问卷调查活动方案(10篇)

问卷调查活动方案 篇一 一、活动背景：

低碳经济是一个具有广泛社会性的经济前沿理念，最早由XX年英国政府发布的能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》正式提出。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，涵盖了低碳能源、低碳产业、低碳技术、低碳生活等多种经济形态，旨在促进人类的可持续发展，是能源消费方式、经济发展方式和人类生活方式的一次全新变革，也是从化石燃料为特征的工业文明走向生态文明的又一次巨大进步。从长远看，发展低碳经济是全球可持续发展的必然选择，是中国实现科学发展的必然要求。 二、活动目的： 通过此次活动，充分了解低碳经济在雅安市的发展情况看，向广大居民群众宣传低碳经济的优点并讲解日常生活中的低碳经济常识，让雅安市人民更加充分的了解低碳经济的理念，让低碳经济的发展不再成为纸上谈兵！ 三、活动时间： XX年7月22日 四、活动地点： 雅安市市中心 五、主办单位：

学生社团团总支直属支部、宣教部、办公室 六、活动流程： （一）、前期准备： 1、前期活动策划；

2、与雅安市相关部门取得联系，了解活动地点的地理位置以及环境，； 3、队员分组以及培训； 3、制作调查问卷； （二）、活动流程：

1、7月22日上午九点，全队成员集合在老区校门口集合；

2、全队以小组为单位，在各组长的带领下进入已划分好的区域进行调查，并做好调查资料的记录，拍摄活动照片；

3、中午12点，全体人员返回老区校门口，吃中午饭，然后回寝室午休； 4、下午2点30，全队成员集合在老区校门口集合，进行调查；

5、下午5点30，全体人员返回老区校门口，吃过晚饭后统一在老区操场集合，进行调查交流，并整理资料。 （三）活动后期：

1、写通讯稿发到主要媒体新闻邮箱； 2、统计调查问卷，分析和总结调查结果。 3、要求队员写个人总结、调查心得体会。 七、经费预算：

调查问卷：300×0.20=60元

藿香正气口服液：20盒×2.00=40元 云南白药：5*10.00=50元 八、注意事项：

1、各队员在调查时一定要注意礼貌用语，注意大学生自身形象；

2、在活动中各成员必须注意安全问题，预防中暑和跌打损伤等事故。 九、活动预期效果：

1、通过此活动首先让队员对低碳经济的发展有更准确的认识； 2、通过活动提升各成员的实践能力以及团队合作精神；

3、了解低碳经济在中小城镇的发展情况，给相关部门提供相对准确的信息； 4、让低碳经济的发展更为广泛地传播开来并运用到实践中来； 5、展现大学生良好精神风貌以及川农大精神。

学校食堂问卷调查 篇二

亲爱的老师们、同学们，为了帮助我们改进工作，给您提供更优质的服务，请认真填写下表，谢谢您的合作！你的意见就是我们工作的指南！ 1、你经常就餐的食堂是 * A、一楼食堂 B、二楼食堂

2、你认为食堂的菜饭是否卫生？() * A、卫生 B、一般 C、不卫生 D、不知道

3、你认为食堂的饭菜是否营养？ () * A、营养丰富 B、营养一般 C、没有营养

4、你觉得食堂的菜是否新鲜？() * A、很新鲜 B、基本上可以 C、偶尔不新鲜 D、经常不新鲜

5、你认为食堂菜类保温情况如何？ () * A、做得好 B、我不太注意 C、偶尔不够热

D、经常碰上冷饭冷菜 E、无所谓

6、你觉得食堂菜类更新情况如何？() * A、经常更新 B、还算可以

C、好象没什么变化 D、很死板

7、你觉得食堂早餐的质量怎样？() * A、好 B、一般 C、 不大好 D、 很差

8、你认为食堂正餐饭菜的口味怎么样？() * A、好 B、一般 C、比较差 D、非常差

9、您认为饭菜的份量够吗？() * A、够 B、还可以 C、不够()

