不甘落后走向成功作文八百字

不甘落后走向成功作文八百字

【篇一：作文讲评 5月13日】

作文讲评 5月13日

一、题目回顾

阅读下面的文字，根据要求作文。

有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 二、审题立意

本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，“坐在前排”，是一种积极进取的生活态度，是一种积极向上、不甘落后的心态。它是“敢为天下先”，它要求我们竭尽所能，去争取尽可能好的成绩，去争取成功。在生活中经常会遇到各种困难，面对困难时你有没有勇敢地面对？坐在生活的前排，这是一种勇气，更是取得成功所必须的一种积极态度。

作文中“坐在前排”，实际上就是对敢于争先的积极上进的人生态度的形象的阐释。“前排”可以理解为“第一”“最先”“最好”。坐在生活的前排，需要的是勇气，是胆识，是毅力；人生难得几回搏，人生就是要有这种敢于“坐前排”精神。当然，有了敢于“坐在生活的前排”的精神和行动，并不一定能得到第一，但绝对要比那些不敢“争前排”的人强，因为“天道酬勤”；而那些只知道胆怯退缩的人，必将一事无成。

立意时一定要抓住这一点，从多角度、多方面来阐述话题所蕴含的意义。 如下立意：①积极的态度决定成功的高度，②要有不甘落后（敢为人先）的精神，③要树立明确的目标（争第一），④勇于坐在生活的前排等。

一定要结合一些具体典型的事例来阐述，避免内容上的空洞。要运用比喻、排比、反问等多种修辞方法。

可列分论点：

“勇于坐在生活的前排”，是一种积极进取的生活态度；

“勇于坐在生活的前排”，是一种不甘落后的心态；

“勇于坐在生活的前排”，是一种敢为天下先的勇气。

[思路导引]

为什么要“坐在前排”，哪些情况下要敢于“坐在前排”，不“坐在前排”有什么结果，“生活中坐在前排”有什么样的积极意义。

三、精选材料（举例）

1、第一个吃西红柿的人是英雄，而第二个吃西红柿的人只能算作凡人。盖茨勇坐生活的前排，果断的舍弃学位，投身于软件业，终成世界首富；连平时坐车都要坐在前排

的“铁娘子”撒切尔夫人，就是以这样一种积极进取、不甘落后的心态去努力，终成英国著名女首相。率先提出改革开放，，敢为天下先，才使中国发生了翻天覆地的变化。

2、秦始皇立志伫立在历史的前沿，序八州而朝同列，履至尊而制六合，开天辟地；谭嗣同立志穿行在时代的前沿，我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，一场百日维新，揭开了中华觉醒的序幕；刘翔立志奔跑在世界的前沿，十二秒九一，“风之子”让蔚蓝的爱琴海见证东方奔腾的力量；杨立伟立志翱翔在太空的前沿，神五登天，他用九天揽月的勇气送给世界巨大的惊叹；徐本禹立志走在道德的前沿，用稚嫩的肩膀，扛起倾颓的教室，扛起贫穷和孤独，扛起求知的希望，扛起民族的精神行囊。

精彩段落

1、 生活的前排不一定都是一帆风顺的。“风口浪尖”正说明站在最前面必然会受到海浪的冲击。可是，站在最前面，你比别人最先看到美丽的风景。

2、 古人云：欲穷千里目，更上一层楼。意思是想要看得更远，就需要费力向高处爬，才能成功远眺。其实登山如此，生活中又何尝不是呢？郑和下西洋的时候，眼前是古人前辈未曾远涉的广袤的海洋，未知因素中恐惧的退缩战胜了神秘的好奇，许多人选择了放弃。而郑和却坐在了“前排”,他不顾远航的艰险，享受着劈波斩浪的快意。最终他被人们载入了史册，不仅

