加强校企合作构建开放式培训体系促进企业快速发展

加强校企合作构建开放式培训体系促进企业快速发展

田键

（湖南化工职业技术学院成教培训处，湖南株洲412000）

摘要：随着社会的不断发展，对教育行业也提出了更高的要求，在高校教育阶段应加强对学生综合能力的培养，并构建出完

善的人才培养模式，加强校企合作，从而构建出开放式的培训体系，使学生可以掌握相关实践技能，在毕业后更好地为企业的发展做出努力，促进企业的快速发展。我国教育部门也提出了建立“人才高地”的人才发展战略，主要中心内容为培养具有核心竞争力的企业员工队伍，通过加大校企合作来更好的开发社会培训资源，从而形成开放式培训体系，培养出具有专业技能和职业素养的一线技术人员和掌握先进技术的科技人员以及具有较强管理能力的管理人员队伍。而通过长期探索，目前已经逐渐形成一种能够适应企业发展要求的人才培养模式，为企业的发展提供重要的人才支持。本文针对加强校企合作构建开放式培训体系进行分析，提出了具体人才培养途径，希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。

关键词：校企合作；开放式培训体系；企业发展；培训途径

随着我国经济的快速发展，市场经济的不断完善，企业之间的竞

争也变得越发激烈。在二十一世纪，企业之间的竞争主要是人才和技术等因素的竞争，尤其是人才竞争，更是企业提高核心竞争力的关键内容。因此企业要做好自身的人才培养工作，通过校企合作，来培养出符合企业自身发展需求的专业人才，从而促进企业的快速发展。我国企业在人才培养过程中还存在着一些不足和困难，主要表现在对高层次人才难以引进，无法长期留住，因此只能加强内部培养，从企业内部和高校当中挑选人员，并通过开放式的人才培养模式加大人才培养力度。企业可以通过筛选我国知名院校，并和其建立合作关系，从而多层次、多形式的培养企业的紧缺人才。企业在具体的培养过程中还可以参考工硕生、单考生和MBA等培养类型，并采用校内脱产校外半脱产以及高校集中学习的培养形式。而经过了多年的探索之后，企业在和高校之间的联合培养高质量、高水平的人才培养模式和类型上都做到了有效的创新和完善，从而走出了一条多样化培

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养高层次人才的道路，全面推动企业的发展。1现阶段我国校企合作培养人才的方式1.1当前校企合作培养人才的具体模式

我国高校应该结合自身实际情况引进先进的教学经验，来更好地完成校企合作，从而实现人才培养目标。首先工学交替培养形式是目前校企合作过程当中一种比较常见的人才培养模式，可以将学生的学习时间进行有效的分配。在学生的前两年时间当中，可以学习相关的理论知识，而在之后的时间则可以通过与企业进行合作开展实践练习。通过工学交替的方式，可以使学生在掌握理论后有效的进行实践教学过程，并使学生更好地融入到企业环境当中，弥补自身的不足。但该模式也有着一定的缺陷，学生在学校的理论学习时间较为有限，因此在有限的时间内学习相关的专业知识，其任务量较重，也会增大学生的学习压力。除此之外，企业对各院校的学生专业素质进行选定时也会像下订单一样来从学校对专业人才进行预定。院校应和企业加强合作，有效地对学生的管理和教学进行评估。而且企业和院校之间应该具有较高的信任度，由企业来向院校提供相关的一线技术人才和先进的使用设备，从而使学校能够有效地开展实践教学，而高校也会为企业提供具体的实验场所和优

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秀的教师资源。

1.2我国企业参与校企合作教育的现状

通过相关调查，我们可以得知，目前我国各企业在与学校进行合作时所采取的方式和以往有所不同。在过去往往是由院校来联系企业进行合作，加强人才培养，而到了现在已经有越来越多的企业愿意与学校进行深入合作发展。企业往往会为了自身的发展而寻找具有合作意向的院校，再经过市场价值评估等环节后，安排具体的人员到院校对合作的情况进行商议，并明确各自在合作过程当中的角色扮演。而企业主要通过招聘会的方式来吸纳优秀人才，这也证明了目前我国各大企业对学生的认同和欣赏。而通过开放式的人才培养模式，可以使企业招纳到更多的优秀人才来促进自身的发展。企业对校企合作的要求主要体现在学生的学习状态和教学质量等方面，要求学生能具有实际的操作技能和相关的专业知识，能够有效地胜任企业的工作，为企业的发展添砖

【3】加瓦。

1.3我国高职院校在校企合作中的情况

学校是对学生进行人才培养的重要场所，多数学生在从启蒙教育阶段就已经进入到了校园当中进行学习。因此校园的实际建设情况也会对学生的思想建设和学习动力造成影响。对于高职院校而言，其办学理念主要在于就业优先，而在这一理念的引导下，也是高职院校不断的整

合教学资源，从而为学生科学合理的设置相关的教学流程和课程体系，

并加强校企合作，提高学生的职业能力。现阶段高职院校的校企合作教学方式已经取得了明显的进步，并获得了大量师生的认可，但也存在一些院校学生对校企合作存在着抵触，主要是因为他们觉得实习过于辛苦。同时也有部分学生对自身的能力足够认可，觉得不需要到企业进行

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实践，从而使校企合作的开展受到了一定的阻碍。2校企合作培养人才的有效策略2.1对各大院校的要求

各大院校应该积极开发教学资源，并对人才培养模式进行创新。高职院校的学生和普通高校学生在发展当中也存在着一定的差异，学生的学习习惯、知识能力等方面也会有所欠缺，而且缺乏学习兴趣。所以高校应该注重对教学资源的开发和利用，并使教学内容结合企业的职业要求，从而进一步的优化教学过程，调动起学生的积极性，培养学生的吃苦耐劳精神。与此同时，企业对员工的相关要求和业绩指标也应该融入到具体的教学内容当中，从而为学生营造出良好的学习氛围，创建出企业文化的工作环境。企业可以派遣相关的专业人员到学校进行培训，使学生能够对企业的工作内容有一个正确的了解，并充分培养学生的学习兴趣，为学生的特长发展做出合理的规划，从而提高学生自身的竞争力，使

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其在岗位工作当中能够脱颖而出。2.2对合作企业的要求

企业在和各大院校进行合作时，也应明确自身和院校之间的关系，并将经济发展与人才培养进行有效的结合，加强与院校之间的沟通和交流，从而制定出完善的人才培养方案，确保合作双方能够获得最大收益。学生在理论学习过程中，企业可以为其设置相关的奖学金从而调动起学生的积极性，使其更好的学习专业知识。而且企业还可以为院校引进相关的教学设备，使学校可以更好的研发出相关的科研成果，并和企业进行分享，从而进一步的提高企业的生产效率和生产质量。企业应对校园环境的基础建设和人才培养等作为主要的考虑对象，并对有合作意向院校的科研项目开展情况进行了解，在充分保证院校教学质量的前提下加强合作。此外企业还应对学生的专业能力进行全面分析和评价，并在教学环节当中作为参与者设置相关的评价标准，和院校共同进行监督合

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作，提高学生的学习效果。3结束语

综上所述，通过加强校企合作，构建出开放式的人才培养模式，可以为双方创造出开放的合作平台，从而使学生能够得到理论知识和实践能力的全面提升，更好的为企业的发展贡献力量。参考文献

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作者简介：田66

键（1973.12-），女，湖南株洲人，高级政工师，研究方向：成人教育与教学管理。收稿日期：2019年11月10日。

2019年第12期