五年级语文上册课外阅读理解

马

这是一匹身架匀称、结结实实的小公马.

它长高了，原来柔和的线条不见了，它的身躯变成了一个三角形：前胸宽宽的,臀部很窄；它的头瘦削，头前部突出,两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性. 不过所有这一切，它还无心顾及。一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑.

它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的,疾驰而去。有一股无尽无穷的力量驱赶着它,使它不知疲倦地（ ）峻岭，( ）山坡,（ ）怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,( ）丛林和谷地。 哪怕到了深夜,当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见,大地在它脚下飞驰而过,风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃儿那样，清脆悦耳。 1．从下面词语中选出适当的词语填在文中括号内。 奔上 冲下 穿过 越过

2．用“____”画出描写小公马外形的语句。 3．用“～～”画出短文的过渡句。

4．文章围绕小公马写了哪几个方面的内容？

_____________________________________________________________________5．你觉得作者写由具体事物产生的联想的目的是什么？

_____________________________________________________________________ 6、文章赞扬了小公马的 精神,

踏花归去马蹄香

相传宋朝时，有一年夏天,朝（庭 廷）举行绘画比赛，画题是“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白：人们在春天骑马（尝 赏)花，马蹄由于（睬 踩）着（飘 漂)落在地上的花(瓣 辫），使马蹄变香了。

面对画题,许多画家抓耳挠腮，无从下笔.有的画家画是画了，但都画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人，却没有把“香\"字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时,有个年轻的画家把他的画递了上来，大家见这幅画上只画了一匹正在奔跑的马，马蹄旁画了几只蝴蝶,此外再没画别的东西了.在场的人细细品味后，都对这幅画交口称赞.

蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是因为这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗？这位聪明的画家用几只蝴蝶就把看不见的香气具体地表现出来了,所以这幅画被大家公认为成功的作品。

1．把第1段括号里不合适的字画掉。 2．联系上下文解释词语的意思。

直摇头：__________________________________________________________ 细细品味：________________________________________________________ 3．把文中画线的句子改为陈述句，意思不变。

__________________________________________________________________ 4．简要说说“这幅画被大家公认为成功的作品”的原因。

________________________________________________________________ __ __________________________________________________________________ 5、“踏花归去马蹄香”的意思是

旅行家与流浪汉

山村大道上，一个背着大背包的旅行家风尘仆仆地赶着路。到了一棵大树下,他坐了下来,取出水瓶,畅快地饮了几口水.

“请给我一口水喝,我快渴死了。\"一个沙哑的声音传来,在大树根的低洼处，探出了一个头发蓬(péng）松、满脸污垢(gòu)的脑袋。

旅行家将水瓶递了过去。那汉子“咕咚咕咚”将水喝光,叹了口气,说:“昨晚在这鬼地方过夜，嘿,蚊子可凶了.今天上午才痛痛快快地睡了一阵.”

旅行家看出,眼前这个潦（liáo）倒不堪（kān)的人是个流浪汉。他忍不住问：“你干吗不找份活儿做呢?”

“干活儿？”没意思，我懒散(sǎn)惯了，还是现在这样自由自在好.唉,我也曾经有过辉煌，可惜时不再来……咦，你打扮得整整齐齐，是去串门吧？”

“我是一个徒步旅行者，我在进行环球旅行.”“什么？”流浪汉目瞪口呆,半晌（shǎng）才说,“你在开玩笑？”

“是真的,”旅行家说，“我已经走了两年六个多月,还有七天就走到目的地了。”

“妈呀，”流浪汉喃喃地说，“同样异乡漂泊，我们之间为什么如此不同呢?” “我在一步一步地不断追求，”旅行家离开时这么说道，“而你,恕（shù)我直言,却在失落中打发岁月啊。

1、写出下列词语的近义词.

畅快（ ） 懒散（ ） 辉煌（ ) 2、流浪汉也曾有过辉煌，它的辉煌是什么？

3、流浪汉潦倒不堪的原因是什么？从文中找出相关的词语.

4、结合文章最后一段，说一说旅行家和流浪汉的差别.

