对高校思想政治理论课的认识

高校的思想政治理论课是高校生思想政治训练的主要渠道，是高校生的必修课，是 挂念高校生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义高校的本 质要求。到本学期末，我们已经先后上过四门相关课程：《思想道德修养与法律基础》《中 国近现代史纲要》《马克思主义基本原理概论》《思想和中国特色社会主义理论体 系概论》。

先说说《马克思主义基本原理概论》这门课程。我本身学的是理科，从高中起就很 少接触到这一类的学问。但是这个社会是人的社会，我们不能把自己关在“象牙塔”里 闭门造车。可以说，高校思想政治理论课正好弥补了专业课上缺失的部分。在当代社会 假如不懂电脑，不懂金融，在我看来是很难生存下去的。马克思主义中的政治经济学部 分应当算是对经济学的“启蒙训练”。到底马克思的时代已经过去几百年，现在的资本 主义早就不是他所描述的那样，但照旧能从中学到很多东西。学习这门课后，我对经济 和金融产生了比较大的爱好，期望日后能主动学习这方面的学问。

有人说，哲学就是在你不知向左拐还是向右拐的时候，告知你左有左的好处、右有 右好处、左有左的坏处、右有右的坏处。还有一种解释说“哲学是无用之用。”是的， 哲学并没有为我们指明向哪个方向拐，却全面分析了利弊，以便权衡得失，这就是马克 思主义哲学的辩证思维方式。在你选择了任意一个方向后，假如特殊顺当，你就应居安 思危，提示自己不能麻痹大意，要留意阳光大路上也可能有坑坑洼洼；假如道路比较泥 泞，就要信任“条条大路通罗马”，而且自己得到的熬炼必定要多一些，可能路边的风 景也要秀丽些；如果没有哲学的全面分析，我们这些急功近利的年轻人很可能会在遇到 挫折后就匆忙折回，假如顺当也罢，假如前途还不明朗呢？是不是再返回，大好的青春

便被这些或多或少的反复磨去了不少。可以说，马克思的辩证唯物主义是哲学思想上的 一块里程碑。

再来说说其他的思想政治理论课。高校思想政治训练是以弘扬和培育以爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，能够不断丰富人们的精神世界，增加 人们的精神力气，为促进和谐校内建设供应强大而必不行缺的分散力。在高校设置思想 政治理论课，符合高校生的接受力量；高校阶段正是世界观形成的最佳时期、关键时期; 高校生通过学习思想政治理论课，接受马克思主义科学理论，助其奠定科学世界观的理 论基础。通过这些课程的学习，有利于我们树立正确的世界观、人生观和价值观，逐步 形成良好的思想政治素养和法律意识。

高校思想政治理论课担当着对高校生进行系统的马克思主义理论训练的任务，是对 高校生进行思想政治训练的主渠道和主阵地，是挂念高校生树立正确世界观、人生观、 价值观的重要途径。所以高等学校要充分发挥高校生思想政治训练的主阵地、主课堂、 主渠道作用，把高校生思想政治工作摆在学校各项工作的首位，贯穿于训练教学的全过 程。在高校设置思想政治理论课是社会主义高校根本性质的体现。