暑假自主学习讲义高三英语答案

1. 单项选择

1-5 CCDBA 6-10 CDABB 11-15 BBDDC 16-20 BAADA 21-25 DBBDB 26-30 ACBDB 2. 任务型阅读 (31) creation (32) imaginations (33) timing (34) Ways (35) various (36) Determine (37) quotations (38) subject (39) effective (40) Organization

高三英语暑假自主学习讲义(二)(模块五第一至第三单元)参考答案

二、单项选择：1-5 CBDDD 6-10 CAABC 11-15 BDCAC

三、完形填空：16-20 ABDBB 21-25 ACDCA 26-30BDABA 31-35CADCB 三、阅读理解：

36-39 CADA 40 -43ADDC 44-48 BCDAC 49-52 BDAD 四、任务型阅读

53. swinging 54 .Based 55. migration 56 .even 57. experiments／tests／study／research 58. block 59. cloudy 60. discovery 61. north 62 .brain(s) 五、单词拼写

63. . normal 64. beyond 65. developing 66. pointed 67. Generally

68. majority 69. advocate 70. conclusion 71. agriculture 72. conducting.

高三英语暑假自主学习讲义（三） （非谓语动词）参考答案

【巩固训练】

1-5: D B C D A, 6-10: B A A B A, 11-15: C A C B B, 16-20: C C B C B, 21-25: A A C C A, 26-30: A C D D A 二、31. swinging 32 .Based 33. migration 34 .even 35. experiments／tests／study／research 36. block 37. cloudy 38. discovery 39. north 40 .brain(s) 三、书面表达

What's cool may not be correct

Nowadays some hosts and hostesses of mainland are fond of affecting Hong Kong or Taiwanese speech. Though it’s cool, I don’t think it is a good trend.

To millions of Chinese, Hong Kong and Taiwanese speech has come to mean being cool. So these programmes are very popular among the viewers. Thus the radio and TV stations can get much profit from the advertisements.

But we must admit that hosts and hostesses have a responsibility to spread advanced culture and national virtue and to safeguard the country's interests. Many teenagers can’t tell good from bad, they will follow this way of speaking Chinese. And this is against our government’s aim to promote standard Mandarin Chinese.

Masters of ceremony should always use standard Mandarin Chinese and should stop affecting Hong Kong or Taiwanese slang and accents.

高三英语暑假自主学习讲义（四） （模块一 Unit 1- 2）参考答案 一、1-5 BBBAC 6-10 DCDAB 11-15 BCACD

二、16-20 CBAAD 21-25 AACDB 26-30 ACDAD 31-35 BAAAC 三、 out 37. has skills 38. take on 39. reminds of 40. in response to to long as tired to doubt

四、46. enthusiastic 47. stage 48. worthwhile 五、

六、56. You don’t seem to be enthusiastic about today’s party, do you?

are glad that he has made such great progress. weekends, she likes wandering around the street.

hometown has taken on a new look in the past few years. Internet has a great effect on our lives. 七、61-65 DCABC 66-70 ADCDD

高三英语学生暑期自主学习讲义（五）模块二 时态（结合模块六第一第二单元）参考答案 巩固训练

1-5 BDDCC 6-10 BCCBB 11-15 DBCBB 16-20BCCCC 21-25 BCCCD 26-30 BAAAA 完形填空

A 31- 35 ACBDA 36-40 BCADD 41-45 BACBD 46-50 DACBC

高三英语学生暑期自主学习讲义（六）(模块六Unit 3-4)参考答案 一、单项填空

1—5 DBCAB 6—10 ADB AA 11---15BCBAB 二、完形填空

16—20 DCBBA 21--25CACBC 26—30 DABDA 31—35 BDADA 3、句型转换

36. If you had 37. whenever it comes to 38. adjust to the life 39. have watered 40. are have come from behalf of 42. With the help of of 44. Apart from attract people’s attention to 4、单词拼写

47. reception 48. unbelievable 49. chaos 50. conscience 五、完型缺词

51. differences 54. aware 55. unlucky 六、句子翻译

56. It is said that the book referred to by the teacher just now is worthy to be read.

It is said that the book referred to by the teacher just now is worthy of being read. It is said that the book referred to by the teacher just now is worth reading. 57. How I wish I had spent more time with my mother, but now I have no chance. 58. I feel very honoured to have been able to take on this role.

59. With the help of these armies and other worthy organizations the UN assists the victims of wars and disasters.

60. Under the umbrella of their mother, the two little lions feel very safe.

7、61—65 BCCAB 66—69 CAAB

高三英语学生暑期自主学习讲义（七）（模块六虚拟语气）参考答案 一、巩固性检测：1-5 CDCCC 6-10 DCADD 11-15 BBDAD 16-20 ABABB 21-25 CCDCD 26-30 ABCBC 二、作文答案：

Look at this picture. You will understand better “Too much work makes Jack a dull boy”. He has to go to so many training classes besides his school classes. Life is no fun at all for him. Holidays and weekends have become dull work-days. He is too tired to learn these lessons well with no interest.

In my opinion, spare-time training courses are a waste of time for many students. They might do better when they show interest in what they are learning. Please don’t force these students to do what they are not willing to, and when learning is fun, surely they will do better than we expect! 巩固性检测详解：

1 C虚拟语气中用于表示建议、愿望、命令等词后的宾语从句中，常见的动词有：demand, order, require, insist, suggest, propose, advise, recommend等。结构为“should +动词原形”，should可以省略。

. 该题是由if引导的条件状语从句,表示一种假设 。表示与过去事实相反, 主句的动作与过去未来事实相反, 故从句谓语动词用had done, 主句用would （could, might）+have done。答案D。

.同1

. 考查虚拟语气条件句，if 从句是与未来事实相反的假设。If he were to do….,he would do这里if省略，were 提前. .同1

考查虚拟语气条件句，if 从句是与未来事实相反的假设。故从句谓语动词用were, 主句用would （could, might）+动词原形。答案D。

.同1 should 省略

. 用于wish后面的宾语从句中

wish后的宾语从句一般用虚拟语气，表示一种不可能实现的愿望。其谓语动词组成形式为: 与过去（yesterday）事实相反，用hadn’t been

. 该题是由if引导的条件状语从句,表示一种假设 。从句表示与过去事实相反,if 省略，助动词提前， 主句的动作与过去未来事实相反.从句中 had sb done, 主句用would （could, might）+have done。答案D

!从句表示的动作指此刻状况，则用did/were，若是表示的动作发生在过去，则用had done；若是指未来的动作，则用would do。

在suggestion, proposal, order, plan, idea, request, advice等名词后的主语从句、表语从句和同位语从句中要用虚拟语气。其组成是“should + 动词原形”。 同10

but 后的从句的事实是表示此刻的动作。 . 同1

. “混合虚拟”，动词的形式要按照它所表示的时间作出相应的调整。条件句中与过去事实相反的假设，主句是与此刻事实相反的事实。

有时为了表达的需要，在虚拟语气中并非老是出现if引导的条件句，而通过其他手腕来代替条件句。常见的词有：with ，without ，but for， or， otherwise。主句中30 years ago,表与过去事实相反的假设，故用would have done

考查虚拟语气条件句，if 从句是与未来事实相反的假设。If he were to do….,he would do这

里if省略，were 提前.

“混合虚拟”， 主句中 would have done 说明是与过去事实相反的假设。but 后是过去时的事实，故用I didn’t know.

. It is (high/about) time (that) …，从句谓语动词用过去式，或should + 动词原形（其中should不能省略）。

在would rather后的宾语从句中，也用虚拟语气，其组成为动词用过去式。如： I would rather they didn't hear of the news.

It is desired / suggested / proposed / necessary / important / strange / natural/ a pity + that从句，从句中的谓语动词用“should +动词原形”，should可以省略。

在suggestion, proposal, order, plan, idea, request, advice等名词后的主语从句、表语从句和同位语从句中要用虚拟语气。其组成是“should + 动词原形”

本句相当于if I had not been busy yesterday, I would have attended your birthday. 当insist表示“坚持以为”之意时，不用虚拟语气，应用陈述语气。

在as if , as though 引导的方式状语从句中, 从句谓语动词要用虚拟结构,该句是表示与过去事实相反的动作, 要用had + 过去分词组成。

. had it not been for the policeman 是个过去事实相反的倒装条件句，故主句用would have done

.这里 if 从句是与此刻事实相反的假设，主句是省略句would (do)。

. wish后的宾语从句一般用虚拟语气，表示一种不可能实现的愿望。其谓语动词组成形式为:过去时(表示此刻) 过去完成时(表示过去)

. 这里if only 从句中与此刻事实相反的假设，主句用would do without 相当于一个条件句，If it had not been for your help, 主句our team wouldn’t have won the last match。 the last match 隐含着一个过去的动作。故主句用过去事实相反的假设。

高三英语暑假自主学习讲义（八）（模块六 Unit 1- 4）参考答案及详解 单项选择

1 – 5 DAACB 6 – 10 CCBBC 11 – 15 ADCBC 完型填空

16-20 ACDBA 21-25 DCBDA 26-30 CDBCA 31-35 ABCBD 阅读理解

36 – 40 DCABC 41 – 45 CBDBA 46 – 50 ACDAB 51 – 55 DBCAA 任务型阅读

56．strength 57. although／though 58. tournament 59. strongly 60. experience 61. beginning 62. feared／worried 63. finally／eventually 64. Reasons／Explanation 65. chance／opportunity 单词拼写

66. adapted/ adjusted 67. disappointment 68. accumulate 69. accent 70. governed 71. bravery 72. poverty 73. ancestral 74. adequate 75 severe 单项选择

1．D 考查形容词辨析。encouraged意为“受到鼓舞的”，修饰人；encouraging意为“鼓舞人心的”，修饰物。

2．A 考查时态。如主句用未来时，在时间和条件状语从句中要用一般此刻时表示未来。if从句的谓语是动词短语take notice of的被动语态。

3．A 考查时态。she once stayed in Paris是解题的关键信息。由此可以判断出她过去在巴黎住过，此刻已经不在巴黎住了，空格处所在句问的是那时她在那里待了多久，是指过去的

情况，故应用一般过去时。

4．C 考查妥协状语从句。however引导妥协状语从句，相当于no matter how；该题句意为“无论问题有多难，咱们都将尽力解决”。

5．B 考查强调句型。该句为强调句型，强调的是句子的主语playing computer games；第一个that为强调句型的引导词，第二个that引导的是定语从句，修饰time。