因为伟大的壮举，还有那雄姿英发中透出的急流勇进的魄力。

诚然，坐在生活的前排不如在后排安稳与踏实，前方可能是荆棘遍地，充满艰险，但在走向成功道路上折射出的顽强与勇气磨练了人们，风雨后的彩虹也会成为人生难得的经历与美好的回忆。

3、在现代社会中，也不乏这样的人物，在物欲横流的现实中，不还是涌现了徐本禹、任长霞等一批感动了全中国的人物吗?有的是为了贫困的学生奉献青春，有的是为了人民能安居乐业奉献一生。他们都是勇于坐在生活前排的人。他们思想得到了升华，以至感动神州大地。

4、 正如有人喜欢“会当凌绝顶，一览众山小”，不是为了获得一时居高临下的快感，而是为了对人生看得更远；有人喜欢立于风口浪尖，搏击风潮，不是为了获得一声喝彩，而是为了向自己的人生挑战；同样，在生活中，有人喜欢坐在生活的前排，不是为了事事争第一，而是为了自己永远保持一种积极进取的心态。

5、美国学者法拉利建议人们：“提高你的能见度，无论大小场合都要让别人发现你，记住你，?隐于无形?比失败更可悲。”的确，只有坐在生活的前排，幸运才会光顾你，机会才会降临你。积极抢坐生活的前排，沐浴生命的彩色雨。

6、若生为林木，必当欣欣以向荣；若生为幽草，必当萋萋而摇绿；若生为男儿，必当自强以不息；而若生为女儿，亦当坐在生活的前排，成为自己生命的主宰??

7、时间像指尖流淌的水，无论双手握紧还是张开，都无法挽留，无法驱逐，不徐不急，流着，流着，然后，烟消云散。在行云流水的生活中，我们就真的顺着水向下流？不，或许逆着水流向上，走到生活的前排去，更能领略无限的精彩。

8、后退，是人的本能，一次次在挫折面前后退，直到退回生活的尾声，无路可退。 前进，是人的潜能，勇敢地跨出一步，也许精彩就在前方。前进吧，走向生活的前排，坐在生活的前排，你的眼里将满是斑斓的色彩。

9、蜗牛因为勇敢地向上爬，才看到了树顶的曙光；船儿因为不断地向前行驶，才登上了胜利的彼岸。我们在生活中也是这样，只有勇往自前，勇坐生活的前排，才能领略人间万象，感受精彩人生。

10、不是每一朵花，都有迷人的芬芳，不是每一只鸟儿，都可以展翅翱翔，不是每一个人，都能站在胜利的领奖台上。但是，不想当将军的士兵不定当不了好的将军，不向往蓝天的鸟儿，有了翅膀也难以飞翔，不愿意站在生活的前排的人，即使给了你无限广阔的天地，代表成功的女神也不会垂青于你。

11、坐在生活的前排，是一种积极向上的执著。如攀藤的蜗牛，步步登上理想的高度；

坐在生活的前排，是一种冲破传统的胆量。如燃烧的流星，颗颗划破混沌的苍穹； 坐在生活的前排，更是一种从容不迫的淡泊。如崖顶的青松，轻听云海涛声，静观日月曦暮??

12、南迁的雁群之中，最勇敢的大雁总是飞在队伍的前端；逐流的鱼群之中，最健壮的游鱼总是潜跃在最前面。人生旅途之中，每个人不过是浩荡人群中的普通一员，只有积极勇敢地走在人群的前端，坐在生活的前排，才能将生命的色彩渲染到极致。

四、思路导引

为什么要“坐在生活的前排”，哪些情况下要敢于“坐在生活的前排”，不“坐在生活的

前排”有什么结果，“勇于坐在生活的前排”有什么样的积极意义。

五、优秀作文赏析

领跑人生

一位教授曾做过这样一个实验：让一群学生自由选择座位，反复几次，他发现有些学生每次都坐在前排，而一些学生则毫无目的的随处就坐，另有一些人则钟情于后排的座位。教授分别记下了他们的名字。十多年后，发现那些总爱坐前排的同学有成就者远多于另两类人。