10、你认为你的就餐环境怎么样？() * A、很好 B、还可以 C、不怎么样 D、很差

问卷调查活动方案 篇三

20xx年是我台继续深化改革，机制、体制全面创新的一年。为了全面掌握我台节目在听众中的收听情况，了解全市广大人民群众的收听需求，促进全台宣传工作和事业建设的长足发展，台上决定开展一次听众问卷调查活动。结合台上工作实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想：

全面贯彻落实台20xx年工作会议精神，真实、全面掌握我台三频一栏目，特别是自办节目在听众中的影响力和收听需求，推出一批有深度、有力度、有水平的研究成果，为全面提高我台节目的整体质量，进一步完善编播体系，不断提升核心竞争力奠定良好的基础。 二、组织机构：

为了确保此次调查活动深入、真实、扎实开展，取得实效，台上特成立收听调查领导小组，组长由XXX、XXX共同担任，XX总编辑具体牵头，总编室协调，每周利用两天时间由一名台领导带队，一个频率主任与从三频一栏抽调的记者4-5人组成采访团，对各县（市）的听众收听情况进行调查活动。 组长：XXX、XXX 副组长：XXXX、XX

采访团成员：三频一栏总监（主任）、总编室主任及各频率编辑记者

总编室负责收听调查报告、收听调查数据的收集整理工作。每组调查时，总编室安排一名工作人员，负责发放听众问卷调查表。 三、调查内容：

1、节目编排是否合理 2、节目包装是否新颖

3、节目改版前后听众的反响 4、节目设置还存在哪些问题 5、各频率节目的收听情况

6、听众对自办节目的板块、内容还有哪些意见 7、听众对XX的意见收集

8、各县市收听本台三频一栏目节目的情况

9、在所有能收听的频率中，听众收听频次最多的是哪几个频率及节目，我台的收听状况如何？

以上内容将在我台统一设计的《听众问卷调查表》上体现，在此基础上，各频率、栏目须结合各自节目实际，制定出有针对性的调查内容。 四、调查时间和方法：

此次调查活动从X月X日开始到X月X日结束。根据实际安排调查时间。

调查以问卷调查为主，兼顾电话访问和面谈，各频率、栏目也可选择其他形式开展调查活动，扩大影响力。要充分利用面谈的方式，征求和听取大家的意见和建议。

为配合调查，台上印发100--200份调查问卷；另外配发一个宣传牌和一定数量的小礼品。

五、调查范围和对象：

本次调查活动在各县市区全面开展。选定调查样户分布区域和调查对象，但原则上要按受访者的听众特征（性别、年龄、职业、文化程度、城镇农村户）予以划分。调查对象要尽可能涉及到各个层面，要具有代表性。 六、工作要求： 1、要高度重视。各频率、栏目要把此次调查当作一项基本的工作方法，作为贴近群众、贴近生活、贴近实际，搞好宣传工作的关键环节来抓，带头到群众中间去，倾听大家的意见和建议，积极开展调查研究，确保调查时间、精力到位。

2、要认真组织实施。各参与部门要根据本方案要求，及时确定调查实施计划，明确任务和分工，认真开展调查工作，按时撰写出高质量、高水平的调查报告。同时，要采取自我宣传的方式，及时跟进调查活动，扩大社会影响。

3、要提高调查质量。要坚持实事求是的原则，在组织方式、调查方法、报告结论上要大胆探索、积极创新，客观准确地掌握我台节目在听众中的收听情况，要结合调查工作，认真思考和探索解决问题的办法，提出有针对性、可操作性的建议，为台上事业发展建言献策。

问卷调查内容 篇四 问卷调查内容

1．你觉得学校品德和生活（品德和社会）课上得如何？ A很好 B一般 C不好 2．你对你们学校老师的师德评价如何？ A.好 B.一般 C.不好

3．过节时，家长会给教师送礼物吗？

A会，老师收下 B会，老师拒收 C.从没送过礼 4. 你们班每周开设__________节体育课？ A. 无（体育课被占） B.1 C.2 D.3节以上 5. 每天参加体育锻炼的时间是多少？

