班级教学质量提升计划

三（6）班（语文）科教学质量提升计划

计划制订及执行人：_刘颂仁_

各位老师：本学期时间过半有余，各学科已进行了第一、二单元的质量检测，老师对班上的学习情况有 比较全而的了解。现请各位科任老师根拯班上的学生学习成绩情况，对存在不足之处作深入的分析，并制 泄质量提升目标和措施，在接下来的教学时间里扎扎实实上好课，做好提升工作。希望老师们抱着认貞•负 责的态度，对学生负责，对学校负责，做一个称职的东晓小学教师。

本计划适用于语文、数学、英语.科学学科教师，请你们填好后，于下周一在短信平台发到李立新处。 任教多个班的只需填一个表格。

项II 1. 内容 （任教多班的，可以一个一个说明） 本班共计56人，男生33人（其中患自闭症1人，必须由母 亲陪新接手的班级，正在磨合期，已在逐步深入了解和摸透学生 情孩子处于由低年级向中年级的重要转折时期，且本班孩子的 自我因知识而较一二年级扩大，而学生的自我学习能力不强，不 能孩子年纪小，各个方而的能力有待于老师的积极引导。 班级情况说明 同方能上课，但会因苴母给孩子的讲解而影响课堂教学），女生22 人。 2. 况。 3. 4. 5. 约朿能力较弱。 做到及时复习。 1. 2. 3. 4. 因老师的频繁更换从而造成的教学方式的不适应，一泄程度 上上课的不注意力不集中造成的知识缺漏； 因知识面较一二年级扩大，而学生的自我学习能力不强，不 能学习的针对性、主动性不强。 影响了学生的成绩： 问题原因分析 做到及时复习。 1. 大而积的提髙70-分数段的学生成绩,使其达到优秀层次， 注注意减少并抓好因上课的不注意力不集中造成的知识缺漏： 消灭不及格的现象。 积极引导学生学习要有针对性和主动性。 意培养95-100分数段的优秀生源。 质量提升目标 2. 3. 4.

质量提升措施