最新-2018学年九年级上册语文9月最新月考模拟试卷 精

2018-2018学年九年级语文9月月考语 文 试 卷

一、语文知识及运用（30分）

1．下列加点字注音有误的一项是（ ） （3 分） ．．

A．一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎（diàn dú）了职业之神圣。 ．．

B．“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢（lǒng），疯狂地呑噬（shì）着夹缝中的绿色长城。 ．．

C．当它戛 (jiá)然而止的时候，世界出奇的寂（jì）静，以至使人感到对她十分陌生了。 ．．D．摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌（zhēn zhuó）着光和影，摄成称心满意的照片。 ．．2．下列词语书写完全正确的一项是 ( ) （3分）

A．干瘪

伫立

鳞次栉比

顶礼膜拜

B．馈赠 蜿蜒 左右逢源 人情炼达 C．凛冽 唏嘘 D．希罕

微不足道

无动于中

诘问 物竟天择 更胜一筹

3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分）

A、歌咏比赛正进行到精彩之处，突遇停电，我们只好叹为观止。 ．．．．B、车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，宠辱偕忘。 ．．．．

C、读着母亲的来信，他想起了母亲佝偻而孤单的身影，忍俊不禁，眼泪簌簌地流下来。 ．．．．D、我们班上全是高手，竞争非常激烈，弱肉强食，一不小心，成绩就掉后了。 ．．．．4．下面划线的句子都有语病，请改正过来。（4分）

读罢小说，①我感触非常颇深。②给了我异常深刻的印象，我从中读出了两个字，那就是“关爱”。③人间呼唤关爱，人间需要关爱。因为关爱，我们的社会无时无刻不流淌着爱心的暖流，处处播撒着爱心的阳光，④收获着爱心的希望。

（1） （2） （3） （4） 5．仿照示例写句子，要求字数、句式一致。（4分）

示例：如果把人生比作四季，那么便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。

仿句：如果把人生比作 ，那么 ， 。

6．根据要求填空。（3 分）

（1）“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树……”选自鲁迅先生的《 》（篇名），

“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”选自鲁迅先生的《 》（篇名）。 （2）面对困难，我时常想起 （作家名）《海燕》中那只不屈不挠、勇敢无畏的海燕，我们就更加坚强。

7．综合探究（10分）

自2018年开始，国家的节假日增加了清明、端午、中秋节三个节日，“五一”放假压缩为1－3日， 5月1日为法定假日。相对于过去“五一”七天的长假，少了四天。以下是“五一”的有关信息，请你完成后面的试题：

（1）2018年有政协委员提出恢复“五一”长假，下表是《信息时报》关于“你是否赞成恢复‘五一’长假”的调查数据，你从中获得了哪两条结论？

年轻人 老年人

结论： （2）对于恢复“五一”长假，有人赞成，有人反对。赞成者认为：恢复五一长假有利于拉动内需，促进消费。反对者认为：“五一”长假市民集中出游，旅游景点无法接待，对旅游景观破坏较大；建议落实带薪休假。

你是否赞成恢复“五一”长假？试说明理由。

（3）有部分游客在景点乱刻乱画，乱扔果皮纸屑，损坏了景点美观。请你用比喻的手法写一句标语，来号召游客文明旅游。

赞成 88.7% 50.2% 反对 10% 38.5 不好说 1.3% 11.3% 二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累。

8．默写填空。（10分，6小题2分，其余每空1分）

（1）子曰：“ ，不亦说乎？”（《论语》）

（2） ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（3）几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱

塘湖春行》）

（4） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行） （5）枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙·秋思》）

（6）曹操《观沧海》一诗中，表现诗人宏大的气魄，雄霸天下的豪气和主宰乾坤的壮志的诗句是：“ ， ； ， 。”

（7）李商隐的《夜雨寄北》里超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：“ ， 。” （二）文言文阅读（15分）

三 峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

9、解释下列句中加点词的意思。（4分）

①不见曦月（ ） ②虽乘奔御风不以疾也（ ） ．．③略无阙处（ ） ④沿溯阻绝（ ） ．．10、用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①清荣峻茂,良多趣味。

②素湍绿潭，回清倒影。

11、一位游客在自己的博客中写到：旅游之乐得之心而寓之山水也！三峡之旅，让我感受到自然之趣、人文之趣、购物之趣、民俗之趣、交流之趣。从《三峡》一文中你感受到以上哪类乐趣，试举例并加以说明。（3分）

