1．在游戏情境中巩固对10以内数量的认识。
2．学习用\"添上1\"或\"去掉1\"的方法来进行按数物匹配。
3．在比较数量的游戏中培养思维的灵活性，体验自主操作的快乐。 活动准备：
1.白板《小兔子的花店》 2.花篮若干，花朵若干。 活动过程：
一、情景导入，复习10以内的数量。
1．幼儿观察花篮标记去采花并放入相应数量的花架，复习巩固对10以内数量的认识。
教师：小兔子有个美丽的大花圃，好多鲜花开放了，她决定开个鲜花店，请小朋友帮助去采花。看看小兔子给你们的花篮，她要请你们采什么花？ 请你仔细看看花篮上的标记，去采花吧。 采完放到花架上里，一起验证采的花的数量。 2．幼儿集中自查验证。
二、学习用\"添上1\"或者\"去掉1\"的方法进行按数物匹配。 1．教师出示花架，引导幼儿观察花朵的数量和数字是否匹配。 2．学习用\"添上1\"或者\"去掉1\"的方法进行按数物匹配。 3．幼儿操作并进行集中交流验证。 三、活动结束。
教师：我们帮小兔子整理了花架，他很开心，小兔子还要考考你，你整理花篮的时候，花篮里花最多的是几朵？花篮里最少的是几朵？
请小朋友帮助他按照花篮里花朵的数量从少到多排一排，你愿意吗？好的，我们回到教室里去整理吧！ 活动延伸：
数学区：提供材料，让幼儿按数量的多少来有序的排列。
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