最美的名字

在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事\"为题做口头作文。结果，一个最拙(zhuó zhuō）于表达的女生摘走了“最美的名字\"的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领 由来）：

我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震.陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈,但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè），全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了.”一个阿姨伤心地说。

“是啊，（即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说. 突然，这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了,（1）我们竟然被(解放 解救）了出来.为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹,但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺…… 1、用“____\"画出括号内用得恰当的词.

2、省略号的作用是：（1）表示文中省略的部分;（2)表示说话的迟疑;（3）表示说话的断续；(4）表示意犹未尽.文中另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……这里的省略号的作用是（ ),文中感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……这里的省略号的作用是（ ） 3、根据课文内容填空:

(1）短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们\"指的是___________;第（2）处的“我们”指的是___________。

(2)非同寻常的意思是：________________ 我有一个非同寻常的名字_______________________，这是因为________________________。

4、这篇短文主要写了什么？ _________________________________ 5、对于题目“最美的名字”你是怎么理解的？用几句话写写你的感受。（不少于50字) ____________________________________________________________

____________________________________________________________

贝多芬

乡下一间(简朴、简陋、简单)的旅店里，躺着一位客人.他正闭目(观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。‖

“这是谁弹的呢？”突然“嘀嗒\"一声，一滴水滴在他的脸上,他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。 “楼上是谁，怎么往地板上倒水?”旅客生气地问.

服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！\"旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。 “要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” “不，不!你不要去打扰他,我自己去看看吧!”‖

旅客轻步上楼去,透过门缝见贝多芬正(集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着.琴边放着一盆水.他正在（纳闷、苦闷、思索）,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去.啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。‖

这位旅客站了很久才离开□当他下楼时□不禁暗暗感叹道□真努力啊□怪不得是位伟大的音乐家□‖

1、用文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“√\" 2、给文中带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里. ⑴亢：①高。②极，过分. （ ） ⑵照:①照相，摄影.②通知。 （ ） ⑶却：①退。②表示转折。③去掉。 （ )

3、“用～～～”画出描写优美的钢琴声的句子。 4、将文中最后一个自然段的“□”中加上标点符号.

5、楼上滴水的原因是 . 6、本文的主人公是( ) 7、用“√”选择本文的中心思想。

A、赞扬贝多芬高超的弹琴艺术。 （ ）

B、表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情。（ ) C、赞扬贝多芬的勤学苦练的精神。( ） 8你认为贝多芬成功的原因是什么？

我爱菊花

我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰,还有太阳花„„每年春夏间，它们 争芳吐艳,惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。

深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都(落、飘、洒）满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢.可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶,盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。

菊花种类繁多，颜色艳丽,姿态万千.就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红,真是五颜六色，好看极了。再说形状吧,龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发.白菊花瓣很大,向外伸展着,大有展翅欲飞之势.黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛绒绒的鸡娃„„这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放,真是千姿百态，美丽极了。

我爱菊花。菊花啊，你坚强的品格（激励、鼓励、勉励）着我奋发向上. 阅读回答：

1、 划去括号里不合适的词语。

2、 第二自然段中用来描写菊花的动词有 。

3、 第三自然段是围绕 这句话写的.描写菊花的形状时，作者用 比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用 比喻黄球菊的朵朵花儿。 4、用“ ”画出文中的排比句。 5、按要求摘录句子或词组。

描写菊花性格的： 描写菊花颜色的：

描写菊花形状的： 5、 我爱菊花，最主要的原因是: （1）、菊花颜色艳、姿态多（ ） (2）、菊花性格坚强.（ ) (3）、菊花的品格使我奋发向上。( ） 6、“我”爱菊花的原因是

春 笋

我爱竹山,我爱竹林，我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋。

春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙沙沙”,像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶.“滴嗒—-滴嗒——”小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳 汁，积聚力量。

嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一 个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣,在春风中微笑，在春雨里淋浴。

啊，春笋长得多么顽强呀！春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来,顶着沙 砾冒出来，窜出石缝钻出来……

啊，春笋长得多么欢畅呀！迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。“叭叭叭”,一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上,向上！山泉丁咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣对它们欢笑，松柏婆娑给它们鼓掌……长，长吧！高高的蓝天多么广阔,看谁快快长成材,比谁早日做贡献。

1、填空:

①作者把竹山和竹林的美比作

②作者用 和 比喻春雨的沙沙声。

③文中描写春笋破土而出的动作词是 、 、 、

、 。

2、这篇短文主要写了 ,选择正确的答案写在横线上。

A、“我\"爱竹山、竹林的美景。

B、春天，无数春笋破土而出.

