单 元 18 课 题 做文明的宠物小主人 1、 让学生了解作为宠物小主人， 肩负对社会和宠物的双重责任， 要守法规，讲公告，做一个文明的宠物主人。 教学目标 2 、让学生反思身边社区的不文明养犬行为，及时 制止周围的不文明行为，为文明养犬出谋划策。 1、 让学生了解作为宠物小主人， 肩负对社会和宠物的双重责任， 要守法规，讲公告，做一个文明的宠物主人。 教学重点 2 、让学生反思身边社区的不文明养犬行为，及时 制止周围的不文明行为，为文明养犬出谋划策。 1、 让学生了解作为宠物小主人， 肩负对社会和宠物的双重责任， 要守法规，讲公告，做一个文明的宠物主人。 教学难点 2 、让学生反思身边社区的不文明养犬行为，及时 制止周围的不文明行为，为文明养犬出谋划策。 老师准备:课前准备较多的与养宠物的不文明行为相关的图片、资料。 学生准备:搜集有关宠物生活习性、不文明行为的资料、图片或视频，进行身边的“不文明养犬行为”的调查。 教学具准备 教 学 过 程 设 计 一导入: 你养过宠物吗?你的宠物是哪种小动物呢? 哪些宠物常被人们当做小宠物来饲养? 二、沉思默想: 它们的生活习性有什么不同? (分组讨论， 再全班交流) 你生活的社区有没有不文明的养犬的行为? 具体表现是什么? (小组排行榜) 三、齐心协力: 爱和责任在一起，养宠物才会有意义。同学们写一封倡议书，对养宠物的朋友发现倡 四、走出校园: 学生分小组调查，做环保小督察，制止不文明行为。 板书设计
做文明的宠物小主人 争做环保小督察，制止不文明行为
