？

。

十一、课外阅读。（11分）

怀念写信的日子

前两天给妈妈打电话时妈妈非常生气地说你就不会给我写一封信吗?由此想到了久违的书信，想起以前书信带给人们的快乐。

古时候没有邮政设施，传递书信非常困难，于是有了鸿雁传书的神话故事。“客从远方来，遗我双鲤鱼，呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”“尺素”、“青鸾”、“双鲤”都是用来比喻书信来往的。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”；“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”；“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄”；“欲寄彩笺兼尺素，山高水阔知何处”，从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。平安、祝福、牵挂、思念，尽在文字之中了。在战乱时候，一封书信有时要辗转数月才能送到收信人手中，那就是杜甫说的“家书抵万金”了。

人类进入信息社会，电话、电子邮件代替了书信，尽管是快速便捷，但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写。那格式固定的Email也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。

怀念那写信的年代，那溢于纸间的真挚、那等信盼信的焦灼，那从信箱中取信时的激动，那拆信时的急迫或小心翼翼的神情，恐怕不是拿起电话或收看电子邮件所能比拟的。而当码放得整整齐齐的发黄的家书、情书居于抽屉一角，它所代表的悲欢离合、沧桑岁月，又有什么可以代替呢？

联想到现在的大学生们写字如同涂鸦，错别字连篇，写信不懂格式，不会称呼，就觉得可惜和遗憾。 今后，我会多多给妈妈写信。

（1）、根据句意写出短文中出现的词语。

A、真诚恳切（多指感情）。 （ ） B、把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 （ ） （2）通过阅读短文，我知道了 、 、 都是指书信往来。短文中有许多描写古人书信往来的诗句，这样的诗句我也会写：

、 。 （3）请用简洁的语言概括第二自然段的主要内容。 （4）读完短文，你知道作者“怀念写信的日子”的原因了吗？ 十二、作文。（25分）

题目： 读后感

要求：1.给大家推荐一本书，写出书好在哪里。语句通顺，不写错别字。

2.字数在300字左右。

部编版人教版五年级下册语文第七单元试卷(新审定教材)

姓名： 班级： 得分： 一、看拼音写词语。（10分） miáo tiáo zhí zǐ kě lián qì pài yōu rán zì dé （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） pò zhàn biāo zhì zǔ zōng xífù chénɡ qún jié duì （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)

破绽（dìng zhàn）刷浆（jāng jiāng）挑剔(tī tì) 露馅（lòu lù） 蛆虫(jǔ qū) 发怔 (zhèn zhèng) 撵跑 (liǎn niǎn) 风骚(sāo shāo) 三．辨字组词（4）

镶（ ） 膘（ ） 垠（ ） 低（ ） 壤（ ） 漂（ ） 根（ ） 底（ ） 四．把下列词语补充完整。（8分）

文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） 虎背（ ）腰 神采（ ）（ ） 满面（ ）风 垂（ ）丧气 （ ）步如飞 活（ ）乱跳 五、我会查字典。（5） 我会查字典。

“拥”，用音序查字法，应先查音序（ ）。再查音节（ ）；再部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）

画。“拥”的意思有：A、持有；B、抱；C、聚到一块儿；D、围着。在以下句子中，“拥”字应选哪种解释？（填序号）

（1）子俩紧紧地拥抱在一起。 （ ） （2）簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。 （ ） （3）张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。 （ ） （4）船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。 （ ） 六、选择正确的词语。（4分）

1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。

2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。 3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。

4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。 七、按要求改写下面的句子。（4分）

（1）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。 1、今年过节不收礼，收礼还收脑白金。

2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。 （2）读句子，用加点词语写句子。

1、我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。

2、一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去 八、 按原文内容填空。(6)

1.把小艇比作 ，写出了 。 2.艇比作 ，写出了 。

3.牛犊 ， 。老牛好似 ， 。极目远眺，四周全是 和 。这就是真正的荷兰。 4.《牧场之国作者对荷兰的什么感情？ 5.《威尼斯的小艇》的 写的 九、口语交际。(6)

