2021新苏教版八年级下册《生物》期中测试卷(新版)

2021新苏教版八年级下册《生物》期中测试卷（新版）

(时间：60分钟 分数：100分)

班级： 姓名： 分数：

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（ ）

A．流经消化器官的血量减少 C．唾液腺分泌唾液的量减少

B．食物容易由咽误入气管 D．有利于保护声带

2、灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫，是对人类有益的生物，我们应该好好的保护它们。关于这两种生物的描述，错误的是（ ） A．都属于脊椎动物

B．在生态系统中有维持生态平衡的作用

C．灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤，均能辅助呼吸并进行气体交换 D．灰喜鹊体表有羽毛，青蛙皮肤裸露

3、酸奶是利用下列哪种生物将牛奶经过发酵而成的（ ） A．醋酸菌

B．病毒

C．乳酸菌

D．酵母菌

4、下列人类疾病与激素分泌无直接关系的是（ ） A．甲亢

B．脚气病

C．糖尿病

D．肢端肥大症

5、鱼游泳时的动力来源于（ ）的摆动 A．鱼鳍

B．尾鳍

C．胸鳍

D．躯干和尾

6、下列各项中，不是病毒、细菌、真菌共同特征的是（ ） A．细胞中不含叶绿体 C．结构简单，个体多数微小

B．它们都有生命特征 D．都是单细胞生物

7、下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式（ ） A．声音

B．动作

C．气味

D．表情

8、某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析，下列叙述正确的是（ ）

1 / 9

A．水绵的叶能进行光合作用 B．肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官 C．玉米的种子外有果皮包被着 D．葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织 9、下列都属于腔肠动物的一组是（ ） A．海蜇、水螅 C．绦虫、血吸虫

B．珊瑚虫、涡虫 D．涡虫、水螅

10、下列对生物遗传和变异现象的表述正确的是（ ） A．生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在的 B．生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的 C．“龙生龙，凤生凤”是对遗传现象的生动描述 D．长期进行户外劳动的人，其子女的皮肤一定黑 11、下列不属于相对性状的是（ ） A．人类性别的男女之分 C．茄子的长形和紫色

B．棉花的长绒纤维和短绒纤维 D．人的A型、B型、O型、AB型血

12、下列动物行为从获得途径上看，不属于学习行为的是 A．老马识途

B．飞鸽传书

C．孔雀开屏

D．惊弓之鸟

13、花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（ ） A．充足的空气

B．适宜的温度

C．适量的水分

D．一定的光照

14、人们把细菌称为大地的“清洁工”，是因为（ ） A．某些细菌寄生在动植物体内 C．有些细菌和真菌与动植物共生

B．腐生细菌分解动植物的遗体 D．细菌微小，结构简单，分布广泛

15、在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于（ ） A．大豆能进行光合作用 C．大豆根部共生有根瘤菌

B．大豆的细胞核里有DNA D．大豆的呼吸不消耗有机物

16、某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是（ ）

2 / 9

A．动脉 a处

B．静脉 a处

C．动脉 b处

D．静脉 b处

17、珊瑚虫和血吸虫的共同特征是（ ） A．背腹扁平 B．身体呈辐射对称 C．身体呈两侧对称

D．有口无肛门

18、下图是植物细胞的相关概念图，下列描述错误的是（ ）

A．A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜 B．a可以表示“能够控制物质进出细胞” C．B中的“能量转换器”一定包括线粒体 D．细胞进行分裂时，C先由一个分成两个 19、下列关于生物与人类关系的叙述不正确的是 A．吃生鱼片等食物有可能感染华枝睾吸虫病 B．人类可以从蛭的唾液中提取蛭素，生产抗血栓药物 C．病毒一旦侵入人体，就会使人患病

D．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所

20、如图为人体心脏与血管的结构示意图，下列相关叙述正确的是（

A．若血液由a向c流动，则该血管是主动脉 B．若血液由c向a流动，则该血管内流的是静脉血

C．若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出，应马上按压c处止血 D．若b处为静脉抽血时针刺入的部位，应该在a处扎上胶皮管

3 / 9

）

21、红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（ ） A．生物对环境的依赖 C．生物对环境的适应