6．C 考查词组“remind sb. of sth.”，意思为提示某人做某事。这里用get的使役结构“get herself reminded”，所以选C项。

7．C 考查名词性从句。在名词性从句中，that无心义，which指选择，what指内容。句意为：世界人口已经增加到1800年的六倍之多。“what it was in 1800”来源于“What was the population in 1800?”。

8．B 考查动词短语和定语从句。die out消灭，死绝；die away(风、声音等)渐息，渐渐凋落(枯萎)。animals是dying out的逻辑主语。that指代先行词part，从句中含有play the part短语。

9．B 考查动词短语。句意为：发展旅游业很重要，但咱们也要认真考虑旅游业对野生动植物造成的负面影响。effect效果，后果，常常利用于短语have effect on...。

10．C 考查动词辨析。advocate倡议；advice劝告；advertise广告；advance进步。

11．A 考查时态。when从句表示过去某一时间点，was just leaving表示“正打算离开”，进行时表示未来时。

12．D 考查非谓语动词。分词作状语，对前面句子起修饰作用，相当于which realized；不定式结果状语，常有only或never修饰。

13．C 考查形式宾语it。句意为：我正在尽力解答难题。若是你能把音乐声音关小一点的话，我将感激涕零。it指代后文一件事。

14．B 考查词义辨析。(be) determined to do sth通常表示状态，remaining剩下的，left表示“剩下的”之意时常常利用作后置定语。

15．C 考查动词短语。make use of意为“利用”，含此动词短语的句子变被动语态时，可将of的宾语提到句首作主语，也可将use置于句首作主语，此处即use被提至句首作主语的用法。 完型填空

语篇解读 研究表明，只有三分之一的人有较强的、健康的自信心。

16. 选A 本句意思是: 这就意味着有三分之二的人虽然已经拥有了取得成功的能力,但他们去不知道. Means 意思是, 意味着; ability 能力. 17. 选C 参见上题解析.

18. 选D right 恰好; immediately 当即; properly 适本地; accurately 确切地. 19. 选B 前后两句语意上存在转折关系, 故选B.

20. 选A 整句话的意思为: 没有人能使你你感到自卑, 除非你给了他人这个权利. 21. 选D 整句话的意思为: 你不能推任何人上梯子,除非他自己感觉能爬上去.

22. 选C problem 难题; quiz 考试; question 疑问; mystery 秘密. 整句话的意思为: 咱们很多人有形象问题,就是对自我形象的熟悉.

23. 选B 整句话的意思为: 正如有人说:\"若是你感觉自己骑马的样子滑稽好笑,你就不可能博得赛马.\" put 这里相当于 express, state.

24. 选D funny 滑稽好笑的; curious 好奇的; good-looking 相貌好看的; serious 严肃的. 25. 选A beat 战胜,打败; knock 敲击; strike 冲击; defend 保护. 整句话的意思为: 就成功而言, 你要战胜的第一个人就是你自己.

26. 选C 整句话的意思为: 你不要再欺骗自己了，改变你的思维就会改变你的生活.

27. 选D 文章的中心就是要相信自己能行(I can ). 所以: 生活中断送成功最致命的武器之一就是几个字: \"我不能\".

28. 选B 整句话的意思为: 人们曾经以为步行速度超过每小时30英里, 人就会因血液循环停止而死亡.

29. 选C 参见上题解析.

30. 选A 整句话的意思为: 幸亏许多人不信这个愚蠢的说法, 不然, 今天咱们就不可能坐小车、公交和飞机了.

31. 选A try 尝试; judge 判断. 整句话的意思为: 不试, 你就永远不会知道.

32. 选B 整句话的意思为: 但在他达到此速度之前, 那时世界上的大多数人都以为这是不可能的.

33. 选C 参见上题解析.

34. 选B 整句话的意思为: 可就在本尼斯特破了记录以后的几个礼拜内, 突然间,世界上处处都有运动员不用4分钟就跑完了1英里.

35. 选D 整句话的意思为: 若是咱们相信自己能做到,往往咱们就可以做到. 阅读理解

【语篇解读】 第一天到百货商店上班的“我”和一个男售货员擦出了火花。在下班的途中，“我”因为注意力不集中而出了车祸，被迫住院医治。最终“我”塞翁失马，和那个男售货员牵手步入了婚姻的殿堂。

36. D 细节理解题。按照第二段的前两句可知，在驱车回家途中，“我”一直在怪自己没有把电话号码留给那名男售货员。第三到五句说，突然“我”驶入另外一个车道，乃至没有时间踩刹车，就撞上了(其他的车)。所以事故发生的原因是“我”开车时注意力不集中，换言之是“我”开车时不小心。

37. C 推理判断题。按照第二段的最后两句话，第三段的前两句及最后一段的第一句可知，“我”的伤势超级严重。

38. A 推理判断题。按照第三段的第二、三两句话可知：在“我”受伤住院的第二天，妈妈打电话给领导(向他)说明情况，几小时以后，那个男售货员就给我打来了电话，故他可能是从领导那里得知我住院的情况的。

39. B 推理判断题。按照文章的最后一段可知，在“我”住院医治期间那个男售货员始终陪伴“我”、照顾“我”，相识一年后“咱们”即将成婚，故作者以为正是这场车祸使“我”碰到了真爱。

40. C 考查细节理解。从第一段最后一句，第二段第一句和文章最后一句可知。 41. C 考查细节理解。从第二段可知。 42．B 考查细节理解。参照第一段“In one experiment，families were paid to stop watching TV for either a week or a month.”可推测“强调不看电视时间的长短”，所以选择表示“人们对电视的喜爱程度”的选项。

43．D 考查推理判断。参照第二段“After TV became a product most families could afford，people bought and started to watch their new TVs...less able to persevere at tasks，...”可知。A项显然与原文意思相反，故排除；B项的more crazy与原文的less creative意思相反，排除B项；人们愈来愈喜欢电视，所以不可能是难以忍受看电视时间，所以排除C项。

44．B 考查推理判断。结合第三段关键词“grew up with the TV” “provides us with a comfortable background” “entertains us cheaply” “educates us about everything...”可推测“电视给作者及其家人带来了许多宝贵的经历”。

45．A 考查句子理解。文章末尾的“even though we all say we want to cut down the time we spend in front of the tube，we never really do.”表示“虽然咱们都表示打算削减看电视的时间，但咱们从未这么做(因为咱们对电视太着迷了)”。

46. A 推理判断题。第二段中的“drugs taken by millions around the world to lower blood pressure是ACE inhibitors的同位语，是对它的解释，由此可判断ACE inhibitors是一种药。”

47. C 细节理解题。第四段的开头部份指出他以为将吃鸡蛋与血液中胆固醇的含量高和心脏病联系在一路的错误熟悉必需被纠正，再结合本段最后一句话可判断此项正确。

48. D 推理判断题。按照最后一段的第二句可推测大约50%的英国人仍然以为天天吃鸡蛋对他们的健康有害。

49. A 主旨大意题。本文是研究报导，按照文章内容可知本文旨在介绍有关鸡蛋的科学发现。

50. B 文体识别题。这篇研究报导应该属于新的科学发现，是时新的文章。 51. D 细节理解题。书名和人名都是首个字母大写，从文章的第二段“In the World Book Day survey，Dreams from My Father is at number 9.” (活着界书籍日调查中，《父亲之梦》一书排行第九)可知。

52 B 细节理解题。按照第三段的第一句“Asked why they lied，the most common reason was to impress someone they were speaking to”可知，人们扯谎说读过某一本书是为了给对方留下深刻的印象。

53. C 词义猜想题。按照第一段的内容可知，我跟他人谈起美国现任总统巴拉克·奥巴马的Dreams from My Father一书时，对方完全同意我的意见。当他继续谈下去的时候，我发现他根本没有读过这本书。第一段第三句中的proceeded一词表示“继续下去”，与continued同义。 54. A 推理判断题。按照倒数第二段最后一句“Forty-one percent of people asked admitted they turned to the back of the book to read the end before finishing the story.”可知，41%的人承认他们没有读完一本书的内容就翻到后面读故事的结局。这与A项的陈述大体一致。其他三项均与文中有关陈述不符合。

55. A 主旨大意题。本文主要介绍了the World Book Day survey的内容，同时问读者是不是就某书撒过谎，结合全文的内容，尤其是第一段和最后一段可判断最佳题目是A。

高三英语学生暑期自主学习讲义（九）(模块七 Unit 1- 2) 参考答案 一、单选题

1. A. 句意为：一个重达吨的通信卫星上周被发射升空。weighing作定语，相当于which weighs。

2. C. 句意为：若是你专注于手头的工作,你很快就可以完成。apply oneself to ...专心于……,专注于……。

3. D. 过去分词短语作定语修饰experiments，experiments和carry out呈被动关系。

4. B. 考查名词性从句。it作形式主语，指代后面的that从句。based on practice是过去分词短语作定语。

5. C. A项修饰不可数名词；B项应为a good many;D项应为a large number of。 6. C. 可以说ask/require/advise sb. to do sth.但不能说demand do sth.。 7. A. let out 无心间透露。故选A项。

8. A. be/become addicted to sth.为固定短语，意为“对……上瘾/入迷”。 9. B.“减轻(缓和)压力”用relieve pressure表示。

10. C. 句意为:当你到机场时，若是有任何问题，请给我打电话。run into 碰到。

11. A. 考查引导定语从句的关系词。解题的关键在于识别短语play an important part in,其中

宾语part作先行词，所以定语从句中缺宾语，应用关系代词which /that来引导定语从句，而且可以省略。

12. A. It was a long time before ...过了好久才……。

13. A. 考查定语从句关系副词when的用法。若是在1969年前加in,即是强调句。 14. C. 光线穿过墙体的洞用through;洞在墙里故应用in。

15. D. in case 假使，万一； now that既然； on condition that 若是； no wonder难怪。

二、完形填空

语篇解读 作者超级同情一个可怜的男子，慷慨解囊。与此同时，作者也为某些人的冷 漠而感到悲伤。

16. D. 作者看到男子手中的牌子后，动了怜悯之心，决定去商店给他“买(purchase)”些吃的

东西。

17. C. 按照下一段开头部份的When I drove out...可知作者开车“转进(turned into)”了停车场。 18. B. 作者从车镜中看到一个女士走动身廊，“走近(approach)”那个男子。

19. A. 那个男子饥肠辘辘，所以作者推测她必然会给他一些“钱(money)”或其他东西，让他

先填饱肚子。

20. D. 作者急切地想帮忙那个男子，因此“匆慌忙忙(hurrying)”去买所需要的东西。本段最后

一句中的hurried out to my car也是提示信息。 21. B. 作者“感觉(felt)”自己能够帮忙那个男子。

22. C. 作者的目的是帮忙那个“男子(man)”，因此关注的不是其他事物。

23. C. 作者那时之所以没有找到那个男子是因为他在另外一个“不同的(different)”地方。 24. D. 第一段的前半部份提到他那时“举着(holding)”一个牌子，此处与之相呼应。 25. A. 作者那时正开着车，pull over表示“把车开到路边”。