12、根据文中所描述的三峡特点，你能为远道而来的游客提供两条游览三峡的小贴士（注意事项）吗？（4．．分）

三、现代文阅读 （40分）

（一）阅读下面的选文，完成文后13—18题。（20分）

乡村教师

①临近大学毕业的那段日子，一些同学为毕业后能留在城里忙着找工作，一些忙着办签证准备出国镀金。唯有娟子按兵不动，如无事人一般。 ．．

②我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”

③我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次鱼跃龙门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都．．．．替她惋惜。

④这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。

⑤10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。

⑥然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

⑦有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。

⑧教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。

⑨老师再一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。

⑩烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从

大火中爬了出来。

11他把那个女孩被带到安全地带，○然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，

轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来……

12讲完这个故事，娟子眼圈都红了。 ○

13我们都猜了出来：○“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”

14“是的。○”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来

的同学是谁么？”我们都摇摇头。

15娟子说：○“是老师的女儿呀!”

16说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。 ○

17我们的眼圈也都红了。 ○

18最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一个。 ○

选自《青年文摘》

13．请用简洁的语言概括文章内容（3分）

14．请谈谈文中加点字的含义（4分） （1）一些忙着办签证准备出国镀金 ．．

镀金： （2）放弃了这次鱼跃龙门的良机 ．．．．

鱼跃龙门： 15．请选出对文章理解正确的一项（ ）（3分） ．．

A．文章在刻画那位乡村教师时使用了动作描写，细节描写，语言描写等手法。 B．文章写娟子老家的贫穷是为了突出那位乡村教师安于贫穷，扎根农村的高尚人格。 C．宿舍里三姐妹受到娟子执著精神的感动，所以跟随她一起回乡。

D．作者通过文章表现了我国农村经济贫穷，教育落后的现状，表达了呼唤更多的大学生到农村服务的主题思想。

16．文章第段写到“老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。”请体会老师当时的心情，以第一人称写一段话，表现老师当时的心理活动。（不超过40个字）（3分）

17．文中的乡村教师是无私的，结合文章说说他的无私表现在哪两方面。（4分）

（1） （2）

18．文章开始写“娟子不着急找工作，选择要回乡下”，这样写的作用是什么，请结合文章内容分析。（3分）

（二）阅读下面文段，完成19—24题。（20分）

川菜

①川菜作为中国四大菜系之一，在烹饪史上占的地位。它取材广泛，调味多变，菜式多样，口味

有极其重要清鲜醇浓并

重，以善用麻辣著称，并以其别具一格的烹调方法和浓郁的地方风味享誉中外，成为中华民族饮食文化中一颗璀璨的明珠。

②川菜发源于我国古代的巴国和蜀国。它经历了从春秋至两晋的雏形期，隋唐到五代的较大发展，两宋出川传至各地，至清末民初形成菜系四个阶段。其后，从辛亥到抗日战争，中国烹任各派交融，使川菜更加丰富。

③饮食文化的发展依赖于得天独厚的自然条件。四川自古以来就享有“天府之国”的美誉。境内江河纵横，四季常青，烹任原料丰富：既有山区的山珍野味，又有江河的鱼虾蟹鳖；既有肥嫩味美的各类禽畜，又有四季不断的各种新鲜蔬菜和笋菌；还有品种繁多、质地优良的酿造调味品和种植调味品，如自贡井盐、内江白糖、阆中保宁醋、德阳酱油、郫县豆瓣、茂汶花椒、永川豆豉、涪陵榨菜、叙府芽菜、南充冬菜、新繁泡菜、成都地区的辣椒等，都为各式川菜的烹任提供了良好的物质基础。此外，四川的酒和茶，品种质量优异，对四川饮．食文化的发展也有一定的促进作用。

④饮食文化的发展还依赖于人们的风俗习惯。据史学家考证，古代巴蜀人早就有“尚滋味”、“好辛香”的饮食习俗。贵族豪门嫁娶良辰、待客会友，无不大摆“厨膳”、“野宴”、“猎宴”、“船宴”、“游宴”等名目繁多的筵宴。到了清代，民间婚丧寿庆，也普遍筹办“家宴”、“田席”、“上马宴”、“下马宴”等等，因而造就了一大批精于烹任的专门人才，使川菜烹任技艺世代相传，长盛不衰。

⑤饮食文化的发展不仅依靠其丰富的自然条件和传统习俗，而且还得益于善于广泛吸收外来经验。无论对宫廷、官府、民族、民间菜肴，还是对教派寺庙的菜肴，它都一概吸收消化，取其精华，充实自己。秦灭巴蜀，“辄徙”入川的显贵富豪，带进了中原的饮食习俗。其