原因无他，那些爱坐前排的学生，更愿意领跑人生！

领跑人生，是一种积极的生活态度。吴敬梓撰写《儒林外史》时，家中极为贫寒，但即使是断炊多日，奄奄一息，也欲挣扎着继续写作；曹雪芹著《红楼梦》，十年寒暑，再大的困难也没有使他放弃；大文豪鲁迅，不畏权势，始终积极地为百姓呐喊，用他对国家的忠诚和对同胞的深情，铸就了一座不朽的丰碑！他们是人生的领跑者。

领跑人生，是一股震撼人心的勇气。

“人人皆醉，惟我独醒”的屈大夫，用生命诠释了一生的追求，何其壮哉！领舞千手观音的邰丽华，用双手勾勒出人性的高洁，用华丽的舞姿展现生命的伟大。再看看那位最终达成自己心愿——成为内阁教育大臣的英国盲童戴维，他们难道不是真正领跑人生的强者吗？

领跑人生，是对生命的热爱。

丛飞，那位将自己的一切都无私奉献给了贫苦孩子的普通歌手。他虽不能战胜死神，却将

无数的希望播撒在了孩子们渴望关怀的心田，用生命吟唱出一曲感动神州的挽歌！徐本禹，那位义务支教山区的大学生，用自己的行动向人们证明，人世间还有许多事情比享受荣华更加光荣，更加伟大。他们也是人生的领跑者啊！

领跑人生，是不懈的追求。

子贡倦于学，谓孔子曰：“愿有所息。”孔子曰：“生无所息。”好一个生无所息！圣人的这一句话，不知回答了多少“愿有所息”之人。歌德也曾说过：“人们通常把我看成一个最幸运的人，我也没什么可抱怨的……我这一生基本上只是辛苦地工作……东西方哲人的一致见解,不正是告诉我们要努力领跑人生吗？

雄鹰之所以能翱翔天宇，是因为它有着超然万物的情怀和俯瞰大地的胸襟。要想成就一番事业，就必须要有领跑人生的勇气。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。让我们携手，领跑人生。

坐在生活的前排

如果说社会是大海，那么只有成为浪尖上的那一簇海水，才能看到更广阔的风景；如果说社会是树林，那么只有成为最高大的那一棵树，才能享受最充足的阳光；如果说社会是一群参差错落的建筑，那么只有成为最高耸的那一栋，才能获得全世界的肯定。那么，来吧，跟我坐到生活的前排来吧，这里没有什么能挡住你探索的视线。

夏季的夜空，繁星闪烁，但夺人眼球的总是那颗最亮的，它们的光辉令其它的星星都黯淡了，而你也是这世界上一颗闪烁的星星，但只有当你发出你最闪亮的光芒时，你才会被他人所

发现，才不致被他人所淹没。

世有伯乐，然后有千里马，但是一匹马仅仅得到了伯乐的认同，那是不够的，如果不主动超越它的同类，坐到生活的前排，那么即使有千百个伯乐，也只能呆在角落里低下高傲的千里良驹之头，啃食那低劣的草料。相反，便是没有伯乐，如果你不怕失败地去拼搏，那么，当你跑到队伍最前面时，即使是那么普通的你也会超过那些仍在等候伯乐的千里良驹。

鹰击长空，鱼翔浅底。有了自己的奋斗，那鹰便成了长空的霸主 ，那鱼便成了深海的枭雄。即使它们没有孔雀的五彩缤纷，即使它们没有金鱼的色彩斑斓，它们只是替自己找了一个在生活前排的位置，便成就了只属于他们的荣耀。

会当凌绝顶，一览众山小。如果害怕登山的艰辛，不敢勇往直前而甘愿站在现在的位置，那么，你的这一生也只能眺望他人远在山巅上的身影，只能怀着敬畏，倾听他人在巅峰呼喊的豪言壮语。