26. A. 作者把东西给了对方，“希望(Hopefully)”这些东西能够让他度过这一天。 27. B. 作者从车“镜(mirror)”中看到男子在狼吞虎咽地吃东西，恍如几天没有吃东西了。 28. C. 作者为自己能够帮忙他人而感到超级“欣慰(thankful)”。

29. B. 发廊中走出的那个女士“显然(obviously)”是让男子从发廊前消失，以避免影响她的生意。

30. C. 那个女士让男子从发廊前“走开(move)”。 31. B. 见32题解析。

32. B. 作者之所以悲伤是“因为(because)”作者居住在一个小城市，那里无家可归的人不像大

城市这样处处“可见(visible)”，因此，人们见到这些人感到不愉快。 33. C. 像那个男子这样的人生活“贫困(in need)”，需要他人的帮忙。

34. A. 他们所需要做的一切只是偶尔伸出援助之手。once in a while表示“偶尔”。

35. A. 他们的举手之劳就可以够影响那些需要帮忙的人的一生。make a difference指“有影响”。

三、句型转换

36. came onto the market 37 is reported to 38. Time permitting 39. were faced with 40. Being exposed 41. make full use of 42. being/getting addicted to 43. take the place of 44. prevented/stopped/kept; from 45. cure of 四、单词拼写

46. measures 47. demand 48. popularity 49. signal 50. profit

五、完形缺词填空

51. died 52. addicted 53. result 54. attack 55. potential

六、句子翻译

56. Up till now, the new drug hasn’t been tried out on humans yet.

57. As is known to all, taking exercise can help increase the length of people’s lives.

58. It was over a decade before someone else turned penicillin into the great drug of the 20th century.

59. If you open up any medicine cupboard in the world, there is a high probability that you will find these two kinds of medicines.

60. This kind of medicine is considered by many to be one of the most important medicines in contemporary society. 七、阅读理解

61. D. 细节理解题。按照第一段中的“From the changing expressions..., they can tell lies from

truths”可知，失语症患者最令人吃惊的是他们能弄清楚人们是不是在扯谎。

62. C. 细节理解题。按照第三段中的“Recently, scientists carried out tests to see ...others were

aphasics”可知，科学家通过把失语症患者与正常人进行比较的办法对他们进行研究。 63. D. 推理判断题。短文第一段中的“People who have lost the ability to ...good at something

else” 和第三段中的“Recently, scientists carried out tests to see if ...; others were aphasics”是这篇短文的主题句。失语症患者虽然由于大脑损伤而失去了理解和利用语言的能力，但他们能够根听说话人的脸部表情和语调区分出他们说的是谎话仍是实话。由此可推断出在某个方面能力弱的人可能在其他方面能力强。 64. C. 细节理解题。按照第三段中Hugo Critchley的话“Emotions are closely linked with states

of internal(内部的) responses”可知，应选C。

65. D. 词义猜想题。从后面的句子“...when we like the other person, we even copy his

behaviour”可推知,“synchronise”相当于“respond accordingly”,意为“使同步；使同时发生”。

66. B. 细节理解题。按照文章第三段最后一句“ ...there’s the obvious tendency to smile when

smiled at and there are less obvious changes that reflect emotions of surprise, anger or sadness such as a change in our heart rate and blood pressure”可知，答案应选B。

67. A. 细节理解题。从文章最后两句“But when we’re happy, our body works normally and we

feel relaxed and positive. So we look bright, our skin glows, we feel healthy and it affects everyone around us”可知，应选A。

高三英语学生暑期自主学习讲义（十）(模块七 Unit 3- 4)参考答案 一、单选题

1. D 句意为：阳光、空气和水对庄稼的成长十分重要。be fundamental to是固定词组。 2. C 句意为：——你为何看上去不高兴啊？——有很多的问题待解决。remaining 是此刻分词作定语，remain 是不及物动词，无被动，与被修饰词之间存在主动关系。remain 后用to do，按照句意应该是被动。

3. A 句意为：请对他耐心一点，我肯定他能够达到目标。be patient with对……有耐心；achieve/reach the goal达到目标。

4. A 句意为：咱们都想要去雅典看三个主庙，特别是那个里面有雅典娜的黄金象牙雕塑。里面有雅典娜雕像的庙是特定的，所以用the one代替the temple。其中干扰项为B。本题考查代词的知识。

5. A 句意为：咱们大部份人都强烈的反对这个销售计划。但是，领导却坚持要实施这个计划。Though放在句中或句末可以表示转折。 6. C 句意为：昨天天气转晴了，我没必要费力带着伞。needn’t have been本没有必要；should have been本应该；could have been本可能；mustn’t 不用于表推测。

7. A 句意为：他们听到她的动人的故事后，人人都感动得难于言表。beyond超出；越过。 8. A 句意为：由于在护理方面没有受到正规的训练，一开始她几乎没办法对付工作。本题考查分词作状语。receive和she之间是主动关系，且发生在句子谓语之前。

9. C 句意为：男孩冲入房间，右手拿个球，满脸是汗。本题考查独立主格结构。“手拿球”是主动关系，用此刻分词；“脸上被覆盖汗水”，被动关系，用过去分词 10. A 考查It occurred to sb. that从句，表示“某人突然想到……”。 11. C require要求；inquire咨询；acquire取得，取得。故选C项。

12. C 考查同位语从句。而这里的同位语从句中又有一个由if 引导的条件句。 13. D 词义辨析 have no access to意为“\"(没)有接近(或进入、享用)的机缘”。 14. D 考查时态。“我一贯弹钢琴弹得好，可是从上个月开始我就没时间练习了。”

15. D 考查与take 相关的词组。take on responsibilities意为“承担责任； take up“占据；从事”；take off“起飞；脱下”；take in“吸收；理解；欺骗”。 二、完形填空

本文是一篇故事情节较强的记叙文。文章讲述了“父亲如何履行自己曾对儿子许下的诺言”，故事生动、动人，极富吸引力。

16．B only to do sth.“结果却，不料”，作结果状语，表示该结果在主语的预料之外；此刻分

词作结果状语，表示由主句所产生的逻辑上的结果。 realize在脑海里通过思维“熟悉到，了解”；find在表面上就可以“发现， 看出”。

17．A 这四个选项都是英语成语，按照本段第一句an earthquake almost flattened America

判断，选择A项。

18．D 从意义上判断，“他想起了他曾对他儿子许下的诺言”；memorized是“背诵，熟记”。 19．A 从结构上分析，该句是省略了谓语动词的省略句，省略谓语以后，意义仍然清楚，

如不省略动词，则利用第三人称单数happens。从意义上分析，可排除C、D项。 20．A 表示“流泪”，这几个动词都可能表示这种意义，但句式搭配不同，其表现形式别离

为Tears fill his eyes；Tears come into his eyes；He bursts into tears。 21．B 从上下文意义判断，“他不断地想起他对他儿子许下的诺言”。

22．B 动词和动词短语是完形填空设项的重点之一。此题要分清这四项的不同含义。dig及

物动词，“掘（土），挖”；dig through“（为找……）在……里挖掘”；dig out “发掘出” dig into“钻研”。

23．D 从结构上分析，应该用此刻分词作伴随状语，用and则表示并列，用said。 24．C Come on表示劝说，不耐烦，意为“得啦！，来！”，可用Come, Come,代替。

25．D 从词义上判断one line“一句话（台词）”，A项中的one word干扰性较大，它表示“一

个词”，如用words 是正确的。

26．A “介词+反身代词”有固定含义，for oneself独自地，亲自；by oneself单独地；of oneself

自行地，自动地；to oneself 对（着）自己。

27．C 这四个词都有“活着的”之意，live仅用作定语，作表语用living ，alive 。living和

alive在意义上有细微不同，living可作定语和表语，含有“健康地活着”，又如：I can’t believe my first teacher is still living。alive作表语和后置定语，其含义与dead相对应。lively“生动的，活跃的”。

28．D “在第38小时的时候，……”，序数词之前要用定冠词。 29． B 注意这四个词的区别：sound “（各类）声音” ；voice “（人们说话的）嗓音” noise“（不

悦耳的）嘈音”；tone“（人们说话的）语气，语调”。

30．B 这是表未来的虚拟语气，主句顶用would +动词原形，从下文的句子中也能找到类似

的句子。

31．A 从意义上判断，“若是你来救我，他们也会获救。”是条件状语从句，应该用if 引导，

但是选项中没有if，when与if同义，引导条件状语从句。even if 引导妥协状语从句。 32．C 此题包括一个固定句型：There are … left. “还有……剩余下来”。 33．C “scared” 意为“恐惧的”。被埋在废墟中，孩子们感到恐惧的。

34．D 从意义上判断，“衡宇倒塌时，自然形成的三角间隙”。而make room; make space 意

为“（成心识地）为……腾出空间”。

35．A 从上下文意义判断，此句为原因状语从句。 三、句型转换：

36. that is to say 37. is addicted to 38. handle 39. was sure about 40. worn out that 41. As a general rule 42. Compared with\o 43. take it into consideration 44. built; in use 45. an honour

四、单词拼写

46. common 47. popularity 50. function 五、完形缺词填空

51. various 52. control 53. transportation 54. research 55. convenient 六、句子翻译

56. When people are in need of information, the Internet is the first place that many people turn to. 57. In his opinion, spending holiday abroad is a waste of time.

58. It has the distinction of being the oldest and most complex underground system in the world 59. The number of road accidents and the deaths arising from those accidents has increased greatly over the past year.