A.没时间锻炼 B.10-20分钟 C.20-40分钟 D.50分钟以上 6．体育课每节课的内容老师是如何组织的？

A.认真组织，并指导，每节课都有一定的教学内容 B.上完练习内容，偶尔让我们自由活动

C.没有认真组织，经常让我们玩自己喜欢的活动 7. 学校重视体育锻炼吗？

A.重视，学校经常组织进行体育训练和各种比赛 B.一般，体育课从不缺，每年都举行运动会 C.不重视，体育课可有可无，最重要的是学习

8．学校是否组织开展中华经典朗诵活动？ A.是 B.否。

9．学校是否组织开展“小葵花”关爱活动、环保“小卫士”、缓堵保畅“小斑马”活动、勤俭

节约“小米粒”活动？ A.是 B.否

10．学校开展过以下哪些系列活动__________（可多选） A.开展“我的中国梦”教育实践活动 B.清明节开展网上祭英烈 C.六一学习雷锋做美德少年 D.七一开展童心向党歌咏活动

E.十一向国旗敬礼网上和纪念烈士活动 1．学校老师对你好不好？ A 好( ) B一般( ) C不好( )

2．节假日、双休日有统一上课吗？ A没有( ) B有时有( ) C经常有( )

3．你们学校是否向你们发放教辅材料？ A没有( ) B有时有( ) C经常有( )

4．老师组织你们参加社区和社会实践活动吗？ A经常提供这样的`机会( ) B有时提供这样的机会( ) C从来不提供这样的机会( )

5.学校是否配有专职教师？ A.是 B.否 6.学校是否每年定期体检？ A.是 B.否 7．你对器材和设施满意吗？

A.满意，不受限制 B.略微受到限制 C.不满意，严重受限 8. 体育、美术、音乐课能否按时开课？

A依据课程表按时开课( ) B有时会被占用 ( ) C课程表虽然安排，但从未上过( ) 9. 你是否到自己居住的社区注册志愿者吗？

A.是，已经注册 B.否，还未注册 C.不清楚这件事

10.学校是否组织开展“爱祖国、爱学习、爱劳动”、“向国旗敬礼”、“做美德少年”等系列活动？

A.是 B.否。

问卷调查活动方案 篇五 一、问题的提出

在如今多元化的学习交流时代，考虑交流学习的灵活性、和实效性是学生自主开展研究性学习和实践性学习的两个重要课题，为解决学生自主开展、组织活动的灵活性和实效性。本社开创性提出“学生价值链”理论，为了解学生价值链在学生心目中的作用。以便我们更好的研究该课题并应用于实践，我们将对在校大学生做一个学生价值链的问卷调查。 二、调查的目的和内容 （一）调查目的

通过对在校大学生的问卷调查，全面了解大学生关于“学生价值链”相关思想的了解和应用情况，为大学生自主开展、组织活动提供相关的动态信息。 1、研究学生的行为与心理，了解大学生的思想和兴趣。 2、了解大学生自主开展实践性活动的情况及接受态度。