竞选——--——演讲稿 同学们，你想竞选什么？班长？文艺委员？小组长……那就准备好一份演讲稿吧。要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。

十、课内阅读。(11分) 《威尼斯的小艇》节选（一）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（ zhī zhǐ ）很多，他操纵自如，（ 豪 毫）不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地往后倒（dào dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1、我会划去文中括号内不正确的字和读音。 2、根据词语的意思写出反义词。

拥挤（ ） 窄（ ） 倒退（ ）

3、画“ ”的句子，可以用“ ”一词概括。 4、我会用“不管……总……”造一个句子。

5、用横波浪线画出这一段的中心句。

6在这个文段中，你最喜欢哪一个句子？理由是什么？

喜欢的句子： 十一.课外阅读。（14分）

一九二一年春天,法国首都巴黎繁花似锦. 一天,阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等30名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍面前，指挥大家唱起了“国歌”。 照相的时候要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？” 听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中阀混战，哪有正式的国歌呀？”他停顿了一下，又接着说，“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？ ” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。 “国家嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？ “对！”同学们同意陈毅的意见。 陈毅沉思了一会儿 果断地说道 我看就唱 五 • 四 时流行的 中国男儿 吧 这首歌有气魄 表现了民族复兴的精神 到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”—《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄”这国歌悲壮、高昂，声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！ 1.选择正确的解释填入括号中。

盛：1兴盛，繁盛。2强烈，强壮。3盛大，隆重。

“盛况空前”中的“盛”应选第（ ）种意思。 振： 2、将加粗的句子改成陈述句。

3、给短文选择一个合适的题目，填在文前横线上。

A 国歌的来历 B 暂定的“国歌” C 陈毅与“国歌” 4、给第8自然段加上标点符号。

5、指出划“ ”的句子所用的修辞方法，填在括号里。（ ） 十二．习作 （20分）

读了本组课文，你一定对古代人物有一定看法吧！说说你最佩服谁，他有哪些功

劳？你为什么那么佩服他。 要求：语句通顺，标点符号正确，字数400字以上，题目自拟。

部编版人教版五年级下册语文第八单元试卷(新审定教材)

姓名： 班级： 得分： 一、看拼音写词语。（10分）

jǐ liáng gǎn rǎn yǔ zhòu tíng pō chà zǐ yān hónɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chuan shāo huá xiào dǎo gào sōng chí jiǎo jìn nǎo zhī （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)

薄雾（báo bó） 大堤（tí dī） 闷雷（mēn mèn） 颤动（zhàn chàn） 逐渐（zhú zú）余波（bō pī） 山脉（mò mài） 花卉（huì hùi） 三．辨字组词（4分）

梁（ ） 诣（ ） 陪（ ） 侮（ ） 粱（ ） 指（ ） 赔（ ） 悔（ ） 四．把下列词语补充完整。（8分）

花团锦（ ） （ ）人寻味 大饱眼（ ） 熟视无（ ） 摇头（ ）脑 手忙脚（ ） 应接不（ ） （ ）横交错 五、我会查字典。（5分）

“张”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。这个字一共有（ ）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。 “张灯结彩”（ ） “张冠李戴” （ ） “东张西望”（ ）10．“无足重轻”中的“足”，音序是（ ），部首是（ ），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（ ）种解释。 六、给下面的句子填关联词语。（4分） 如果……就…… 虽然……但是……

只要……就…… 无论……都……

1、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。

2、（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。 3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 七、按要求改写下面的句子。（4分）

（1） 楚王说：“实话实说，我不生气。” （改为转述句）

（2） 一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。（改为反问句） （3） 大雪很快地覆盖了军的身体。 （缩句） (4)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子) 八、 按原文内容填空。(7分) 1.父不在， 。 2.儿应声答曰， 。

3.《手指》中形状算不上美的是 。 4.为设果， 。

5.《杨氏之子》的作者是 代作家 。

6.《手指》的作者是 ，本文表达了什么思想： 九、口语交际。(5分)

每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？

十、课内阅读。(11分)

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1．这篇短文出自 朝 写的《 》这部书。 2．先解释带点的字，再将句子翻译成白话文。 (1)此是君家果。 此： 君：

翻译： (2)未闻孔雀是夫子家禽。 未： 夫子：

翻译：

3．孔君平由水果杨梅联想到了 ，杨氏之子由孔君平的姓联想到了 ， “以子之矛攻子之盾”，显示出了杨氏之子 。 十一.课外阅读。（14分） 家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 （小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树）；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。 远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊，你真美!