60. It is up to all of us road users to make sure that we avoid accidents by paying attention to road safety. 七、阅读理解

A

幸福与学历、收入没有必然的联系，它主如果来自一个人心里的感受。拥有爱心，用爱成立关系的人是幸福的。幸福的人往往能够抵抗挫折与失败、踊跃参与、忘我专注，同时又自信自尊。

61．D. 推断题。文章说受教育的程度，收入的高低都不见得能决定一个人是不是幸福。

由此推断出社会地位跟一个人是不是有幸福感没有必然的联系。

62．D. 细节理解题。第三段中，受太高等教育的人更为幸福一些，这主如果因为

他们有更多的机缘可能控制自己的生活。

63．C. 细节推断题。文章的最后给出了幸福的公式：抗挫折失败的能力＋专注与投入

＋自信自尊。这些东西尽是主观的。由此可以推断出，幸福来自于自身感受。 64．B. 细节理解题。文章在第四段最后一句说到，爱和幸福之间的关联比其他任何因

素都要近一些。

65．A. 推断题。在给幸福开列的公式中包括着自尊，其他选项所说的内容都没有，因

此，选项A正确。

B

本文论述了如何才能使咱们的屋子成为家。

66．B. 主旨大意题。文章围绕屋子和家这个话题展开，即什么使咱们的屋子成为家。 67．C. 推理判断题。文章第一段作者提出了心中家的概念作为论点。

68．C. 推理判断题。按照下一句的Parents are unaware，too busy making money outside

the home that they don’t live in.可以判断这一类人是很少和家庭成员呆在一路的。

69．C. 细节理解题。由最后一段Control of the computer and the Internet is also important

to make a house into a home.可知合理利用电脑对家庭也是很重要的。与C选项不符。

70．D. 细节理解题。按照最后一句的Using the computer moderately gives us time for

gentleness，play and communication，第一段段末的In a home there is love，sharing and appreciation 及全文第二句的A home is a place of companionship with people in it可

知A、B、C正确；文章并无提及selflessness。

高三英语学生暑期自主学习讲义(十一)(模块三 名词性从句)参考答案 【巩固训练】

1-5 CBBAA 6-10 CDABC 11-15 BABBC 16-20 ACBDD 21-25 BBADA 26-30 CBBAB 【书面表达】

Treasure Our Lives

With the number of cars increasing in cities, traffic accidents occur frequently, raising serious concern among the public. Frightening news never stops shocking people. May 7th witnessed a terrible accident due to drag-racing in downtown Hangzhou, causing the immediate death of a Zhejiang University graduate, who was then crossing the road. On June 30th, drunk driving in Nanjing resulted in five deaths and four injuries.

These painful lessons have set the alarm bells ringing. A harmonious society calls for people who treasure their lives as well as their family and the society itself. Drivers should always put their responsibilities on top of everything and say “no” to drunk driving. For the sake of safety, pedestrians are never too careful while crossing streets.

It is time that governments took steps to prevent drunk driving. Severe punishment should be carried out without mercy whether it is drag-racing or drunk driving. As students, we should

always slow down while approaching crossroads and never run red lights(闯红灯). Only when everybody obeys traffic rules can we enjoy a happier life. 【答案与解析】：

1. C disagree通常常利用作不及物动词，那就是我跟你观点不一致的地方，where充当状语。 2. B 固定句型，there is a possibility that…，that引导同位语从句，解释possibility的内容。 3. B why引导表语从句，那就是你请了几天假的原因吗？

4. A 介词of后面跟的是介词的宾语从句，从句缺主语，用主格，事关谁会接受那个职位，

用who，whoever强调无论是谁。

5. A that引导同位语从句，解释information的内容。 6. C that引导同位语从句，解释problem的内容，表示某事需要被做，通常利用sth needs to

be done或sth needs doing。

7. D it充当形式主语，真正的主语是the way he keeps changing his mind。

8. A 第一空是强调结构，强调的是主语，用主格，it was…that/who…，第二空第三空引导

的都是介词的宾语从句，从句缺状语，从河流发源的地方到河流消失的地方。

9. B that引导同位语从句，解释demand的内容，从句用虚拟语气，she (should) do the work

alone.

10. C when引导表语从句，咱们上一次玩得很开始的时候是游玩水上乐园的时候。 11. B what引导主语从句，what充当refer to的宾语。

12. A where引导表语从句，在从句中充当状语，那就是好工作所在之地。

13. B check后面跟上了两个宾语从句，第二个从句的引导词that不能省略，以避免引发歧

义。

14. B that引导同位语从句，解释reason的内容。

15. C how引导主语从句，地球上生命如何起源，scientists found the puzzles hard to solve，

主语是scientists，to do用主动。

16. A 第一空what引导表语从句，what在从句中充当表语，第二空when引导定语从句，

修饰先行词20 years ago。

17. C it is required in the regulations that…，it是形式主语，that引导的真正的主语从句，这

件事情是被要求做到的，用被动，A选项要改成What is required in the regulations is that…，B选项要改成As is required in the regulations, you should…。

18. B it是形式宾语，that引导的是真正的宾语从句，因为necessary，从句用虚拟语气，he

(should) not be sent to Miami…。第二空that引导表语从句，从句意思已经完整了。 19. D whoever引导主语从句，相当于anyone who…，任何最后一个离开的人要把灯关了。 20. D that引导同位语从句，解释promise的内容，同位语从句中又含有if引导的状语从句，

父亲允诺若是我通过考试，他会给我买辆自行车。

21. B 介词in后面跟的是介词的宾语从句，从句缺主语，用what充当主语。

22. B 介词of后面跟的是介词的宾语从句，how在从句中充当状语，他老是在想如何才能

为人民做得更多，注意do已经有宾语more了。

23. A 第一空whatever引导主语从句，whatever充当say的宾语。第二空whatever引导状

语从句，相当于no matter what happens。whatever即可引导名词性从句，也可引导状语从句，no matter what只能引导状语从句。

24. D that引导同位语从句，解释point的内容，同位语从句中又含有一个主语从句，what

充当said的宾语。

25. A there is no/little doubt that…，固定句型，that引导同位语从句，解释doubt的内容。 26. C what引导宾语从句，从句缺主语，we thought看做插入语。

27. B 第一空引导的是介词of的宾语从句，what充当have的宾语。第二空引导的是定语

从句，修饰先行词something，关系代词that充当get的宾语，可省略。

28. B 第一空whether引导主语从句，if不能引导主语从句，第二空sth remains to be done，

对咱们有利处仍是坏处有待被证明。 29. A 空格引导宾语从句，弄清楚美国英语和英国英语的不同的地方在哪，where充当状语。 30. B find out后面跟上宾语从句，从句利用了强调结构，从句的引导词who放在从句句首，

而且用陈述语序。

高三英语暑假自主学习讲义（十二）（模块七 Unit 1- 4）参考答案 一、单项选择：

1-5 BCBBD 6-10 CBCDD 11-15 CABAB 二、完形填空：

16-20 DBDAA 21-25 CBDCA 26-30 BCBCD 31-35 AADBC 三、阅读理解：

36-40 BCADA 41-45 CBADB 46-50 CACBB 四、任务型阅读：

51. different 52. embarrassed 53. Experiences 54. refused 55. disappointed 56. respected 58. wear 59. consider/ see 60. bored 五、单词拼写：

61. statistics 62. fundamental 63. assume 64. potential 65. relieve 66. accompanied 67. occurred 68. frequent 69. accustomed 70. departure 【答案与解析】： 单项选择

1. B 本题考查冠词。第一空以过去时间为参照，“第二天早上”，需用定冠词the，第二空

是指某一个山谷，需用不用冠词an。 2. C 本题考查动词。句子主语是his parents，与动词lack是主动关系。lack用作及物动词时，

用lack sth，用作名词时，常利用a lack of sth。 3. B 本题考查介词短语。人们步行上班是为了响应哥本哈根会议的号召。in response to做出

回答、回应， in relation to与…有关， in addition to除，in opposition to反对。 4. B 本题考查固定短语。网上友谊的优势之一是它是以一路的兴趣爱好为基础的，而不是

外貌，年龄或受欢迎程度。rather than而不是，more than不单单是，or rather 或更确切地说，more or less大体上。 5. D 本题考查介词。第一空具体某一天的上午用on，比较in the morning / afternoon / evening。

第二空表示目的地用for，类似的结构有：leave for…, set off for…, head for…等。

6. C 本题考查短语动词。这么短的行程，她怎么会迟到两小时？how did it come about that…

固定句型，怎么会…，come about发生

7. B 本题考查形容词。此刻有了摩托艇，可以达到几个近海岛屿。accessible可接近的，可

抵达的，联想have access to…，available可取得的，convenient方便的，achievable可实现的。

8. C 本题考查强调句型。对until引导的短语或从句进行强调时，通常利用it was not

until…that…这一句型。也可利用倒装句：Not until dark did he realize it was too late to return home.

9. D 本题考查虚拟语气。If only…用来表达不可实现的愿望，用法与wish相同，与此刻相

反，用did，与过去相反，用had done。按照I’m so helpless now可知与过去相反。 10. D 本题考查动词的语态。be equal to中的to是介词，后面跟doing，be exposed to被暴露

于…。

11. C 本题考查连词。电话在我接听之前就不响了。

12. A 本题考查短语动词。在退休以后，Rogers开始画油画，但不久就不感兴趣了。take up

doing开始做某事。

13. B 本题考查动词。remind sb to do，被动是be reminded to do，被提示做某事，demand,

suggest, hope后面不能跟复合结构，可以用require sb to do, advise sb to do, wish sb to do。

14. A 本题考查虚拟语气及其倒装。按照You didn’t take his advice.可知，与过去事实相反，

if从句用had done，主句用would have done，if可以省略，将助动词had放到句首，If you had taken his advice, … →Had you taken his advice, … 15. B 本题考查谚语。All good things come to an end. 天下没有不散的宴席。 A leopard cannot

change its spots. 积习难改。 Better late than never. 迟做总比不做好。 A work ill done must be twice done. 工作未干好，只得重返工。 完形填空

这篇文章讲述了主人公Brenda Combs用自己的切身经从来鼓励问题儿童，使他们走上正轨。 16. D Brenda Combs在率领学生唱歌，所以用leading。 17. B 她满怀激情地唱着。