如果你不愿再这样继续默默无闻，那么，走到前排来吧！虽说棒打出头鸟，但当我们前仆后继的涌向生活的前排时，那些阴狠的执棒人也会被我们所折服。

来吧！不要再畏缩在后排座位上旁观别人在舞台上表演他们的精彩，让我们向前排靠拢吧！只要我们向波涛学习汹涌，向树木学习伸展，向苍鹰学习搏击 ，向一切敢于展现自己敢于坐在前排的事物学习，在生命的舞台上我们也是出色的舞者，因为我们坐在最前排。

坐在生活的前排

商鞅变法——铸造大秦王朝。

胡服骑射——树起赵国雄风。

在那个天下分封，诸侯割据，五霸继起，七雄并峙，楚强南服，秦霸西陲，互为雄雌的混乱年代里，秦国首举变化之计，终使其称雄群侯，完成天下一统的霸业。

赵武灵王远瞩，在赵首推“胡服骑射”，使赵国力日强，虽无缘七雄头把交椅，却也列席七雄座次。

《周易》有云：“穷则变，变则通。”此言不虚，然有不足，观秦国灭六国可知，“穷”了不仅要变，且要敢为天下先，首举变法大旗，方能使不通化通。所以说，只有敢为天下先，敢于且善于坐在生活的前排，才能适者生存，否则将为物竞天择的牺牲品。

略翻史籍，在为油墨所生幽香而沉醉之时，从字行中隐约可见一规律——一“首”决定命运。

国策上有了商鞅、王安石等变法从而使国力日盛，国家安定，百姓安居乐业，四海升平泰和。

经济上因有陶朱公、秦国卓氏敢为人先，敢为人所不敢为，而家储万贯，富甲天下。 军事上因有如孙武、孙膑之属的敢行常人不行的军事谋略，终使民富，称霸群王。

文化上，因孔子敢为天下之先，首办“私家学堂”，虽是无本经营，却成千古流芳之“圣人先师”。

挽狂澜于既倒，救三军于危途，需要“首”字做奠基石。

腰系万贯下扬州，且将小舟西湖游，同样也要“首”字为先锋。

古时如此，现今更为突出。

商场上，谁掌握了商机，谁就是明天的胜者。

战场上，谁先抓住了战机，谁就可以在敌方的阵地上，插上己方的军旗。

国际上，谁先拥有了时机，谁就可以傲视天下。

反之，若谁失去了它，则会是马陵道上的另一具冤魂，又或许是朱仙镇前捌子马的再现，再或者是南京江面“汗华丽”上的无奈和南京城中的哑寂与尸臭的重温。

所以说，在生活的坐位上，我们要敢于、善于且要急于坐在生活的前排，尽管那不代表成功，但那里已绽放了结出胜利果实的花朵。

【篇二：作文2高三高考最新材料作文审题立意训练】

高三高考最新材料作文审题立意训练

1.阅读下面的材料，按要求作文

那些有渡河经验的人，在涉水之前，总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深，水花溅得越高，水声越是响亮，河水也就越浅。那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水，必定是深不可测的。

黄河并不是奔腾咆哮的。黄河中游有一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，然而，连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为河心是流动的，没有谁能说清它究竟有多深。

静，是外观姿态；流，显示了内在的力量；深，则意味着蕴藉和深重。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想联翩??

请根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于800字。

审题提示：

这是一篇材料作文。所给材料有三节文字。第一节文字从渡河涉水经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。第三节文字进行评说，为文章立意作了暗示。

“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”，类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。（“镇静”“谦虚”属于擦边球，语言基本功好的，降一个档次处理。）

“流”可以是一种内在的活力，内在的动力，内在的能量。

“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。

“静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴，这是中国人传统的为人风范。 “静、流、深”三者是表里的辩证统一，三者分为两个方面：“静”为一方面，一定要涉及；“流”“深”为

另一方面，可都涉及，也可仅涉及其一。

作文题选：

2. 阅读下面的文字，根据要求作文。

有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子??”直到有一天，有个朋友到她家才发

现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的窗户脏了。

一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?”

