一体化视域下高中思政课程与课程思政融合的路径探究
来源：华拓网
一体化视域下高中思政课程与课程思政融合的路径探究
在一体化视域下,高中思政课程与课程思政融合的路径探究可以从以下几个方面考虑：
1. 以本科目的内容为基础,融入思政元素
高中思政课程应当在传授本科目的知识的同时,注重培养学生的思想道德素养和创新、实践能力。例如,在语文课程中可以融入文学作品对于社会现实的反映,引导学生关注社会问题；在物理课程中可以讲解科学家的职业精神和伦理要求,让学生了解科学研究的价值和意义。
2. 各学科之间互相促进、统筹考虑
不同学科之间可以相互促进、统筹考虑,以形成思想政治教育的整体效果。例如,历史课程中可以融入科技、地理、文学等学科的内容,展示历史事件对于不同学科的影响；语文课程中可以选取一些思想性比较突出、广泛关注的文学作品,来进行深入阐述。
3. 强化实践教学、校内外课程结合
在实践活动中,学生可以深入了解和体验社会现实,促进感性认知向理性思考的转化；同时,也可以让学生在实践中练习服务、创新、团队合作等能力。课内教学和课外实践可以结合起来,形成有机的思政教育体系。
4. 以生命教育为出发点,融入思政内容
生命教育是一个多学科综合的教育领域,思政内容可以被融入到其中,例如通过科学教育引导学生珍惜生命、爱护环境；通过体育教育培养健康意识、团队精神、自我控制能力。
总之,思政教育不仅是一项专门的课程,而是应该在全校学科教育中得到广泛的融入,以形成全方位、全过程的教育效果。
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