C、春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。

3、从文中找出下列词语的近义词。

锋利（ ） 坚强（ ） 欢快（ ）

4、用简洁的语言叙述竹笋的外形特点. 5、“我”爱春笋的什么？你呢？能简单写一写吗?

6、“竹子”也被文人称为“三君子”之一，诗人、作家是怎样咏颂它的品性呢？试写一两句(可以是诗、词,也可以是短句）。

登山人

三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，

感到山陡难登，就退下来啦,他说：”我是知难而退。\"

第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶

高峻的山势，摇摇头说:”还是适可而止吧？”也退下来了。

只有第三个人，在攀登途中，知难而进，几次跌

倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。

过了几天，三个人又碰面了。

第一个说:”登上峰顶,也不过那么回事。还是我知

难而退好,省了许多力气。\"

第二个说:\"是呀！所以我适可而止，中途退下,还

是明智的。\"

那个登上峰顶的人笑了笑，说道：\"不过，顶峰上无限

风光，你们是无法看到的。\"

1、联系上下文，解释文中带点的字。

气馁：

领略:

知难而退 适可而止

2、登上顶峰的人所说的话的含义是：

3、用“—-—-—-”画出文中的过渡句。

4、用“~~~~\"画出三个登山时、人碰面后说的话。 5、用成语概括三个人登山的不同情形. 第一个人： 第二个人： 第三个人: 6、你从中明白了什么道理？

7、“顶峰上无限风光，你们是无法看到的。\"颠倒语序，意思不变。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“ 你是谁？ 为什么哭？”流浪汉说：“我少年时玩玻璃球，青年时代玩电子游戏,中年时代打麻将 ， 家产都败光啦！如今我一无所有,我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问:“假如你能返老还童( huán hái ）……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ liàng liang ）一番,“扑通”一声跪下，苦苦哀求,“假如再给我一个青春，我一定从头学起,做一个勤奋好（hǎo hào ）学的人！”“好吧!\"时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bēi

bèi )着书包呢.

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来.正巧又碰到时光老人。他“扑通\"一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（ chǔn ）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

1、用“√\"选出文中带点字正确的读音。

2、联系上下文,理解下列词语的意思。

懊悔（ ào hui )：____________

返老还童:____________

3、按要求写词语

“熟悉”的反义词是_____；“懊悔”的近义词是____.

4、流浪汉第一次见到时光老人的时候,呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀!”你知道他后悔什么吗？后来他是怎样做的？

______________________________________________________________

5、流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事,你知道这件蠢事指什么事吗？为什么说这是件蠢事？

______________________________________________________________

6、时光老人说的“真正的生命“是指

7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?

时间就是生命

鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器,写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万文字. 有人说鲁迅有天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”意思是说,他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年,对于时间抓得很紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣,身体多么不好,他还是夜以继日地坚持学习和工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍微好了一些，他就动手做起来。他在逝世前不久,生病,体温很高，体重减轻到不足80斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到离开我们的那天，从来没有浪费过时间。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是下大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:时间就是生

命，无缘无故在耗费别人的时间和图败害命没有什么两样. 鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文学这个锐利武器揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。

1、给下列句子中加点的字选择正确的解释（填序号）

“好\"的解释有:A优点多的或使人满意；B友爱,和睦；C容易,便于；D完，完成；E很，甚;F表示赞许、应允或结束等口气的词。 （1）我的电脑修好了.(）

（2）天好冷，我下意识地抖了一下.（） (3）晚年,鲁迅的身体很不好。（） （4)这件事情不好办,你要有耐心.（) 2、写两句鲁迅先生珍惜时间的名言

3、“鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。”文章第 段写鲁迅珍惜自己的时间，文章第 段写鲁迅珍惜别人的时间。

4、“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了”这句话的意思是：

5鲁迅把忙碌看书看作 ，是把耗费别人的时间

看作 ，是把节省时间看作 6、本文赞扬了鲁迅