18. D咱们刷牙，梳头，吃东西，迎接崭新的一天。brand-new崭新的，dull枯燥的，latest

最新的。

19. A 暑期班孩子的年龄在5到12岁之间。range from…to…表示范围。

20. A StarShine Academy学校有不同的年级，从幼儿园到12年级。through 直至，一直到。 21. C 某些学生家庭贫困的原因是父母吸毒。addicts瘾君子，addictions上瘾，producers生

产者，drug dealers贩毒者。

22. B 她所取得的成功本来是很难实现的。achieve success取得成功。

23. D beyond超出，非…所能及。beyond one’s grasp非能力所及，within one’s grasp能力所

及。

24. C 由于Combs所取得的成绩，她的名字被列入了Who’s Who Among America’s Teachers

这本书。who’s who名人录。

25. A 她从事的是教育工作，所以从大峡谷大学取得的应该是教育学硕士学位。

26. B 第一夫人劳拉祝贺她毕业。congratulations通常要与on连用，congratulate sb on sth。 27. C 当Combs在CNN解释采访时，该大学的首席执行官也来了，并送给她一份毕业礼物：

攻读博士学位的全额奖学金。show up出现，露面，相当于appear。

28. B StarShine Academy学校的开创人在赞扬Brenda很有才华。extremely极为，hardly几

乎不，slightly略微，seldom很少。

29. C 上下文呼应。最后一节谈到当初她是a tired, dirtied “throwaway” with cold eyes。

throwaway被遗弃者，beggar乞丐。

30. D 这些孩子都是问题学生，at-risk处于危险中，dangerous, risky 都表示危险的，

endangered濒危的。

31. A 这些孩子通过她的帮忙走上正轨，往后会来造访她，以表感激之情。drop by 顺便造

访，come across偶然遇见，发现。 32. A 在垃圾桶里搜东西吃。

33. D 当初由于吸毒，流浪街头，很少利用梳子或牙刷。regularly按期地，有规律地，

frequently频繁地。

34. B Combs给学生看她以前的照片，注意动词show，show sb sth给某人展示某物。

35. C 上下文呼应。上一节提到searched through rubbish containers for breakfast。 hungry饿

的，hardworking勤奋的，disappointed失望的，wealthy富有的。 阅读理解 （A）《初秋》(Early Autumn)是美国黑人作家兰斯顿•休斯一篇脍炙人口的短篇小说。作者以朴素而高超的写作手法，通太短短的445个词，一气呵成，向咱们展示了一幅安静而又汹涌澎湃的情感画面，读来回味无穷，心情久久不得安静。

36. B细节理解题。文章有多处暗示，Cold. The leaves fell slowly from the trees in the Square.

Autumn dusk. Suddenly the lights came on… 37. C细节理解题。Mary提到了自己的工作，孩子和居住地。We have three children. I work in

the bursar’s office at Columbia. We live on Central Park West.

38. A推理判断题。从最后三节可以看出Mary情绪波动很大emotional。unconcerned不关心

的，puzzled困惑的，hopeful满怀希望的。

（B）本文是记叙文。主要叙述了一对父女冰释前嫌的故事。

39. D 细节理解题。从文章第二段He seemed unhappy with me unless I got straight A's and

unhappy with my boyfriends if their fathers were not as \"successful\" as he was.可知作者父亲以前对她要求很严格。若是自己成绩不好，或男友的父亲不和他一样\"成功\"，他就不高兴。

40. A 推理判断题。从文章第二段最后一句Whenever I went out with him on weekends, I used

to struggle to think up things to say, feeling on guard.可知周末自己和父亲出门，自己老是要想好对策，提防着父亲对自己发难。 41. C 推理判断题。从第三段的内容We walked along that afternoon, did some shopping, ate on

the street table, and laughed over my son's funny facial expressions. Gone was my father's critical air and strict rules.可知自己和儿子与父亲及他的一名朋友外出后，发现他也再没有以前那种挑剔的神色和严格的规矩，变得有绅士风度和和善可亲了。 42. B 词义猜想题。时过连年，自己终于发现了父亲的另一面，对父亲有了新的熟悉。my new

friend前后都提到了my father(dad)，可知my new friend就是作者的父亲。 （C）本文为议论文。主要论述了女性通过购物使经济苏醒。

43. A 推理判断题。从第二节的主题句For the past year women have been trying not to spend.

可知，经济不景气使得女性不敢花钱。

44. D 细节理解题。第三节讲到With 238 people queuing up for a job as a dustman, it seemed

funny to walk down the high street spending great amounts of money on a piece of material. No-shopping became the new competition. 可见人们不购物是因为工作很难找。

45. B 词义猜想题。上文讲到由于经济低迷，女性不舍得购买新衣服，最近情况有所改观。

第一夫人Michelle Obama支持购物，没有必要因为国家有大量外债而去穿旧衣物。not fashionable不时尚。

46. C 主旨大意题。文章主要讲了女性又开始购物，从而有望使经济苏醒。ABD都可排除，

Who is to blame for this recession? 谁应该为经济衰退负责？Fight against recession 与经济衰退作斗争。Ample excuses for shopping 购物的充分理由。

（D）本文为说明文，主要讲述了网络上存在的以大欺小，恃强凌弱现象，和应对办法。 47. A 细节理解题。两人都在网上受到了他人的侮辱。

48. C 推理判断题。倒数第二节讲到If they see their children bullying someone online, they

need to help their children understand that they are seriously hurting their victims and see that it is wrong. 可见根本的解决办法是提高彼此尊重的意识。

49. B 细节理解题。第四第五节讲到A teenage student from Canada was physically bullied for

years. She was very badly emotionally wounded. 可见受害者身心两方面都受到了伤害。 50. B 细节理解题。第二节讲到It is getting to be a serious problem, and it is spreading very fast.

可见网络上恃强凌弱现象在迅速传播。

高三英语学生暑期自主学习讲义(十三)(模块七 介词短语、动词短语、系动词)参考答案 一、选择

1-5 CBDBC 6-10 AAAAB 11-15 BABCC 16-20 CADCA 21-25 AABAC 26-30 BCADA 二、阅读 C A D B

高三英语学生暑期自主学习讲义（十四）(模块八 Unit 1- 2)参考答案

一、单项选择

1. D. wealth 不可数名词，work 意思为高作，作品，可数名词 2. B . do harm to 对。。有害。被动。 3. D. fortune运气，在这里为不可数名词。

4. C. with sth to do 有某事要做，with sth done 某事做完了，with sth being done 某事正

在做

5. C . pay off debts 还清债务。free from 使。。摆脱

6. A. talent 在这里为不可数名词。相关短语。Have a talent(gift) for 7. D. be bent on 决心做。。。

8. C. let out 在这里表示把（衣服）放大。let out 还有放出，发出，泄露的意思。 9. C. I’d rather 后面跟从句时用虚拟语气，此刻时间用过去式，过去时间用过去完成时 10. D. dare在句子中为情态动词， must在句子中表示猜想，意思为必然。 11. B. get(be) hired 被雇佣。Pay off 表示还清或取得回报。 12. B. be engaged in sth\\doing sth 忙于某事。或说成engage oneself in

13. A. break down 这里表示破坏的意思。Break up 解体，分手，分散。Break out 暴发，

突然发生。 Break into 闯入

14. A. A项表示十分赞同的意思。否定形式加比较级在这里表示肯定的意思。如: the job

can’t be done any better.

15. B. more than相当于副词的作用。表示程度，不单单的意思。

二、完形填空。

1. B. idea 表示想法，注意的意思。 2. D. pay 表示工资的意思。

3. A. meet the need of family 知足家庭的需要的意思。 4. C. pay 用high 或low 来表示。

5. B. 按照上文boss of Mr Smith得出manager.

6. C. making 做定语修饰company 表示生产电脑的公司。 7. D. 按照下文可知。 8. C. 按照语意

9. B. cut the price 表示降价为和日本公司竞争 10. A. otherwise 不然。

11. B. get orders 表示取得定单的意思。

12. C. 按照上文even then 即便采取了办法，定单仍旧来的不快的意思。 13. D. no money 没有钱。用not 的话要说成not any money. 14. B. struggle alone 表示挣扎着前进或勉强的维持生活的意思。 15. A. 公司虽然困难，仍是能留下最好的工人的意思。

16. D. 按照下文，what is was about可知Smith是要见他的意思。 17. C.按照后面again 表示又一次，联系上文可知是又一次叹息的意思。 18. B. 表示领导可以猜想出Smith见他的意思是什么。 19. A. 公司如果没有他这样的人的话，公司的未来就没有了。 20. C. 表示烦恼无停止。 三、句型转换

1. Please take my suggestion into consideration before you make a dicison 2. I made the acquaintance of her at a party and we kept in touch for a long time. 3. I prefer to stay with my family rather than go shopping on holidays. 4. It is believed that only around 1000 of the giant pandas are left in the wild. 5. It was my mother who bought me an MP3 player.

6. The girl had pity on the people who are suffering from the snowstorm. 7. when he heard the good news, she was so excited that he couldn’t say a word. 8. She is to star in a new film.