(1)文章是按什么顺序写的?作具体说明。(先写什么再写什么)

(2)用“∥”给文章分段(在原文中表示)。并写出段意。 (3)文中哪一句揭示了中心，用“～～～”画出来。

(4)文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?

(5)读第2自然段。用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静态的句子。用( )括出一句比喻句；用 [ ] 括出一句拟人句。 十二．习作 （20分）

选择自己熟悉的事或人来写一篇作文，题目自拟，注意适当运用本学期所学到的表达方式。注意内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400以上。

部编人教版五年级语文下册期末试卷（新教材）

姓名： 班级： 得分： 一、看拼音写词语。（10分）

óu ěr qì dí yì mǒ shēnɡ chù xiónɡ wěi zhuànɡ lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhù mínɡ dà yuē yì mǔ xuán yá huā tuán jǐn cù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)

脊（jí jǐ 背） 红晕（yūn yùn） 兴（xīng xìng）奋 好（hǎo hào）处 数（shǔ shù）目 撒（sā sǎ）娇 空（kōng kòng）白 假（jiǎ jià）如 三．辨字组词（5分）

停（ ） 庭（ ） 瑕（ ） 峦（ ） 泰（ ） 亭（ ） 挺（ ） 暇（ ） 恋（ ） 秦（ ） 四．把下列词语补充完整。（8分）

( )根到( ) ( )喜若( ) 远洋( )( ) 用( )( )地 美味( )( ) 有( )无患 百( )百( ) 不可( )( ) 五、我会查字典。（4分）

“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（ ）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（ ）种解释。 六、选词填空。（4分） 注视 扫视 凝视

1、刑警队员（ ）着小区里的一切，不放过任何线索。 2、老师（ ）了一下全班同学，然后开始讲课。 不是……而是…… 只有……才能…… 虽然……但是……

3、他面对重重困难，（ ）畏难而退，（ ）知难而进。 4、（ ）不畏劳苦的人，（ ）有希望到达光辉的顶点。 七、按要求改写下面的句子。（4分）

（1）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（缩句）

（2）秋天的树叶慢慢落下来。（改成比喻句）

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。(修改病句） （4）《水浒传》里的英雄故事深深吸引了我。(改成被字句） 八、 按原文内容填空。(7分)

1.有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（猜字谜） 2.画时圆，写时方，冻时短，夏时长。（猜字谜）

3. 的牲畜， 的低地， 的夜晚，远处的几座 在闪烁着 。这就是的荷兰。

4.药铺将龙骨碾成粉用作 的药材

5.荷兰，也是牧场之国。这里有丝绒般的 和 的花牛 6.荷兰，也是牧场之国。，这里有辽阔无垠的 和 的骏马

7. ，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲， 。 九、口语交际。(5分)

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社区公约是大家共同制定，认可的制度。制定社区公约，可以给大家一个良好的生活环境。我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约吧！

十、课内阅读。(11分) 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对 飞行是那样（留恋 迷恋），只要双脚一点，轻轻跃起，就能离

开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和（澄澈 清澈）的湖面上盘旋。我的身体是那样（轻盈轻巧），可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。 1.用“\\”划去括号里不恰当的词语。 2.自拟题目

3.你曾经做过什么梦?能简单说说么?

4.为什么我每天都在飞?