请以“擦亮你的窗子”为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

构思提示：

擦亮你的窗子，你会发现更为精彩的东西在闪闪发光，没有了过分的张扬，没有了过分的自信，我们可以微笑着看着周围的一切，不再轻易认识一样东西，包括自己。很多东西都不是可以直视的，要擦净了眼睛。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。

这是一个比喻型题目。这里的窗子并非只是实指的窗子，而是有更深层面的意义，是非物质化的认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会不很分明，不很清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。

3．阅读下面的文字，根据要求作文。

时值暑假，来自京沪一些医院的变形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，甚至有的举着一些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其变形标准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。

古语说“树怕没皮，人怕没脸”，俗语又说“死要面子活受罪”，这岂不是互相矛盾？你的看法呢？

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题,不少于800字；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题提示：

（1）人生也会面对许多障碍，刚开始我们眼前都是那么沉重而无奈，而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已；蚂蚁最终尚且敢于背水一战，人

面对困难更应鼓足勇气，敢于克服各种困难，不要给困难吓倒。

(2)在反复“碰壁”之后，蚂蚁才“奋而突围”，“置诸死地而后生”，极大的逆境会激发人的潜能与勇气。

（3)也可从主动出击讲，要勇敢地克服困难和障碍，不要被逼到走投无路的境界才奋起突围，要有主动性。

4.有一句名言：最重要的一个词是：“我们”，最不重要的词是“我”。你对这句名言有何看法？请以“我和我们”为题写一篇800字以上的文章，表达你的看法。文章体裁不限。

审题提示：

“我”和“我们”之间的关系就是个人与整体之间的关系。个人的力量比不上集体的力量。当今世界，科技飞速发展，科学分支越来越繁多，社会分工也随

之越来越精细。个人的智力、能力、精力是有限的，谁也不可能事事精通，面面俱到，所以更需要集体的力量。反过来说，在“我们”中每一个“我”的作用也是非常大的，只有一个个“我”组合起来，才有“我们”，没有“我”也就没有“我们”，所以，在集体中，“我”也要认请自己的位置，明确不同的分工，和别人很好的协作，才能建立一个和谐、有着无穷力量的集体。而相反的，如“三个和尚”的故事，那就是没有处理好“我”与“我们”的关系。

在写作时，我们可写成议论文，论述两者之间的关系，也可编故事，形象说明二者的息息相关。

5.阅读下面的文字，根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确这是一篇新材料作文。

材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。

因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。(一) 人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。(二) 人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。(三) 成功往往有其偶然性，但更有其必然性。其中

（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。

以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。

(一) 做人不能被失误。(二) 要战胜困难才能成功。(三) 挫折不可怕，战胜挫折才能成

功。这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。

以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。(一) 创新塑造成功。(二) 天生我材必有用。

其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。

6.阅读下面的文字，根据要求作文。

有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。

审题提示：

本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意：①积极的态度决定成功的高度，②要有不甘落后（敢为人先）的精神，③要树立明确的目标（争第

一），④勇于坐在生活的前排等。

7.阅读下面的文字，根据要求作文。

据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载“缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！

这种“较真“行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！

但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题提示：

本材料起提示作用的关键句子有第二段的“做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！”第三段的“除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！”关键词是“较真”与“宽容”，但不能选其一来立意，一定要结合二者才是切合题意。所以适合构思成文的有：①有条件的认真或该认真时才认真（暗扣“宽容”），②有原则的宽容或不能凡事都宽容（暗扣“较真”），③既要认真，又要宽容，④分情况去“较真”（“较真”须看场合），⑤如何正确对待“较真”（“宽容”），⑥追求“较真”也须宽容之心，⑦有限的宽容，及时的认真，⑧宽容与纵容等。