3、理论与实际相结合，在问卷调查过程中，学会发现问题，分析问题，解决问题，提高各个方面的能力。通过深入实践，学会运用学生价值链理论。进行调查和分析，得出结论

并实际应用。

（二）调查内容

基于要了解大学生关于学生价值链相关实践的应用情况因此问卷的具体调查内容为： 1、觉得自己所在学校课外学习、实践等各项活动是多还是少，或是适中。□多□适中□少

2、是否希望自己组织开展活动。 □是□否

3、开展活动是否希望拥有自主领导和决策权。 □是□否

4、觉得自己是否有这个能力去领导决策。 □是□否

5、是否希望形成价值团体，链接优质教育资源帮助自己和别人，开展学习实践。 □是□否

6、是否希望与其他院校进行赛事互动。 □是□否

7、假如学生价值链形成是否会对自己综合应用能力的提升有所帮助。 □是□否

三、调查对像和调查单位

调查对象为在校大学生，其中以校内的每个学生为调查单位。拟采用随机调 查的组织方式，样本量不限。 四、调查时间和调查期限

1、调查时间：20xx年3月5日起 2、调查期限：一个月 五、调查方式和方法

1、调查方式：主要是问卷调查

2、调查方法：在各学校随机拦截被调查者，进行交谈访问和发放问卷表。 六、参与成员及任务分配

1、成员名单：陈源源、王文超、沙元齐、蔡晶晶、赵璐静、李荣荣、齐建兵、赵佳磊、王莉、米琳、鲁玲芳 2、任务分配：

（1）制定总体方案：陈源源

（2）调查项目、调查问卷的设计、修改和制作：陈源源 （3）搜集资料：王文超

（4）实地调查：王文超、沙元齐、蔡晶晶、赵璐静

（5）调查资料的统计：李荣荣、齐建兵、赵佳磊、王莉、米琳、赵璐静、鲁玲芳 （6）分析调查结果和撰写调查报告：全体成员 （7）执行监督：蔡晶晶 七、问卷调查表（后附）

鑫源杯金融案例大赛执行委员会

问卷调查活动方案 篇六 1.概述

民以食为天，吃的好坏直接影响到一个人的营养状况和身体健康问题。而作为大学生，是个特殊的群体，为了求学孤身一人来到人生地不熟的地方，远离了父母的悉心照顾，校园

就是他们的第二个家。而在这第二个“家”中，食堂作为大学生除了教室、寝室以外必去的第三个场所，他们的早饭、午饭和晚饭基本上是在那解决的，能不能在那吃得舒服、健康和营养不光是许多家长关心的问题，也是学生自己极其关注的问题。因而食堂质量的好坏对广大学生的身体健康、切身利益和学校的稳定是极其重要的。 故而对校园食堂质量的调查是很有意义的！ 2.调查目的与任务 通过调查，旨在获取同学们对食堂质量好坏评价的各种信息及搜集对食堂改善的一些宝贵建议。从而得出目前食堂需待改善的地方以及总结出一些切实可行的建议，进而把我们海院食堂的质量推向一个更高的层次。调查的任务在于准确、系统地搜集同学们对食堂质量好坏的评价和一些建议，并进行分析研究，从中归纳出目前食堂需改善的地方和一些好的建议。 3.调查对象

调查对象为全年级学生，其中每个学生为调查单位。 4.调查内容与项目

调查的内容与项目主要包括以下几个方面：

（1）学生对于食堂的评价。主要包括食堂的饭菜质量，就餐环境，服务态度，就餐时间等方面的调查。

（2）学生希望能够改进的地方。 5.调查表和问卷设计（见附录） 6.调查时间和调查期限 调查时间：第十四周 调查期限：为期一周 7.调查人员： xxx

8.调查方式和方法

调查方式：采用抽样调查方式，样本量为100份。 调查方法：本次调查主要采用问卷调查法 9.程序：资料整理和分析方案

根据回收的。问卷信息。按饭菜质量，就餐环境、服务态度和就餐时间等的具体情况，编制分布数列，得出结论。并对同学们希望改进的地方，综合概括。

家长问卷调查 篇七 尊敬的家长：

运用网络和现代通讯技术构建学生、教师、家庭三位一体的教育教学平台，是培养学生学习力的重要途径。其中学校教育、家庭教育是学生成长教育的两个最重要的组成部分，尤其是民办学校的孩子，大多数家长常年在外忙于生意，如何使家校形成和谐共育，达到最佳的效果，是摆在我们每位教师面前的课题。为此，我提出以下关于家校共育的调查问卷，请根据实际情况认真填写，并将答案填在题号前的括号内。感谢您在百忙之中完成这份调查问卷，所有调查结果都将成为我们今后教育、教学工作的目标和不断反思、改进的指导依据。孩子们的健康成长，家长的愿望，就是我们努力的方向。 父 母 姓名 父亲 工

作 单 位 工 作 地址 母亲 学生姓名 家庭住址 所在班级 监护人电话 填表人

一、基本情况(在选择项处打√，可多选。) 1、您家里负责孩子教育问题的人员是( )