十一.课外阅读。（14分）

我们家的邻居是位年过六旬的老人。男的是老，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把好吹倒似的。老两口只有一个女儿，在外地教书。乡亲们见两位老人用水困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。 “日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”老两口带着歉意说。 “那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”乡亲们总这样劝说两位老人。 多好的古井啊，它 为乡亲们提供着生命的泉水， 陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得怎样做人。 1、给文中带点的字词选恰当的解释画√。

单薄：①穿的衣服薄而少 ②身体瘦弱 ③力量薄弱 白：①清楚；明白 ②没有效果 ③无报偿 ④空白 2、在文中的横线上填上恰当的关联词语。 3、给第3自然段没有标点的地方加上标点符号。

6、乡亲们的什么品格值得我们学习？为什么要学习呢？ 十二．习作 （20分） 这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。 4、文中的哪句话最使你受到感动？（用—在文中划出）使你感动的原因是

5、这个片段主要写：

部编版五年级下册语文期末试卷（审定教材）

姓名： 班级： 得分： 一、看拼音写词语。（10分） dǎo

gào diàn

zi zòng

héng

bǎo

mǔ ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bǎn dèng ling dɑng yāo he fèng xì shí nián shù mù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二.选字填空。(8分)

噪 澡 燥 躁

急( ) 干( ) ( )音 洗( )

碌 绿 禄 录

目( ) ( )色 福( ) 忙( ) 三．辨字组词（5分）

激（ ）涛（ ）鹊（ ）翠（ ）乱（ ）侍（ ） 邀（ ）滔（ ）雀（ ）脆（ ）刮（ ）待（ ） 四．把下列词语补充完整。（8分）

（ ）色( )流 （ ）（ ）带舞 美( )美（ ） （ ）尽脑（ ） （ ）居( )业 了( )指（ ） （ ）（ ）立雪 （ ）躬尽（ ） 五、我会查字典。（4分）

“张”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。这个字一共有（ ）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（ ）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（ ）种解释

六、给下面的句子填关联词语。（4分） 1.小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。

2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。

3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。

4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。 七、按要求改写下面的句子。（4分）

1.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。（改为“被”字句）

2、家乡的挂华雨真是个美丽的地方。（修改病句）

3、人们说它在望哨，但不能确认它是否真的在望哨。（改为反问句） 4、它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。（仿

写比喻句） 八、 按原文内容填空。(7分)

1.《草船借箭》选自我国四大名著之一的《 》，其作者是 ，其它三部作品分别是 《 》 、《 》 、《 》 。

2.昼出耕田夜绩麻, 。童孙未解供耕织， 。 3.草满池塘水满坡， 。

4.草满池塘水满坡， 。 ，短笛无腔信口吹。 5. ，也傍桑阴学种瓜。 6.遗民泪尽胡尘里， 。 九、口语交际。(5分) 止咳灵说明书

适用范围:本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。

用法用量:温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。 注意事项:本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用冷食品。

小姨的孩子丽丽只有三岁,感冒引起了咳嗽。你该怎样教小姨给她孩子喂药呢?请使用恰当的说明方法。

十、课内阅读。(11分) 一位头缠绷带的年轻人走进了重庆成立一家德国人开设的诊所。他对诊所的主人——著名的外科医生说：“我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”外科医生查看了他的伤势，冷冷地问：“你叫什么名字?” “刘大川。”“干什么的?”“邮局职员。”

“不，你是军人!”沃克医生不悦地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。”

要动手术了，可年轻人坚决不愿意使用。他恳切的对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用会损伤脑神经。”沃克医生愣住了：“你，你能忍受得了吗?”年轻人平静地说：“能。”

手术中，一向镇定的沃克医生，这次双手微微颤抖。他对年轻人说：“你要是挺

不住，可以叫出声来。”

年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。

沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀?”“72刀。”沃克医生不禁大声失声喊道：“了不起，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”沃克医生关上手术室的门，俯下身亲切的凝视着年轻人：“请告诉我，你的真名叫什么?” “刘伯承。” 1、为什么称刘伯承为“会说话的钢板”?举例说明。

2、作者为什么用更多的笔墨描写沃克医生?

3、怎样理解“军神”一词。

十一.课外阅读。（14分） 挖 笋 子

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。 孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。

孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢? 我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?

孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就

是中国人自强不息的坚韧精神! 1.用简洁的语言概括文章的主要内容。

2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。(多选) A.能够食用

B.给人们带来春天的气息 C.长大了能给小草遮挡阳光 D.长成竹子,为人所用

3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。 4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。

十二．习作 （20分） 在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?……

请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。