9. As soon as he returned home, he started to do his homework. 10. The money lost, we had to walk home. 四、单词拼写

1. throughout 3. threat 4. celebrate 5. disparate 五、完型缺词填空

1. literary 2. reputation 3. Unfortunately 4. money 5. poetry 6. nationwide 7. earn 8. to 9.

published 10. intended 六、翻译句子

1. to say, would rather, than 2. fortunate in 3. take/have pity on 4. decline in population 5. condemned to 七、阅读理解

1. D

高三英语学生暑期自主学习讲义(十五)(模块三 it的用法&主谓一致)参考答案 【巩固训练】解析

1. B。no more than = only，意为：我看见那家店里只有一个相机了，故用it特指那个唯一的相机。

2. A。it用作形式主语。

3. B。it指天气。强调同一件事，意为：确实如此。这种情况不用倒装，如倒装，意为：… …也是这样。 4. D。表示“某人也……”时，当句中含不同的谓语动词，用so it is with ....或It is the same with...句式。

5. A。it为形式主语，真正的主语为that从句。 6. C。it为形式宾语，真正宾语为that从句。 7. B。it做形式主语，不定式为真正主语。

8. D。no need为名词做主语，或用It is not necessary...。 9. D。it用于强调句型中。

10. A。为强调句的疑问句形式。 11. A。it指距离。

12. A。it指下文提到的现象，即when从句。

13. D。it指前边提到的事，若句中投有but，可选B项，为非限制性的定语从句。 14. B。where he lived为定语从句修饰room，该句强调in the room状语部份。 15. D。it指未知的人；宾语从句应用陈述语序。

16. C。由as well as连接的复合主语并非影响谓语动词的数，“large quantities of +名词”作主语时，谓语动词用复数形式。分析题目可知动作虽然发生在过去，但对此刻还有影响，故应用此刻完成时。

17. D。主句主语是动名词短语，谓语动词用单数形式；从句的主语是复数名词clothes，因此用do。

18. C。句意是：相反，我以为是Truman而不是你该受到责备。题干包括一个强调句式，强调的是宾语从句的主语，所以谓语动词要与Truman一致。此句表示选择关系，所以要用rather than。

19. D。who, which, that作定语从句的主语时，其谓语的数取决于先行词，所以第一空用复数；主语后有as well as等时，谓语应同其前面的主语维持一致，所以第二空用单数。 20. D。考查主谓一致和时态。句子的主语是an exhibition，所以谓语动词应该用单数，故排除A、B；同时，主语和谓语动词hold是被动关系，故排除C。

21. C。本题考查分数表达和主谓一致。4/5→four fifths。题干主语是(网络上)4/5的人，是复数，故谓语动词用动词原形。

22. A。many a+可数名词单数，谓语动词用单数，表示“许多”。

23. B。答语So have I是完成时态，由此很容易选出对应的时态，那就是B项（has read），表示“学生们看过了，我也看过了”。

24. C。考查主谓一致和时态。若句子的主语是由together with, along with, with, as well as+名词或代词来修饰时，谓语动词与together with, along with, with, as well as前面的名词或代词维持数的一致。按照问句，此处用一般过去时。 25. B。第一空前主语是“这种书”，而第二空前主语是books。

26. A。考查主谓一致和动词时态，句意为：约翰同其他那些没有父母的孩子一路在这个中心受到很好的照顾。who引导的定语从句修饰other children所以谓语动词应是复数；名

词1+as well as/besides/with/together with ect.+名词2时，谓语动词要按照就远原则由名词1决定，所以第二空谓语动词为单数，约翰正在受到照顾，因此用此刻进行时的被动形式。

27. B。考查主谓一致的用法。Either …or…. 连接两个主语，按就近原则来肯定谓语的单复数。One of your students 谓语应用单数形式。 28. B。由a survey可知第一个空用shows，首先排除A、C两项；第二个空前的时间three hours of outdoor exercise a week表示抽象概念，看做单数，故其谓语动词用单数形式。

29. A。此题考查主谓一致的用法。由时间状语“tomorrow afternoon”判断，此处应用此刻进行时表未来，故排除C、D。“a poet and artist”(合用一个冠词)，是指一名诗人兼画家，谓语动词用单数，故选A项。

30. D。句意为：随着更多丛林被毁，每一年有许多良田被冲走。quantities of后既可接不可数名词，也可接可数名词，其谓语动词用复数，故选D项。

高三英语学生暑期自主学习讲义(十六)(模块八 Units 3-4) 参考答案 一、单项选择 1-5 BCBBD 6-10 BBCAD 11-15 CADCB 二、完形填空

16-20 CBCAD 21-25 ABCAD 26-30 BCCAB 31-35 ADABA 三、句型转换

36. visiting, by air/plane 37. in which, dusty 38. the way to turning 39. had she seen, when

40. will/can you realize 41. what, that 42. which is being repaired 43. is likely to 44. has a tendency 45. give thought 四、单词拼写 46. subjective 47. abandoned 48. amateur 49. foreseen 50. rejecting 五、完形缺词填空 51. attended 52. returned 53. which/that 54. devote 55. for 六、句子翻译

56. Hardly had we left the dormitory the next morning when we realized we forgot our map in the room.

57. This painting is so valuable that it is difficult to calculate what its price would be if the museum wanted to sell it.

58. Considering the history of our festival, we feel it is important not to favoour films from any one country.

59. Contrary to this, Harry finds out that his father was a wizard, and that his mother was a witch, both of whom were actually killed by an evil wizard.

60. This is more to highlight the advanced special effects than to help the film’s plot. 七、阅读理解 A篇：BCDA B篇：DDC 【详解】 【单项选择】 1-5 BCBBD 6-10 BBCAD 11-15 CADCB 1. 第一空是泛指“繁重的压力”，第二空是“the whole of …”，意为：整个… …，此处是“整个社会”。

2. range from … to …，表示“从… …到… …”的范围。

3. bargain，此处用作名词，意为：廉价货。

4. stick to …，此处意为：遵守。A项意为：把(注意力、精力等)贯注在… …上；C项的意思是：通向，致使；D项的意思是：指，涉及，谈及。

5. 此句意思是：我看见蛇害怕得站着不敢动。still此处用作副词：without movement; motionlessly

（无移动地；不动地）。而A项意为：镇定；B项意为：安静，宁静；C项意为：寂静，沉默。

6. 固定结构：assist sb. in doing sth.，意为：协助某人做某事。

7. 介词结构做地址状语前置句首时，句子完全倒装，故排除C、D。句子主语是lakes，故谓语动词不用stand (用stand表示“座落”时，一般用于挺拔的事物，如：The house stands on a hill.)。

8. 在句子的逗号以后，是一个完整的句子，由此分析，前边的结构应是修饰结构，而不该再独立成句，故排除A项。按句意分析，前边部份应该是原因状语，且与句子主语为主动关系，故排除B、D。

9. 过去分词作后置定语，若用定语从句，就是who/that was admitted to …，故选A。 10. 表语从句，worries the public为从句的谓语和宾语，所以用what引导。

11. 第二空受时间段(since last week)修饰，故应该用持续性动词，所以排除A、D；同时，按句意，女孩由护士照顾，因此应用in the charge of sb.的结构。

12. insist此处的意思是：坚持以为，并非是表达一种建议，所以不用虚拟语气，故排除D项；同时，be worth doing为固定结构，故排除B项。另外，宾语从句的主语是the picture，设空处应是宾语从句的谓语，所以不能用being (doing是非谓语形式)，故排除C项。 13. 考察地址状语从句，意为：他在他人失败的领域成功了。

14. 前边的动词是实义动词has，所以后边代替它的助动词用does；介词to不能省，表示：

中国加入世贸对美国也意义重大，故选C。 ．15. 考察强调句。肯定句的形式是：It was … that made you cry so sadly. 【完形填空】

16-20 CBCAD 21-25 ABCAD 26-30 BCCAB 31-35 ADABA

16. constant意为：始终如一的，恒久不变的；不断的，持续发生的；忠实的，忠诚的。此处 “a constant friend”意为：一名忠实的朋友。 17. 下文说“用饭的时候，我注视着它，听它报时”，由此可知这部大钟对儿时的“我”具

有很强的吸引力。

18. 从上句咱们知道，年复一年，这个老朋友已经成为咱们生活的一部份，因此它对我来讲

是“熟悉的”。

19. 爷爷对这部钟情感深厚，天天都很虔诚地、很“仔细地”给它上发条；也正因为如此，

这部钟才会一直为他们服务。

20. “kept”强调这部钟一直处于运转状态。 21. 钟是由超级牢固的木材做成的。

22. 从上文“never let the clock wind down”处可知，后面应为“停止”。 23. 爷爷让咱们“轮流”利用那把钥匙。 24. 葬礼过了好几天我“才”记起那部老钟。 25. 这里的let表示“使”，词组let sb. do sth.

26. 祖父归天以后没人给它上发条了，所以用“pitifully”，意思是：可怜地。

27. 因为爷爷的离去，那部一刻都不曾停摆过的大钟可怜地、静静地立在那儿，我禁不住地

流下泪水，固然也会“不忍心”去看它了。

28. 和文章第一段对比后可知：爷爷归天后餐桌上再也不有“笑声”。 29. 没有了嘀嗒声、没有了欢声笑语，一切都“寂静”了。“still”在这儿强调餐厅里的气氛。 30. 其它三个选项表示“维持”、“固定”、“推延”；而B意为：“凝固”(在那一刻)。

31. 文章中作者的动作顺序应是“用哆嗦的手拿着钥匙，打开门，然后慢慢地插进钥匙，上

发条”。

32. 因为钟从头开始运转，所以“霎时间”，我又回到了童年。 33. 作者想象爷爷站在他的眼前，朝他眨眼睛。 34. 我站在那儿，“陶醉”其间。“be lost in …”的意思是：迷失/沉迷在… …之中。 35. 作者此时的心情应该是“虔诚地”，“slowly”正好表达此意；同时“slowly”也和上文

描述爷爷的那个词“carefully”照顾。 【阅读理解】 A篇：BCDA

在孩子成长进程中，父母不能拔苗助长。父母对孩子的“严”与“松”之间应有一个适当的度。关于道德教育问题，父母应该以身作则，带头遵循,“表率比说教更有力”。

61. 推理判断题。按照文章第一自然段开头In bringing up children，every parent watches

eagerly the child’s acquisition of each new skill，既然是每位父母都会这样做，那么这种做法在父母中就是普遍的，故选B。

62. 推理判断题。文章第一自然段第二句It is often tempting to hurry the child beyond his

natural learning rate, but this can set up dangerous feelings of failure and states of worry in the child说明在孩子成长进程中，父母不能拔苗助长。文章第一段末句又说：On the other hand, though, if a child is left alone too much，or without any learning opportunities, he loses his natural enthusiasm for life and his desire to find out new things for himself说明对孩子太放任自流一样不利。按照这两方面，应选C，父母对孩子的“严”与“松”之间应有一个适当的度。 63. 词义推测题。四个选项的意思别离是：A. opinion (观点)；B. punishment(惩罚)；C. rule(规

定)；D. instruction(说教，源于instruct)。按照Also, parents should realize that “example is better than precept”. If they are not sincere and do not practice what they preach(说教)… 可以推测，precept应表达与example对立的意思，且与preach同义，故D项为最佳选项。 64. 推理判断题。按照文章第三自然段第四句，再按照文章最后一段，可以得出结论：关于