①父亲 ②母亲 ③父母 ④祖父母 ⑤其它人员

2、你认为运用网络和现代通讯技术构建生、师、家三位一体的教育教学平台，对孩子的教育和学习力的培养是否有作用？( ) ①有 ②有一些 ③没有 ④不了解 3、您家中是否有电脑和打印机？( )

①有电脑和打印机 ②有电脑没有打印机③没有电脑也没有打印机。 4、你的电脑操作水平怎样？( )

①你使用的是Microsoft Office Word 版本。

②你使用的是Microsoft Office Word 或其他版本。 ③你会使用ppt制作幻灯片 ④你会下载、安装软件。

⑤你会使用虚拟光驱软件让下载的iso格式的文件在你电脑上运行。 ⑥你还会 。

5、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的( )

①身体健康 ②学习成绩 ③心理健康 ④行为习惯和做事方法 ⑤其它(请补充)：

6、您的孩子完成月假作业的情况是( )

①自己能安排时间，并能自觉按时完成。 ②先看电视或玩，直到快要返校了才想到做作业。 ③做作业很不自觉，是在家长的威逼之下，才勉强应付。 7、您对孩子的管教态度( )

①很威严，以自己为中心 ②很友善，能把孩子当成朋友

③看心情，但还是以自己为中心 ④看心情，但能在孩子的角度想问题 ⑤任其自然，儿孙自有儿孙福。 ⑥溺爱，孩子犯错舍不得严厉批评。 8、对于犯错误屡教不改的孩子，老师以下的管教方法您是否认可？ 讲明道理，与全班学生一起制订可行的课堂、学习纪律。同时选举成立班级执行委员会。有违反者，由班级执行委员会讨论处罚意见，做到奖惩分明。 A、赞同 B、反对 C、中立态度。D、你有更好的方法 9、您认为老师在布置作业时，作业量应该多大？

①尽量多些，因为孩子只听老师的 ②少而精 ③无所谓，只要对孩子好就行 10、您对孩子学习的关心，常采用的办法( )

①只关心考试成绩不太关心过程 ②很注重过程的培养 ③很少关心 ④帮助孩子分析成绩失利原因，教育其增强自信心 ③没有(没有时间、没有这方面经验、根本不去过问)。

问卷调查方案 篇八 问卷调查方案 一、问题的提出

在如今多元化的学习交流时代，考虑交流学习的灵活性、和实效性是学生自主开展研究性学习和实践性学习的两个重要课题，为解决学生自主开展、组织活动的灵活性和实效性。本社开创性提出“学生价值链”理论，为了解学生价值链在学生心目中的作用。以便我们更好的`研究该课题并应用于实践，我们将对在校大学生做一个学生价值链的问卷调查。 二、调查的目的和内容 （一）调查目的

通过对在校大学生的问卷调查，全面了解大学生关于“学生价值链”相关思想的了解和应用情况，为大学生自主开展、组织活动提供相关的动态信息。 1、研究学生的行为与心理，了解大学生的思想和兴趣。 2、了解大学生自主开展实践性活动的情况及接受态度。

3、理论与实际相结合，在问卷调查过程中，学会发现问题，分析问题，解决问题，提高各个方面的能力。通过深入实践，学会运用学生价值链理论。进行调查和分析，得出结论并实际应用。

（二）调查内容

基于要了解大学生关于学生价值链相关实践的应用情况因此问卷的具体调查内容为： 1、觉得自己所在学校课外学习、实践等各项活动是多还是少，或是适中。 □ 多 □ 适中 □ 少

