【教育资料】广西钦州市第三中学季学期高二历史第三次周测试卷学习专用

广西钦州市第三中学2019年秋季学期高二历史第三次周测试卷

一、 选择题

1. 宋朝程朱理学的核心思想是（ ）

A.天理是万物的本原，主宰万物 B.“仁”的学说 C.心即理性 D.“心性论” 2. “视天下为一家，中国犹一人”思想的提出者是（ ） A．顾炎武 B．黄宗羲 C．李贽 D．王阳明

3. 下列哪些观点属于王阳明心学的主要内容（ ）

①“心性论” ②“宇宙便是吾心”③“致良知”④“万物皆只是一个天理” A.①② B.①④ C.②③ D.③④

4. 朱熹提出“存天理、灭人欲”，其中“天理”主要是指（ ） A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论 5. 下列不属于程朱理学主要内容的是（ ）

A.“天理”是万物的本源 B.“心性论” C.“理气论” D.“致良知” 6. 王阳明的思想观点不包括（ ）

A.心外无佛 B.佛外无心 C.心外无理 D.理外无心 7. 儒学家提出“三教合归儒”的主张是在…（ ） A.汉朝 B.魏晋南北朝 C.隋唐时期 D.宋朝 8. 北宋时期的儒家代表是（ ）

A.程颢、朱熹 B.朱熹、王阳明 C.程颐、程颢 D.王阳明

9. “言不庄不敬，则鄙诈之心生矣；貌不庄不敬，则怠慢之心生矣。”上文出自（ ）

A.《五经正义》 B.《四书章句集注》 C.《通鉴纲目》 D.《二程遗书》

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10. 魏晋南北朝时，儒学受到挑战的原因是（ ）

①佛教的盛行 ②道教的发展 ③儒学自身的缺陷 ④统治者对儒学的摧残 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

11. 下图中的孔子像最早可能出现于下列哪一皇帝在位时期（ ） 戴帝王冠冕的孔子像

A.隋文帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D.宋太祖

12. 朱熹提出“灭人欲，存天理”，其中“天理”主要指（ ） A．天体运行法则 B．社会发展规律 C．封建道德规范和等级秩序 D．“天人感应”理论 13. 宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（ ） A．佛教和道教思想 B．法家思想和“经世致用”学说

C．佛教、道教和法家思想 D．佛教思想和“经世致用”学说

14. 两宋时期产生了许多哲学家和不同的学派，艺术空气也很浓厚，它（ ） A．反映了宋代的开明政治 B．是宋代新阶级力量产生的反映

C．表明封建统治思想已经出现危机 D．是社会经济和文化教育发达的表现

15. 继孔孟之后中国古代最重要的儒学思想家是（ ） A．程颢 B．程颐 C．朱熹 D．王阳明

二、 简答题

16. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 【材料一】 ①所谓“天道”，泛指宇宙、天地、自然的起源和法则，而“人道”则是关于人类社会和人自身的道理。……。②《周易》有这样的话：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”③这里的“天文”是指关于季节、时令变化的学问，目的是为了使人们能适时地进行农耕活动；“人文”则是人类“文明”的另一种表述，主要指社会制度和人们自身的素养。④中国古代哲学关于“天道”和“人道”相互关系的探讨和论述，就是对于“天文”和“人文”认识的深化和发展。 张岂之著《中国历史十五讲》

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【材料二】 著名学者阮炜在《中外文明十五论》中引用《中国必然强大》比较分析说明中国文化是“家文化”和“官文化”，中国人太重视家庭观念和“忠君”意识，“续香火”意识强；中国人是“天生的协调专家和政治家”。 读书札记 问题：

（1），就历史学而言，材料一中学术价值最大的句子是（将句子前的序号写出来） 。指出战国时期具有“天道”和“人道”思想的主要流派的主张。

（2）扼要分析春秋战国时期“天道”和“人道”思想产生的原因。

（3）概述秦（西）汉统治者对儒、道、法思想的实践结果。

（4）“官”“家”结合，国家统一；天人合一，到了宋代，天人结合，产生了什么新的哲学思想。其对我们现在的最大影响是什么？ 17. 阅读下列材料：

理学是中国后期封建社会最为精致、最为完备的理论体系，其影响至深至巨。由于理学家将“天理”和“人欲”对立起来，进而以天理遏制人欲，约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。理学专求“内圣”的经世路线以及“尚礼义不尚权谋” 的致思趋向，将传统儒学的先义后利发展成为片面的重义轻利观念。应该看到，理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格。张载庄严宣告：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；顾炎武在明清易代之际发出“天下兴亡，匹夫有责”的慷慨呼号；文天祥、东林党人在异族强权或腐朽政治势力面前，正气浩然，风骨铮铮，无不浸润了理学的精神价值与道德理想。 张岱年、方克立主编《中国文化概论》 请回答：

（1）理学家将“天理”和“人欲”对立，以天理遏制人欲，根本目的是什 么

（2）从物质文明与精神文明相互关系角度理解，上文作者为什么认为理学倡导的“义” “利”观是片面的重义轻利观念

（3）上文作者认为理学倡导的重义轻利的观念有何积极影响

18. 阅读下列材料：

材料一：仲舒复对日：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。《汉书董仲舒传》

材料二：至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。(南宋)朱熹《行宫便殿奏札》

材料三：前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独

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无是非者，岂其人无是非哉 咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。(明)李贽《藏书卷》 请回答：

(1)据材料二、三，分析朱熹与李贽的观点有何不同 说明了什么问题

(2)结合以上材料，谈谈你对儒家思想地位和作用的认识。

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参 一、选择题

1、 A 2、D3、 C4 C5、 D6、 B 7、 C8、 C9、 D10、 B 11、B 12、C 13、A14、D15、C 二、简答题

16、 （1）学术价值最大的句子： ② 。 主要流派的主张：

孟子提出：“仁政”、“民贵君轻”、性本善、义利观。

荀子提出：“天行有常”、“制天命而用之”、礼法并用、性本恶、君舟民水。 庄子提出：“齐物”、“逍遥”、“天与人，不相胜”。

（2）原因：生产力的进步，农耕经济的发展；社会大动荡、大变革；教育的发展，人们的认识自然的能力有了进一步的提高。

（3）实践结果：秦朝“焚书坑儒”，运用法家思想建立集权，但运用失度，导致二世而亡。西汉初年，运用道家思想（黄老之学），与民休养生息，出现“文景之治”，然而不能适应加强集权的需要。汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”（实质外儒内法），完成大一统，使儒家思想成为两千多年的正统思想。 （4）新哲学思想：产生了理学。

最大影响：有利于塑造中华民族性格（构建和谐社会）。

17、 （1）以纲常伦纪规范人们的行为，维护统治。（2）人类社会发展过程中，物质文明与精神文明是相互依存、相互影响的关系，缺一不可。理学主张完全消除对物质利益的追求，不利于社会生产的发展，所以是片面的重义轻利观念。（3）理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格。

18、 (1)朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变；

李贽提出不以孔子的言论为衡量是非的标准，认为时代不同了，是非观念也应该发生变化。

说明儒家思想的统治地位受到怀疑和挑战。

(2)从西汉到南宋，儒家思想不断丰富完善，逐步确立起统治地位，对维护封建主义集权制度起了重要的作用。自明朝以后，逐渐僵化保守，禁锢了人民的思想，阻碍了社会的进步。

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