8.阅读下面的文字，根据要求作文。

一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。

“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

【过程分析】

弓为什么会断？原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了弓的外表。因此：

①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动，结果却往往适得其反；

②重外表而轻内在，将会贻害无穷；

③任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美。

10.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个小孩儿在草地上发现一个蛹，他肥它带回了家，过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，

里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身段似乎卡住了，一直出不来。小孩儿看着于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹壳剪天，蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪,根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地。

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

审题提示：

1.审视：

①蝴蝶的角度：

a 新生命的诞生总要经过痛苦艰难的过程。

b 有困难要靠自己去克服，靠外力终难成功。

②小孩的角度：

a 包办代替，事与愿违。

b 事虽未办好，然助人解难之心应肯定。

c 凡事欲速则不达。

11、朱熹的诗句＂问渠那得清如洗，为有源头活水来＂千古流传，其中蕴含的哲理让我们

回味无穷．

首先要明确二者的关系，“清流”是果，“活源”是困，要使流清，必须源活．其次化形象为具体，如要使自己事业走上良性发展的循环（清流），必须不断充实自己（活源）；要使个人的思想端正，就必须要有健康的人生观、世界观（活源）作保证等．

12．阅读下面的文字，根据要求作文。

雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”

加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢？罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。

在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。

读了这段文字，引发了你的哪些联想与感悟，请自主确定立意，自主命题，自由选择文体，写一篇不少于800字的文章。

立意提示：

立意要抓住“世上没有真正的绝境”，可从“绝境与积极心态”、“绝境与生命精彩”等

方面展开思考：人处于绝境时，只要凭借坚韧的精神力量，激发自身的内在潜能，就能创造条件开辟新的天地，走出原有的困境，生命也因此而焕发出耀人的光彩。绝境之所以为绝境，是它足以置凡夫庸子于死地，但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言，只不过是前进途中必须跨越的险障，所以经常上演绝处逢生的好劲。

13、阅读下面一则材料，根据要求作文（60分）

1970年，美国哈佛大学对当年毕业学生进行了一次关于人生目标的调查：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。

1995年，哈佛大学再次对这批学生进行了跟踪调查，结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个既定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个行业、各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社会的

【篇三：优秀作文】

我和博物馆的故事

三年级三班 学生：路雨涵

在一个风和日丽的早晨，我们全家人兴致勃勃地去博物馆 观。

当我走进博物馆，映入眼帘的是古钱币，有各种形状的：有方孔币、贝币、麻钱、银元、

银票，银票的边上还印有古文字作以介绍和说明。我们继续往前走，看到了中国的国粹——瓷器。这里摆放的瓷器色泽柔和，图像逼真，做工精细，造型千姿百态：有高而瘦的、圆形的、方形的、扁扁的??其中最有名的要数景德镇的瓷器了。

我走得最快，来到了国画展馆。赶紧叫爸爸和妈妈过来看。我被这里的国画作品深深地吸引住了。郑板桥笔下的竹子好像在雨露的滋润下渐长渐高；齐白石笔下的虾活灵活现，晶莹剔透，那长长的胡须仿佛在摆动；徐悲鸿笔下的骏马驰骋在大地上；吴作人画的熊猫又显得憨态可掬了??

时间过得可真快呀！转眼间，闭馆的时间快到了，我们一家人依依不舍地走出了博物馆。今天在博物馆，我学到了课堂上一时学不到的历史知识，它就是一部活的历史百科全书。

三年级三班 学生：王佳敏

国庆长假期间，我们一家人去海洋博物馆参观了。

这里真是蓝色的天地呀！

刚进门，我的眼前一亮，哇！鲨鱼这种只有在电视里看到的哺乳动物，现在就在我的眼前呈现着。

当然，可爱的海豚也不甘落后，就在鲨鱼的隔壁住着，海豚自由自在地缓慢的游着，好像在对游客说：“你们好，欢迎你们又来看我了。”