2、是否希望自己组织开展活动。 □ 是 □ 否

3、开展活动是否希望拥有自主领导和决策权。 □ 是 □ 否

4、觉得自己是否有这个能力去领导决策。 □ 是 □ 否

5、是否希望形成价值团体，链接优质教育资源帮助自己和别人，开展学习实践。 □ 是 □ 否

6、是否希望与其他院校进行赛事互动。 □ 是 □ 否

7、假如学生价值链形成是否会对自己综合应用能力的提升有所帮助。 □ 是 □ 否

三、调查对像和调查单位 调查对象为在校大学生，其中以校内的每个学生为调查单位。拟采用随机调查的组织方式，样本量不限。

四、调查时间和调查期限

1、调查时间：**年3月5日起 2、调查期限：一个月 五、调查方式和方法

1、调查方式：主要是问卷调查

2、调查方法：在各学校随机拦截被调查者，进行交谈访问和发放问卷表。 六、参与成员及任务分配

1、成员名单：陈源源、王文超、沙元齐、蔡晶晶、赵璐静、李荣荣、齐建兵、赵佳磊、王莉、米琳、鲁玲芳 2、任务分配：

（1）制定总体方案：陈源源

（2）调查项目、调查问卷的设计、修改和制作：陈源源 （3）搜集资料：王文超

（4）实地调查：王文超、沙元齐、蔡晶晶、赵璐静

（5）调查资料的统计：李荣荣、齐建兵、赵佳磊、王莉、米琳、赵璐静、鲁玲芳 （6）分析调查结果和撰写调查报告：全体成员 （7）执行监督：蔡晶晶 七、问卷调查表（后附）

家长问卷调查 篇九

四、宝贵建议：(请尽量针对性强，叙述清楚)

1、您对我的教育教学工作，比较满意的是什么？不满意的地方有哪些？ 2、对孩子的教育您的困惑和希望得到帮助的是： 附： 您(家长)眼中的老师调查问卷

1.您觉得您孩子的老师事业心、责任心( )。 ①强 ②较强 ③一般 ④差

2.您觉得您孩子的老师对孩子的关心、爱护程度为( )。 ①关心爱护 ② 较关心爱护 ③ 一般 ④差

3.您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为( )。 ①深 ②较深 ③一般 ④不了解

4.您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为( )。 ①喜欢 ②较喜欢 ③一般 ④害怕，

5.您孩子的任课教师对孩子的严格要求你是否认可？( )。 ①认可 ② 不认可

6.您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度( )。 ①好 ②较好 ③ 一般 ④ 差，

7、您对孩子任课教师最满意的一点是( )

①对教育教学工作的热情 ②个人素养 ③进取心和创新精神 ④责任心和服务态度 ⑤教学方法 ⑥对你孩子的严格要求 8、您对孩子任课教师最不满意的一点是( ) ①工作责任心 ②服务态度 ③教学方法

④教育教学理念 ⑤进取心和创新精神⑥对孩子的爱心和耐心 9、您对您孩子的任课教师师德、能力、责任感等的综合信任度为( ) ①100% ②80% ③60% ④50% ⑤无法信任。

10、您认为您孩子的任课老师对您孩子的教育是否合适他(或她)? ①很合适 ②一般 ③不太合适 ④不合适

老师，我想对你说：(请不要有顾虑，把我当做您的朋友，因为我们的目标是同一个。)

问卷调查活动方案 篇十

一、活动目标：

为响应校团委关于开展“活力在青年，青春争先锋”主题团日活动的通知的号召，加强学院各中队、班级团组织的建设，激发团组织的活力，提升团组织的影响力和凝聚力。 二、活动背景：

虽然当代大学生群体的整体思想道德水准在全社会范围内处于较高层

面，但也出现了不可忽视的问题，必须采取切实可行方法，深入开展理想信念、爱国主义、集体主义和社会主义教育，提高大学生的思想道德素质，使大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，把大学生培养成理想、道德、文化兼具的社会主义事业建设者和接班人 三、活动主题：

活力在青年，青春争先锋 四、活动口号：

飞扬青春，追逐梦想；团结奋进，励志激昂 五、活动对象： 全院团员青年 学院团委方面：

1.围绕活动主题，设计调查问卷，分发调查问卷。（10月22日-11月2日） 面向对象：信息学院

10、11级全体团员青年。

内容：加强同学们对本次座谈会的深入认识和理解，深入团员青年中间，了解同学们的思想动态；抓住影响本单位共青团工作突出的矛盾和问题，广泛听取团员青年的意见和要求。