后历朝治蜀的外地人，也都把他们的饮食习尚与名撰佳肴带入四川。尤其是在清朝，外籍入川的人更多。这些自外地入川的人，既带进了他们原有的饮食习惯，又逐渐被四川的传统饮食习俗所同化。在这种情况下，川菜加速吸收各地之长，实行“南菜川味”、“北菜川烹”，继承发扬传统，不断改进提高，形成风味独特、具有广泛群众基础的四川菜系。

⑥川菜的菜式，主要由高级宴会菜式、普通宴会菜式、大众便餐菜式和家常风味菜式四个部分组成。四类菜式既各具风格特色，又互相渗透和配合，形成一个完整的体系，对各地各阶层甚至对国外，都有广泛的适应性。高级宴会菜式，烹制复杂，工艺精湛，原料一般较多采用山珍海味，配以时令菜蔬，要求品种丰富，调味清鲜，色味并重，形态夺人，气派壮观。普通宴会菜式，要求就地取材，荤素搭配，汤菜并重，加工精细，经济实惠，朴素大方。大众便餐菜式，以烹制快速、经济实惠为特点，如宫保鸡丁、鱼香肉丝、水煮肉片、麻婆豆腐等菜品。家常风味菜式，要求取材方便，操作易行，如回锅肉、盐煎肉、宫保肉丁、千煽牛肉丝、蒜泥白肉、肉末豌豆、过江豆花等菜式，是深受大众喜爱又是食肆餐馆和家庭大都能够烹制的菜看。除以上四类菜式外，还有四川各地许多著名的传统民间小吃和糕点菜肴，也为川菜浓郁的地方风味增添了内容和光彩。

⑦总之，川菜是历史悠久、地方风味极为浓厚的菜系。它品种丰富、味道多变、适应性强，享有“一菜一格，百菜百味”之美誉，以味多味美及其独特的风格，赢得国内外人们的青睐。许多人发出“食在中国，味在四川”的赞叹。川菜的不断发展也使四川饮食文化的内涵不断丰富。

选自《四川饮食文化》 19．文章从哪几个方面介绍了川菜（5分）

20．文章第⑥段除了运用举例子的说明方法外还运用了哪种说明方法，请结合文章内容分析其作用（4分）

21．文章第③段中加点的“此”指代的内容是什么？（2分）

22．文章引用了一些俗语来说明川菜的特点，“南菜川味”、“北菜川烹”是说明川菜 的特点。“一菜一格，百菜百味”是说明川菜 的特点。（2分） 23．文中第⑤段中的划线句子在全文中的作用是什么？请结合文章内容简单分析。（4分）

24．中国人有其独特的饮食习俗，在特定的日子吃特定的东西来寄托某种思想，比如：过年吃饺子，因为饺子取“更岁交子”之意（3分）

请你再举一例并说说寓意（试卷中已经出现的例子不能再使用）

四、作文 （55分）

25．请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的文章。 ．．．．

要求：①文体不限

②文中不得出现真实的人名、地名、校名

（1）秋风中孤雁的一声哀鸣，会让我们心生愁绪，红花在春意中绽放，会让我们喜上眉梢。我们总在生活中感动着，感悟着。

请你以“生活中的点滴”为题写一篇文章。

（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

材料一 晋朝陶渊明诗歌中说：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。” 材料二 法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自

己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院的职务。

材料三 76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说

我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。

重庆一中初2018级18-10学年（上）9月月考语 文 试 卷

1．（ ） （3 分）2． ( ) （3分）3．（ ）（3分）

4．（1）

（2） （3） （4） （4分）

5．如果把人生比作 ，那么 ， 。（4分） 6．（3 分）

（1）《 》 《 》 （2） 7．（10分） （1）

结论： （2） （3） 8．（1） （2） （3） 。 ， （4） （5） （6） ， ； ， 。 （7） ， 。 9、①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） 10、① ② （4分） 11、 （3分） 12、 （4分）

13． （3分） 14．（1） （2） （4分） 15．（ ）（3分） 16．（3分） 17．（1） （2） （4分） 18． （3分） 19． （5分） 20． （4分） 21． （2分） 22． （2分） 23． （4分） 24． （3分）