章鱼也从旁边迎了过来，说：“别看我是老三，我的本领可大着呢。”即刻，它做好了动作，嗖的一下，黑色的身影霎时间就消失在了我的视野中，使我不由得称奇。

海洋博物馆里有许多海底生物，这三种动物我最喜欢了。

三年级三班 学生：王晨阳

在我刚来西安的时候，爸爸就经常带我去参观西安碑林博物馆。在懵懂的记忆中，那里就像是一个个石块林立的树林一样。知道我上三年级的时候，才对这种文物知识有了初步的了解。因为配合写字课的学习，我们也要写毛笔字。我才知道了石碑上刻的文字记载着历史，充满书法艺术的碑文，正是古人勤劳和智慧的结晶，我也开始喜欢这种文化了。

接下来的日子，每到周末，我就缠着爸爸一同来这里，观察和临摹这些碑文。只见：马照华艺术的象形字如鱼般精妙有趣；颜真卿外肥内骨书写的《勤礼碑》刚正不阿；欧阳询法度严谨，笔力险峻书写的《九成宫》；柳公权的字体结构严谨，书写的《玄秘塔碑》??这些都是我流连忘返，从观看这些碑文的过程中，我了解了中华民族古老的文化和渊源流长的历史，从中体会到中华文化的博大精深，我从中受益匪浅。

当我又一次走进博物馆，那种深深的崇敬之情油然而生，感谢碑林博物馆让我学到了很多，也将为我留下美好的永恒的记忆。

参观陕西自然博物馆

三年级三班学生：李媛婕

周末，我们一家三口去陕西自然博物馆参观。一下车，我就迫不及待地奔向自然博物馆的展厅了。

一个巨大的圆形的玻璃球体展现在我的眼前了，好壮观呀！ 在展厅内，我们参观了恐龙展、

物种起源展和海洋生物展。我最感兴趣的要数恐龙展了。

进入恐龙展厅，映入眼帘的是一个巨大的红色球体，球体表面凹凸不平，仔细一看，哦！原来那上面是远古时代的地球形状。上面一片连在一起凸起部分是陆地，这让我不禁想起了哥白尼的“漂移”说。经过无数年地壳运动的结果，地球才形成了现在的模样。

从地球旁边放眼望去，正前方摆放着一幅巨大的恐龙骨架，四周是绘有恐龙的图片和说明性的文字，巨大的恐龙骨架周围和下面都是小化石。那个巨大的恐龙，脖子伸得长长的，最前面的小脑袋探出头来，这就是迄今为止世界上最大的恐龙化石了。

接着我们还参观了别的展厅，其他站停业很奇妙。参观结束后，我疑惑重重，想到恐龙灭绝是由于生存环境的恶化造成的而感到特别伤心，我在此一名小学生的身份呼吁大家：“要保护环境，是我们的家园更加美好。”

这次参观真好，我既大饱了眼福，又增长了自然科学知识，同时对我们的生存环境有所感悟，真是一举三得呀！

参观陕西省历史博物馆

三年级三班学生：苏越洋

陕西历史博物馆是国家首批aaaa级旅游景点，馆内，从远古时代到近代的文物一应俱全，充分反映了中华五千年的文明历史。

由于是免费参观，所以领票窗口前排起了两条长龙，我们足足等了两个多小时才拿到了门票。

走进博物馆，进门处陈列着石器时代使用的一些时期和器具，做工虽然有些粗糙，但很实用。再往前走，有初秋战国时期的武器。各朝代的金银珠宝首饰、弯弓、利剑、长矛，还有直径达到一米多的大鼎??直看到清代的青花瓷器，物品既多又奇，让人目不暇接。

今天我参观了一趟陕西省历史博物馆，就仿佛从猿人时代出发，走过了中华历史五千年的文明。我感慨万千，古人用自己的智慧为世界文明做出了巨大贡献。而作为新时代的我们，要从现在做起，努力学习，成长为二十一世纪的栋梁之才。