道德教育问题，父母应该以身作则，带头遵循，故选A。 B篇：DDC

本文主要论述压力的产生及人人都不该该逃避压力。

65. 细节理解题。文章中有“millions of Americans who work and live under stress worried over

the reports”，表明这一阶段的研究给人带来更多的是担扰，而且从一些杂志用的题目上都可以显示出来。

66. 推理判断题。按照文章第二自然段中“it only shows how much you have to deal with”(意

为：只是表明你经受多大程度的压力) 可知。

67. 推理判断题。经历过ups and downs的人，能够加倍有能力处置困难。

高三英语暑假自主学习讲义（十七）模块八 省略、倒装、强调 单项选择

1-5 CDDB A 6-10 DAAA C 11-15 DACA A 16-20 BDBCB 21-25 ADDC A 26-30 BCAAB 阅读理解

DCAC 详解 选择

1. 省略结构，完整形式是 “if I’m not tired from the work”。

2. 省略结构，完整形式是 “If the players are given the right kind of training”。 3. 这里的so用来替代前面整个句子。

4. 省略结构，完整形式是 “I’d love to go with you and have a taste”。

5. 省略结构，完整形式是 “I’d like to join you for a quick lunch before class”。 6. 省略结构，完整形式是 “If it is possible”。 7. 省略结构，完整形式是 “as they were told”。

8. 省略结构，完整形式是 “if Mr. Guo didn’t play the piano better than Miss Liu”。 9. 省略结构，完整形式是 “If the e-mail is mailed out automatically”。 10. now放在句首用全数倒装。

11. only加时间状语then放在句首用部份倒装。时间状语为then,表过去，而非过去的过去。 12. nowhere else along the coast作为地址状语放在句首，用全数倒装。 13. there be引导的存在结构，否定词never放在句首要倒装。

14. hardly…when… (一……就……)放在句首要倒装前半部份，在这个句式中，前半句要用

had done, 后半句要用did。

15. so后面跟倒装结构意思是“……也是如此”。 16. so加形容词放在句首要倒装。

17. not until引导的状语放在句首要倒装。 18. so加形容词放在句首要倒装。

19. 方位副词down放在句首，主语为名词，要用全数倒装。 20. 强调结构，强调的部份是地址where。

21. 强调结构，强调的是saw后面的宾语you。

22. by no means放在句首要到装，shall用在第一人称we中表示许诺。 23. 强调结构，强调的部份是原因why。

24. 强调结构，强调的部份是because所引导的原因状语部份。

25. what she said or something that she did是be angry at后面的宾语从句，后一个划线上的that

是强调结构。

26. 强调结构，强调的部份是作为主语what。

27. where引导定语从句修饰supermarket, last Sunday后省略了that I met the famous actress。 28. that指代前面这句话，it指代时间，不是强调结果，后面when所引导的是定语从句。 29. 不是强调结构，是how引导的一个表语从句。 30. 强调结构，强调的部份是主语。 阅读理解

1. 可以从文章第四末节的两句话看出来。

2. shed是散发光热的意义，所以这个词组在这里是make it clear的意思。

3. 从文章的第三段才正式开始讲主题，所以前面两个末节是起到引导的状作用。 4. 从文章的倒数第二末节可以得出结论。

高三英语学生暑期自主学习讲义(十八) （模块八 Unit 1- 4）参考答案 一、单项选择

1-5 CABAD 6-10 CDBDD 11-15 ABABC 二、完型填空

16-20 ABBCD 21-25 ADACB 26-30 CDBAD 三、阅读理解

31-35 DCABC

A) 36-38 CAA 39-42 DAAA C) 43-46 CDAB D) 47-50 CCBD 四、任务型

51. destroyed 52. phenomena 53. results/effects costly 56. solutions 57. aware/conscientious 58. obeyed/set 59. punished/responsible/answer 60. education 五、单词拼写 61. anchored 62. ranging 63. defence 64. prejudice 65. contrary 66. distinguish 67. overlook 68. transform 69. reputation 70. financial 详解 1、 poem为可数名词单数形式，前加不定冠词a, a romantic poem是”A red, red rose”的同位语；nature前为零冠词用法。

2、dare情态动词，有过去式，可直接加not；imagine doing sth.想象做某事

3、not really不完尽是；not necessarily不必然，没必要；not exactly 不确切；not actually不确实

4、此处考查强调句型, 被强调部份是一个从句, 作介词at的宾语。 5、remain to be settled有待被解决，不定式和被动语态相结合。

6、unless除非；in case万一； as long as只要； in so far as到…的程度

7、turn out结果是；give out 发出；let out发出叫声，放大；be worn out 破旧，疲惫不堪 8、come up with想起；put up with忍受；break up with 与…断交；get along with进展，相处 9、非谓语动词，非谓语动词give enough thought发生在谓语动词made a wrong decision之前，所以用完成式。

10、当so…that句式的“so+形容词”部份置于句首时，其后主句用部份倒装语序。 11、这几天他一心工作，尚未决定何时去看望父母。

12、build up创建，增强，增强…体质；spring up迅速出现；grow up成长，长大；rise up起义，奋起 13、be addicted to沉溺于； be accustomed to习惯于； be available to可供利用的； be sensitive to敏感的

14、感叹句，强调形容词，用how,后半句为定语从句，that在从句中作表语。 15、It’s under repair正在修理，表状态。

16. 原文提到航空公司采取了一系列办法，其中包括对乘客的十二项保证。因此可知航空公

司在政府的要求下已承诺改善服务。

17. 虽然他们采取了办法，但乘客们仍然没有看到很多改善。

18. experienced travelers此处意思为常常乘飞机出行的乘客。skilled有技术的；tired劳累的；puzzled感到迷惑的。结合常识可知，只有常常乘飞机的乘客才能体会出航空公司服务的改变。

19. 上文提到政府要求航空公司改善顾客服务。因此可知，航空公司应是在服务这一块采取的办法。

20. 按照本句的谓语动词publish可以得知答案。

21. honor此处意思为履行，遵守。上文航空公司许诺改善服务，交通部门作为监督主管部

门看他们是不是履行了自己做出的许诺。 22. 此处是拿今年顾客的投诉数量与去年的相较。 23. 最后一自然段对此处作了进一步的解释，按照最后一段第二句话可知答案。quarter季度。 24. 法律应是由政府部门制定的。结合上文可知航空公司改善服务，一是由于顾客的抱怨；

一是迫于政府的压力。

25. 按照下文航空公司采取的办法可知他们同意改善服务，wish to do希望做…… ; remember to do记着去做……； fail to do…没有做……。

26. as作为。对乘客的几项许诺应是为改善服务而做出的尽力中的一部份。

27. 交通部门派出20名工作人员应是去检查航空公司是不是履行了自己的许诺。

28. 此处选A、C、D三项不符常理。按照下一段的解释可知，Mead是希望顾客不要对航

空公司服务的改善寄与太高的期望。

29. 按照promises与better communication的关系可知答案。aim at旨在……。 30 .上文多次提到了航空公司为改善服务采取的办法或做出的尽力。

31. 联系上一句可知，既然航空公司已经做出尽力改善服务，就会有提高。只不过这个进步要很长一段时间才能被人注意到。 32. 按照第二段最后一句话可知答案。

33. 联系上下文可知，去年顾客投诉的数量很多，航空公司采取了一些办法。虽然最好的十家航空公司的投诉率下降，可是加上其他的航空公司，投诉率与去年相较仍然是呈上升趋势。

34. 因顾客的投诉率是上升趋势，McCain 和其他立法者以为有必要通过一项新的顾客保护

法。

35. 前文提到了保护顾客权益法，此处指再通过一项新的保护顾客权益法。 36. 由上面文章中的信息点可以看出。

37. 由文章题目可以看出这是学习交流的记录。

38. 考查找关键词的能力。关键词culture及其同义词，文章中共出现了三次。

39. D 从文章题目可以判断主要内容为旅行；文章把时间、地址、游览项目、注意事项、如何办理等信息告知公众，是超级典型的一则广告。

40. A 从If possible, bring a mobile phone in case of emergency, as well as money for snacks and a light dinner; or bring your own food and drinks.可知要带钱或自带食物；从along with awesome tows(拖车) that will tow you up to the top of the hill可知不用自己登山，排除B；从Wear dry boots, socks, and sunscreen.可知防晒要涂防晒霜而非戴帽子，排除C；拖车费包括在费用里，不用单独付费，排除D。

41. A 从Be sure to bring warm clothing and prepare for the cold, but dress in layers in case it warms up.可以判断山顶气候多变，选A；B项未提及；从题目FOR Teens Currently in 6 th to 12th Grades可以推断12岁孩子正益处于这个范围，故排除C；从while the lodge provides a snack bar, video games, pool tables, five indoor restrooms, a warm fire取得信息有室内活动，而不是只有室外活动，故排除D。

42. A 从文章末句Make sure you bring your completed liability form on the trip.可以直接推出答案。

43. 细节理解。第二段的第一句话表明作者要送10份圣诞礼物。

44. 推理判断。5104 Northumberland Road是作者的地址，A项错误；作者推测那位老太太

在他们通常在早上见面的地方，可是下文说花篮放错了地方，可见她并非在那里住，故项也错误。由于作者放错花篮，病中的Mr. Kelly收到了圣诞节礼物，可是文中没有谈到那位老太太和Mr. Kelly同住一室，因此C项也错误。可见作者不知道那位老太太到究竟住在何处。 45. 推理判断。在第五、六中谈到了作者的邻居在收到礼物以后的各种反映：有的当面感激、

有的打电话感激、有的寄来贺卡，那么归纳起来就是：邻居对作者的举动充满感激。 46. 主旨大意。最后一段的最后一句话为主题句，归纳了本段主旨大意，选项B的陈述与最

后一句同义。

47. 细节理解题。按照最后一自然段最后一句可知，成立国家保健中心的最初目的是为农村居民提供免费的大体健康护理，而不是针对所有的人，所以前两项错误。

48. 细节理解题。按照第4自然段“The NHS is the biggest employer in Europe…”可知。从第二自然段第一句可以看出国家保健中心由中央政府直接负责，但由地方当局管理，所以A项错误。

49. 细节理解题。按照最后一自然段话“and encouraging GPs to compete for patients”可知政府鼓励全科医生之间彼此竞争，而不是让他们进行竞赛，看谁的医术高超。 50. 细节理解题。按照最后一自然段最后一句可知。

高三英语暑假自主学习讲义(十九)（模块四 直接间接引语 情态动词 被动语态）参考答案 1~5 CCDCC 6~10 CBDDA 11-15 CACAC 16-20 DDDCA 21-25 ACDAA 26-30 ACBCC 书面表达

Nowadays, the virtue of helping others is frequently seen in our daily life.

