珍惜孩子的成长过程

——听《留下一枺温馨的记忆》有感 孙亚芹

很有幸，学校给了一次外出听教育论坛的机会。两个半小时的讲座，带给我的是收获、是感动。

主题是《留下一抹温馨的记忆》作报告的是南京市一位优秀的小学班主任教师。从始至终给我最大的感触是如果能成为她的学生，是一件多么幸福的事儿，因为她用他的爱心滋润着孩子的心田，用她的细心记录着孩子成长的点点滴滴。

一、不同的老师造就孩子不同的人生。

台湾作家三毛曾说过这样一句话，“不同的老师造就学生不同的人生，请各位老师手下留情，您的一句话可以让学生失去心思。”对于小学生，教师的鼓励远远胜于说教与批评。可能一句表扬的话可以让孩子兴奋一整天，甚至影响他的状态，更或者是一辈子。而可能是我不经意的一句话，就会让孩子失去了信心，让他弱小的心灵从此暗淡。有快乐的老师才会有快乐的学生。还记得刚接班二年级这一年，孩子们最大的变化就是快乐了自信了，他们愿意在学校生活，愿意与同伴老师分享自己的快乐。而往往有时候我的急躁换来的是孩子们的急躁，我的不悦带给孩子的更是不快乐的氛围。我会尽我最大的努力做一个热爱工作、热爱学生的老师，更要做一个快乐的老师。让快乐伴随孩子们成长！ 二、拥有花苞心态

孩子的成长需要一个过程，给他们一份包容和理解、关注和呵护，

等待花开时，必定会别样灿烂。孩子的成长过程不同，如果用成人的视角看，在有些事情上显得有些笨拙。但是孩子们总归是孩子，他需要我的教育，相信他更需要阳光与雨露。想想自己平时的工作不免有些自责与愧疚，我究竟用了几分宽容之心、有份耐心对待我的学生们。看到郭老师用相机拍下每一个孩子纯真的眼睛，看到她精心设计的班级日志，看到她记录孩子每一个活动，捕捉的每一个精彩瞬间，听他如何用爱心与耐心改变一个极为特殊的孩子。最后我流下了感动的眼泪，那一刻收获的不仅仅是感动，更多的是心灵的触动。“作为孩子的班主任，我无法改变课程，但我会开设多样的活动，让他们的学校生活变得精彩，不仅要让孩子体会到学习的快乐，也要尽量让孩子们在快乐中学习。

三、珍惜孩子的成长过程，我和孩子一起成长

其实特别感谢自己的学生，因为他们是我的第一批学生，在我看着他们成长的时候，他们更见证了我的成长。想想等到他们长大时懂事时也会记得老师的不足，记得老师第一次站到讲台上的紧张与慌乱，第一次被他们气得流眼泪.......能够看着孩子的成长是一件多么幸福的事，我会珍惜与他们在一起的每分每秒，善于等待、创造我们之间美好的故事，多年以后这些都是孩子们最纯真的回忆。

孩子们的心田还是一片沃土，作为他们的小学老师我会用心的呵护，在这片土地上撒下爱心的种子，相信它定会开出最美的花儿！