三年级下册--综合实践-研究性学习--第三单元-----好习惯伴我成长

课题 第三单元 好习惯伴我成长 通过这次综合实践课，使学生发现自己身上的坏习惯，明白养成好习惯的重要教学目 性，提高其改掉坏习惯的积极性，使其从点滴做起，让好习惯绽放生命的精彩，成标要求 为身心健康、全面发展的文明学生。 与科学、品德与生活、健康教育、语文整合。养成良好的生活习惯；重点、难点 学会问题的表述；了解问卷调查的方式。 教学过程 第1课时 研究准备 学习目标： 确立第一个小专题是“坏习惯大家找”，目的是让学生观察身边同学不良行为举止。 教学过程： 一、提出问题 1、生活中问题很多，每个问题当中都包含着丰富的知识，看看下面这些问题，你们做得怎么样?(师出示问题) （1）你在吃饭前洗手吗？正确的洗手方式是什么？ （2）你经常吃零食吗？吃零食对身体有什么影响？ （3）你能按时完成老师布置的作业吗？按时完成作业有什么好处？ （4）你会经常帮助身边有困难的人吗？是如何帮助的？ 学生对以上4个问题逐一和同伴进行交流，之后进行全班交流。 2、同学们再想想，哪些是良好的生活习惯，哪些是不良的生活习惯，把它们记录下来。 学习必备 欢迎下载

（1）学生提出问题并记录，每提出一个问题，就给自己画一个笑脸。 （2）提完问题后和小伙伴进行讨论。 3、同学们能提出问题，只是迈出了解决问题的第一步，学会对问题进行分析，把大问题分解成一个个有联系的小问题，才是解决问题的关键。 二、确定主题 同学们，大家都知道良好的生活习惯会让你终身受益，而不良的生活习惯会影响我们的学习和健康成长。因此从小养成良好的生活习惯非常重要。 第2课时 研究实施 学习目标： 第二个小专题是“好习惯我养成”，目的是让学生通收集资料，找出好习惯所带来的成功典范，从而提高自己养成良好习惯的意识。 教学过程： 一、制定研究方案 1、生活中问题很多，每个问题当中都包含着丰富的知识，看看下面这些问题，你们做得怎么样?(师出示问题) 好习惯有哪些？（生活 学习 礼仪 卫生等） 我们为什么要养成良好的习惯？ 怎样才能养成好习惯？ 你认为好习惯重要吗？ 一个人的成功与习惯有没有关系？（成功人士与习惯的关系） 你认为好习惯能决定人的一生吗？ 2、现在，就让我们行动起来，一起来做生活中的“小学者”吧！先制定研究方案，学习必备 欢迎下载

在制定研究方案的过程中，要注意分工合理、步骤清晰，因为好的开始是成功的一半。

二、实施方案

1、全班讨论如何解决。

2、老师引导学生逐个问题进行解决。 三、 活动方案

1、小组长做整体规划，制定遵纪守法活动系列分组方案。

2、具体落实，将任务分到每一位同学身上。学生在小组内讨论如何制订一个切实可行的宣传方案，并把宣传方案记录下来。课下进行宣传。

3、展示交流，修改计划

孩子们，行为形成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，我们的命运就掌握在自己手中，如果你还没有养成好习惯，就从现在开始，大家就带着各组制定的研究计划，赶快行动吧！

第3课时 总结与反思

一、汇报与展示

1、小组交流、汇报研究情况，展示各组的研究成果。

（1）引言：哪个组先向大家介绍一下你们的研究计划？其他同学看看他们的方案

对自己有什么启发或者你们有什么好的建议和补充。

（2）组织别的小组同学进行对该小组的活动计划提出建议和质疑。

（引导学生可以争论，发言同学留在上面应答同学的提问，重点对研究方法的指导，访问对象的指导。如访问专家也可以是询问老师，强调老师的作用等等。）

2、完善本小组活动计划。

引言：同学帮助大家提了这么多的好建议，请各个研究小组认真参考，进一步完善自己小组的研究方案。 二、总结。

孩子们，行为形成习惯，习惯造就性格，性格决定命运，我们的命运就掌握在自己手中，如果你还没有养成好习惯，就从现在开始，大家就带着各组制定的研究计划，赶快行动吧！

愿同学们通过这次综合实践活动，通过自己的研究去更多的了解习惯的重要，快乐

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成长。预祝大家取得成功。 作业 布置