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人教版-数学-四年级上册-《总价、路程问题》知识讲解 路程问题

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路程问题

问题导入 解答下面的问题。(教材53页例5)

(1)一辆汽车每小时行70千米,4小时行多少千米?

(2)一人骑自行车每分钟行225米,10分钟行多少千米?

过程讲解

1.读题.理解题意

(l)题中,已知汽车每小时行70千米,求汽车4小时行多少千米,就是求4个70千米是多少;(2)题中已知骑自行车每分钟行225米,求骑自行车10分钟行多少千米,就是求10个225米是多少。这两道题都用乘法计算。

2.列表,找出这两道题的共同点

1 -打印版 小学-数学

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3.明确路程、速度和时间的含义

一共行了多长的路,叫做路程;每小时(或每分钟等)行的路程,叫做速度;行了几

小时(或几分钟等),叫做时间。

4.明确速度的表示方法和读法

汽车的速度是每小时70千米,写作:70千米/时,读作:70千米每时;骑自行车

的速度是每分钟225米,写作:225米/分,读作:225米每分。

5.解决问题

(1)

答:4小时行280千米。

(2)

2 -打印版 小学-数学

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答:10分钟行2.25千米。

6.探究速度、时间和路程的关系

速度×时间=路程

归纳总结

1.一共行了多长的路,叫做路程;每小时(或每分钟等)行的路程,叫做速度;行了几小时(或几分钟等).叫做时间。 2.速度×时间=路程。

误区警示

【误区一】 判断:燕子的飞行速度约是95千米。 (√)

错解分析 此题速度的单位使用错误,导致这句话的意思表达错误。应表述成:燕子的飞行速度约是95千米/时;或者燕子的飞行速度约是每小时95千米。

错解改正 ×

温馨提示

速度单位是复合单位,即路程单位/时间单位。

【误区二】 汽车5分钟行驶了5千米,8分钟行驶了多少千米?

3 -打印版 小学-数学

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5×8 =40(千米)

答:8分钟行驶了40千米。

错解分析此题错在没有掌握速度的含义,速度是指单位时间内所行的路程。而题中的5千米不是汽车的速度,而是汽车5分钟行驶的路程。

错解改正 5÷5×8=8(千米)

答:8分钟行驶了8千米。

温馨提示

要分清路程和速度:路程是一定时间内所行驶的路的长度;速度是指单位时间内所行驶的路的长度。

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