(小学语文基础知识)多音字考题分析

多音字考题分析

小学语文基础知识

[例1](2010江苏高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ( )

A./弹丸之地 哽咽/狼吞虎咽 责难/多难兴邦 B.鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊明志 叶韵/一叶知秋 C.大度/审时度势 长进/身无长物 解救/浑身解数 D.参差/扪参历井 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺

解析：本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项，加点字读音分别为tn/dn，y/yn，nn;B项，加点字读音分别为xiān/xiǎn，b，xi/y;C项，加点字读音分别为d/du，zhǎnɡ/chnɡ，jiě/xi;D项，加点字读音分别为cēn/shēn，mǐ，x/ch。每对字的读音都很相似，如果平时不能分辨这些音近字的正确读音，就很容易作出错误选择。

答案： C

[借题发挥] 多音字有以下几种情况：

(1)词性、词义不同而读音不同。如咽，①yān喉部(名词)，②yn吞食(动词)，③y象声词;又如发卡 关卡中的卡是名词，读qiǎ而不读kǎ。

(2)通常读音与地名、姓、物名等特殊读音(古音)并存。如单，①dān为通常读音，②chn单于，③Shn姓或地名。再如句读读作jdu，属于特殊古音。

(3)书面语和口语两种读音并存。如亲，①qīn父亲，属书面语;②qnɡ亲家，属口语。其中第一种情况占了大多数，要重点掌握，其余情况也要熟知。

(4)成语中某些带有通假现象的文字的读音。如博闻强识中的识通志，读zh而不读sh等。

(5)因意义不同产生多音，如扁舟的扁其义为小，应读成piān。 [例2](2010全国卷Ⅱ)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( )

A.泊车(b) 称心(chn) 唱主角(jiǎo) 弹丸之地(dn) B.苍穹(qing) 掺和(cān) 单行本(xng) 不偏不倚(yǐ) C.梦魇(yǎn) 本埠(b) 黑糷糷(xū) 燕颔虎颈(hn) D.祝祷(dǎo) 鞭笞(chī) 便利店(bin) 名噪一时(co)

解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。重点考查常见字的误读及多音字的认读。解题的关键在于积累，对容易读错的字要分类整理，勤加比较，强化分析。A项角应读ju;B项掺应读chān;D项噪应读zo。

答案： C

[借题发挥] 多音字识记很简单，把握个别与一般，认准特殊读音点，记少推多不犯难。如读除在句读中念du外，其余念d。

[例3] (2010江西高考)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是( )

A.绚丽(xun) 丰腴(y) 倩影(qin) 乳臭未干(chu) B.赦免(sh) 嗜好(sh) 逡巡(qūn) 弱不禁风(jīn) C.游说(shu) 愤懑(mn) 逶迤(y) 不见经传(chun) D.泅渡(qi) 坍圮(pǐ) 恐吓(xi) 否极泰来(pǐ)

解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项，臭应读xi;C项，传应读zhun;D项，吓应读h。

答案： B

[例4] (2009江苏高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )

A.调度/宏观 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责 B.省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染 C.圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重 D.臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神

解析： A项dio/tio，jinɡ/xinɡ，s;B项xǐnɡ/shěnɡ，t/tu，qin/xiān;C项jun/quān，b，chnɡ/zhnɡ;D项pǐ，yu/l，pnɡ/bǐnɡ。

答案： B

[例5] (2008山东高考)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )

A.仲裁(zhnɡ) 阿谀(ē) 入场券(qun) 捕风捉影(pǔ) B.袅娜(nu) 勒紧(lēi) 嚼舌头(ju) 百孔千疮(chuānɡ) C.精辟(p) 躯壳(qio) 横剖面(pōu) 一语中的(d) D.柏树(bǎi) 模具(m) 配给制(jǐ) 否极泰来(pǐ)

解析： A项中入场券的券就是易读错的字，有的地方习惯上错读为jun;捕风捉影的捕也是易读错的字，应读bǔ。B项中的嚼是个多音字，在某些成语或复合词里通常读ju，如咀嚼，而在口语里通常读jio，嚼舌头就是口语，应读嚼(jio)舌头。D项中模是多音字，如模(m)仿、模(m)样、模(m)具。

答案： C