B．生物对环境的影响 D．环境对生物的影响

22、下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，错误的是（ ） A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 B．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是相同的 C．男女性别也属于人的性状，与遗传有关

D．生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的

23、用你所学的生物学知识来判断，下列说法正确的是（ ） A．人体的消化腺都能分泌消化液，消化液中都含有消化酶

B．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响 C．细菌和真菌对于自然界中的物质循环和能量循环起着重要作用

D．如果父亲和母亲都患有某种遗传病，那么他们的子女—定患有该遗传病 24、血红蛋白的特性是（ ） A．易与氧结合，也易与氧分离 C．易与氧结合，不易与氧分离

B．不易与氧结合，也不易与氧分离 D．不易与氧结合，易与氧分离

25、下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是（ ） A．家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫时期

B．将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖 C．青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞 D．哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、鱼生活在水里，用鳃呼吸，鳃呈现红色是因为鳃丝中布满丰富的__________。

2、研究动物行为的方法主要有________和________。 3、__________研究生物进化最直接、最有效的证据。 4、人的三种血细胞中，能够吞噬病菌的是________。

5、同种生物的一种遗传性状的不同表现型叫__________，控制其的基因一般

4 / 9

_________存在，这些基因有__________和__________之分。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）

1、与遗传有关的结构示意图，看图回答问题。

（1）图甲中①主要是由②_____________分子和蛋白质分子构成，一般情况下，每个正常人的体细胞中，有___________对染色体，其中一对能决定人的性别的是_________。在人的生殖过程中，精子与卵细胞随机结合，说明生男生女机会_________。

（2）图中②上具有遗传效应的片段，能控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把__________传递给子代，传递的“桥梁”是____________。

2、图1是桃花结构模式图，图2是桃的结构模式图。据图回答：

（1）图1中③表示______，参与组成桃花的______。

（2）图2中⑥表示______，桃的果实中供食用的部分主要是______。 （3）图2中的果实是由图1中______发育而来，图2中的⑥是由图1中______发育而来。

3、兴趣小组的同学对虞河的河流生态系统情况进行了调查，并形成如图的三个模式图。请结合模式图回答以下问题：

5 / 9

(1)图一中数量最多的消费者是______。图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有__________________。

(2)由图一可知，碳在生态系统中主要以____________的形式循环。

(3)虞河周边温室中使用有机肥不但培育农作物，还使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_________________。

(4)能够使光能流入该生态系统的生物是图一中的______，该生态系统中数量最少的生物是______。

(5)图三中的B代表的成分是__________，它们的营养方式是________；图三中的D代表的成分是生产者，相当于图二中的______，图三中的生物可构成这样一条食物链：__________(用字母和箭头表示)。

四、实验探究题。（共1个小题，共14分）

1、为了探究胰岛素的作用，某兴趣小组进行了如下实验：

①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。

②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0．lmL胰岛素和0．lmL生理 盐水）。 ③观察并记录小鼠的状况，如图。

分析回答：

（1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是______。 （2）本实验设置甲组的目的是______。

6 / 9

（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化，从而降低______的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射______进行抢救。

（4）在人体内胰岛素是由______分泌的，在现实牛活中。胰岛素可用于______病的治疗。

7 / 9

参考答案

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、B 2、C 3、C 4、B 5、D 6、D 7、C 8、C 9、A 10、C 11、C 12、C 13、A 14、B 15、C 16、C 17、D 18、B 19、C 20、D 21、C 22、B 23、B 24、A 25、C

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、毛细血管

8 / 9

2、观察法 实验法 3、化石 4、白细胞

5、 相对性状 成对 显性基因 隐性基因

三、识图分析题（共3个小题，共36分）

1、DNA 23 性染色体 均等 遗传物质 生殖细胞 2、子房 雌蕊 种子 果皮 ③（或子房） 胚珠

3、丙甲、乙、丙、丁二氧化碳土壤中的细菌、真菌分解有机物，产生二氧化碳乙丁分解者异养CD→A

四、实验探究题。（共1个小题，共14分）

1、减少偶然性，使结果更加准确、可靠 形成对照 血糖 葡萄糖溶液 胰岛 糖尿

9 / 9