重庆一中初2018级语文测试题（参）

一、语文知识及运用（30分）

1、A（亵xiè）2．A（B人情练达 C无动于衷 D物竞天择）3、B 4、（1）我感触颇深（2）缺主语，需补出，示例：小说主人公的形象给了我异常深刻的印象；（3）人间需要关爱，人间呼唤关爱；（4）收获着爱心的果实。5、略。6、（1）从百草园到三味书屋 社戏 （2）高尔基

7.（1）结论：一是多数人赞成恢复“五一”长假；年轻人赞成恢复“五一”长假的比例高于老年人。（2）言之成理即可。（3）示例：请爱护这美好的景色，像爱护我们的眼睛一样。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）8、（1）学而时习之（2）天街小雨润如酥（3）谁家新燕啄新泥 乱花渐欲迷人眼（4）黑云压城城欲摧（5）小桥流水人家（6）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（7）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

（二）9、①太阳②快③通“缺”中断④顺流而下 10、①水清树荣山高草盛，实在很多趣味。

②白色的激流回旋着清波,碧绿的深潭倒映出各种景物的影子。

11、参考示例：可以感受到自然之趣，比如：素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂。在春冬季节，水、树、山、草丰富而美丽的景致，迷醉了千古多少游人。或可以从“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”感受到民俗之趣，泛一叶轻舟，渔夫唱起具有巴渝特色的渔歌，歌声回荡在峡中，婉转悠扬。(指出乐趣1分，结合文章内容分析2分)

12、（1）地势：“重峦叠嶂，阴天蔽日”说明山很高，所以上岸浏览别忘了穿轻便一些的鞋子； （2）“林寒涧肃”说明江上比较冷，要多备些衣物；

（3）“虽乘奔御风不以疾也”“沿溯阻绝”说明水疾而大，特别要注意行船安全，避免坠江事故的发生。（对原文的分析不作为得扣分点,言之成理即可）

三、现代文阅读 （40分）

13．（3分）因为一个乡村教师用自己和孩子的生命救了娟子等13个学生的命，为了感恩娟子大学毕业决定回乡教书，乡村教师的事也感动了娟子其他3个同学和她同行（答案要包含“娟子回乡，教师救命，3人同行”三个要素） 14．（4分）（1）到国外学习（意合即可）

（2）通过读书从农村走出来，到城市或更好的地方发展（意合即可）

15．（2分）受乡村教师为农村教育作贡献，甚至献出自己生命的高尚无私的人格所感召（要包含“为农村作贡献”，“受高尚人格感动”两个要素） 16．（3分）（答案要表现出乡村教师的抉择的过程）

17．（4分）（1）愿意留在贫困的农村从事教育工作

（2）在面对生死选择的时候，毅然选择了先救学生，最后和自己的孩子一起牺牲。 18．（4分）引起悬念，为后文写乡村教师的故事作铺垫，同时表现了娟子继承乡村教师的事业的决心。

19．悠久的历史，得天独厚的自然条件，川人的风俗习惯，川菜的包容性，川菜的菜式 20．分类别（1分），使文章条理清晰，（1分）写出了川菜菜式的三个种类的特点（2分） 21．川菜烹调原料丰富（2分）

22．具有极强的包容性 味道多变（2分）

23．划线句是承上启下的作用（2分）把文章从谈“自然条件，传统习俗”过渡到谈“川菜吸收外来经验”使文章的思路更加流畅（2分）

24．示例：元宵节吃汤圆，寓意；中秋节吃月饼，寓意一家团圆。（时节1分 食物1分 寓意1分） 四．作文（55分）

评分说明： 类 型 内 容 立意有深度，见解独特 一类卷 （50—55分） 内容充实，选材新颖 感情真实 切合作文要求 中心明确 二类卷 （44—49分） 内容具体 感情真实 符合作文要求 中心基本明确 三类卷 （38—43分） 四类卷 （33—37分） 五类卷 （0-32分以下） 内容比较具体 感情较真实 不偏离作文要求 中心基本明确 内容不够具体 中心不明确 内容不具体 偏离题意 层次较清楚 结构较完整 条理不清 结构混乱 语言基本通顺 有少量语病 语句不通顺 卷面较凌乱 书写较潦草 卷面杂乱 字迹不清 层次清楚 结构较完整 语言通顺 有个别语病 卷面较整洁 书写较规范 层次分明 结构完整 语言流畅 用语较准确 卷面整洁 书写规范 结 构 构思巧妙 结构严谨 条理清晰 采 用语准确 简洁得体 语 言 语言生动，有文卷 面 卷面整洁 书写工整 注：（1）没有标题扣2分。（2）每3个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。（3）每少50字扣1分。