As can be seen in the pictures above, people often give up their seats to old people on buses or in subways. In public places, people are ready to help the disabled, such as helping them to go up the escalator. Some people often donate blood to the sick, and some people contribute money in order to help the poor. What a good deed they do!

In my opinion, being ready to help others is very important. When our friends, our neighbors, or even strangers are in need or in trouble, especially those disabled people, we should help them as much as possible. When everyone shows his care for others, society will become a really enjoyable place to live in. 详解

1. C直接引语中的主语I 就是指的主句的主语he。 2. C主句用过去式，改成间接引语也要改成过去时态。 3. D直接引语中的my就是指的主句的主语she。

4. C主句用过去式，所以间接引语中也要把will改成would。

5. C主句用过去式，所以间接引语中也要把过去式改成过去完成时had had。 6. C直接引语中的me就是指的主句的主语she。 7. B直接引语该间接引语时，ago要改成before。

8. D直接引语中的you就是指的主句的主语his younger sister，在间接引语中come要改成go。 9. D主句顶用了过去式，所以改成间接引语时此刻完成时要改成过去完成时。 10. A间接引语中here要改成there。 11. C can’t表示不能够。

12. A could have done表示本可以做而实际上没做到，带有虚拟的意思。

13. C should have done表示本应该做而实际上没有。之前面的话可以看出说话者带有责备

的语气。

14. A shall用于一、三人称的疑问句表示征求意见。 15. C shall用于一、三人称的疑问句表示征求意见。 16. D needn’t表示没有必要。

17. D mustn’t表示必然不可以，语气强硬。may表示有可能，但并非是绝对的。 18. D这里的should表示猜想可能性。

19. C couldn't have been表示对过去可能性的否定猜想，若是是对过去情况的肯定猜想要

用must have done，表示可能性比较大。

20. A ought not to have done表示本不用做而实际上做了，从后面的动词meant看出是过去

发生的事情。

21. A take place没有被动态，这里用完成时表示过去发生的转变对此刻造成影响。 22. C从时间状语可以看出事情发生在过去，picture和take之间组成被动关系。 23. D时间状语now表面桥正在被修理。 24. A我被指引道路，故要用被动态。

25. A时间状语表明事情发生在过去，break out没有被动态。

26. A水被加热，所以要用被动态，主句用了未来时，故从句用一般此刻时。 27. C门被锁着。

28. B make sb. do sth.，这里的they被指使去工作。 29. C be full of 或be filled with表示充满。 30. C卫星已经被发射上了天空。

高三英语暑假自主学习讲义（二十）（模块七、八综合卷）参考答案 一、单项选择

1-5 DCDAB 6-10 BDDAC 11-15 ACBAC 二、完型填空

16-20 DACBA 21-25 DCCDB 26-30 ACBAD 31-35 DCCBA 三、阅读理解

A) 36-39 DACA B) 40-43 BCBC C) 44-47 DDAD D) 48-50 ABD 四、任务型阅读 52. place 53. concerned 54. Behaviors 55. goals

56. Reasons 57. competition 58. pressure 59. attitudes 60. benefit 五、单词拼写

61. symptoms 62. fortune 63. components 64. discrimination 65. punctual 66. phenomena 67. Assuming 68. trembling 69. appearance 70. potential 详解

1. 本题考查的情态动词的用法，特别是 could 和would 的意义区别。 Could, can 的过去式，主要表示“能够，可以，推测”等意义，而would 表示“将，愿意”，按照题干的意义（约翰向医生许诺将不抽烟，而且从那以后就没有再抽烟。）,选would。 2. 考查时态。题干中的答句问“谁写此书？”说明此书肯定是过去写的，所以用动词过去式。

3. 考查连词用法。题干中答句意义是“我不需要回电话，因为我明天就会面到他”。 4. 考查非谓语动词的用法。本句的主语是 I，I 与 See 的意义的逻辑关系是主动，也就是Seeing 才能表示主语与非谓语的“主动”的逻辑关系。

5. 考查不定代词的用法。Neither 表示“二者都不”，句子的意义是“在父母都不懂英语的家庭里学习英语，对于他来讲是很困难的。” 6. 形容词作状语，表示结果。例:They arrived, safe.

7. 考查时态。前一个分句是过去时态，后一个分句的动词发生在过去的过去。 8. 考查定语从句。Where 表示“在”，指“在我朋友家的地址”。 9. 考查时态、语态。从句是现在完成时，主句应该用一般将来时。 10. 考查宾语从句的关系词。What 在句中充当主语。 11. 考查非谓语动词，动词不按时表示目的。

12. 考查非谓语动词。我是被欢迎的，所以用 to be welcomed。

13. 考出介词by表示“通过”，for 表示“目的”，across 表示“横穿”，out 表示“在外面”。

14. 考查连词。It is some time before 是一个句型，表示“在…之前还有一段时间”。 15. 考查非谓语动词。introducing 和considering 是并列的，用在worth的后面，表示“值得做”。 完型：这是一篇富有哲理的记叙文。绿色象征生命，红色象征热情，黄色是收获之色……，颜色之间也要一争高低，比比谁更重要。斑斓世界，五颜六色，一个也不能少。看那雨后的彩虹，或许你会因此而相信唯有手拉手，肩并肩，才能创造出美丽和希望。酷爱自己，珍惜他人，明天更美好。

16．由上文代表“草、树、叶”推测可知：没有我，其它的动物就会死亡。

17．由下文的“天空和海洋”相对比，结合上文所谈及的“草、树、叶”可知，此处指“陆地”。 18．此处是强调句型，只能用it is。 19．此处与第一段的最后一句有异曲同工的作用，意为：没有我使之安静，你们全都没有（即：

死亡）。

20．此处所填单词，应与前面的laughter, fun是同类型的词，表示踊跃向上的词，而

sadness，depression，anxiety则表示“消极”之意。 21．桔黄色在平时不多见，结合下文只有在太阳升起或落下时出现，因此用scarce表示“稀少，不常见”。

22．由常识可知，只有在太阳升起或落下时出现桔黄色。

23．此上文“我的美丽如此迷人”推断下文“当我出现时，没有人会想起你们的”。give

thought to想起，注意。

24．由下文shouted out可知，红色再也忍不住了，no longer表示“再也不”。 25．由上文bravery可知，此处意义为：我愿意为真理而斗争。fight for“为……而战”。 26．由上文各类颜色的发言内容及此句中的boasting（夸耀）可知，它们都在吹嘘自己的

长处或优势（superiority）。

27．由谓语动词“倾盆而下（pour down）”可知，副词用violently，来表示“猛烈、激

烈”。

28．由谓语“蜷缩 （crouched down）”及下文“彼此缩成一团”可知：它们处于“恐惧当

中”。

29．among在…中。

30．句中的动词dominate是“优于，超出”，按照上文的内容，他们极力说自己的长处，

想超出对方，因此用the rest，来表示除自己的地方的所有的其它颜色。

31．由for a special purpose可知，各类颜色都有自己的特殊的用途，它们所具有的特点都是

其它颜色没有的，因此用unique and different来表示“独特的和不同凡响的”。 32．此处表示三者以上的“彼此”，用one another。意为：大家手拉手。 33．由下文joined hands可知，它们“团结一心”。

34．此处是拟人说法，wash有“冲洗”之意。意为：一场大雨以后。

35．它们彼此合作，形成了美丽的彩虹，若是没有大家的配合，是不可能形成彩虹的。因此

这种美丽是大家协作的结晶，所以它们都“感激，感激”对方的参与。

36. 主旨大意题。文章第一段引出要讨论的话题---哮喘病，接着作者介绍了哮喘病的起因

及医治方式，最后指出父母和学校应该有责任帮忙孩子们医治和预防哮喘病。

37. 句意理解题。按照上下文的介绍：Jeremy患有哮喘病，上完体操课感到气喘，不能不

借助nebulizer使呼吸回答正常。这说明体育锻炼严重影响他的健康。

38. 正误判断题。由第二段可判断A项正确；由第三段最后一句Besides, the stress of

school can make asthma worse.可判断B项正确；由第五段可判断D项正确。而C项文中没有提及，符合题意。

39. 推理判断题。由最后一段中的There are many things that schools can do to help

students control their asthma.可以推测出接下来要讨论学校帮忙学生控制哮喘病的

办法。

40. 主旨大意题。文章围绕话题：咱们学生是依托电脑仍是应该手写作业展开的。 41. 正误判断题。由倒数第二段中 “Beautiful writing will give people a better first

impression of them\"”可知书写可以给人好的第一印象, 但并无说可以帮忙成立自信。故C项表述错误，符合题意。其他选项文中均有明确表述。

42. 猜想词义题。结合上文computer dependence和下文的表述，不难推出getting

dependent on的意思为“相信；依托”。

43. 推理判断题。最后一段介绍：许多小学把写作课已规定为必修课，在大学里，要求学生

交书面作业。由此咱们可以得出结论：此后愈来愈多的学生会重视书写。 44. 本题考查把握作者态度的能力。有些人为何相信魔法咒语呢？魔法咒语真的灵验吗？这

些人相信魔法咒语是因为他们缺乏自信。作者以人类学家的科学目光分析了这种社会现象。

45. 本题考查归纳文章主旨大意的能力。全文主要介绍了人们为何相信咒语。

46. 本题考查按照上下文猜想词义的能力。同形异义词需要按照上下文语境肯定其具体意

义，不可受原先熟悉词义的约束。文中第二段的“spell”与“拼写”无关而是指“咒语”,相当于上文的charm。

47. 正误判断题。D项意思为：咒语可以解决人们用自然的方式不能解决的问题。但文章内

容可知，咒语只是人们解决问题时的一种寄托和心理安慰，并非能真正地帮忙解决问题，故D项表述错误。其他三项都可以从文中找到相应的依据。 48. 主旨大意题。文章首段就点明了文章的论点----让父母为他们照顾孩子，下文就围绕这

一论点具体展开论述。 49. 细节理解题。文章第五段可知这些独生子女的父母更多地关心他们的物质生活，而不是

他们的态度和价值观，这里的态度和价值观固然包括他们的学习观和教育观，故B项表述错误，符合题意。其他选项文中均有表述。

50. 细节判断题。由文章最后一段可知，传统价值观念包括：夫妇两边都有必然的妥协和容

忍。由第五段可以排除A项; 由第七段可以排除B项; C项文中没有提到。