江雪小班教案

来源：华拓网

江雪小班教案

一、教学目标：

1.了解江雪是唐代文学家柳宗元创作的一篇名篇。

2.通过朗读和讲解，培养学生对江雪风景的感受和想象力。 3.通过观察和模仿，培养学生初步的写作能力。

二、教学重点：

1.正确理解江雪的内容和感受。

2.培养学生对江雪风景的感受和想象力。

三、教学方法：

听写、朗读、讲解、模仿、写作

四、教学准备：

教材《中国小学语文》、多媒体设备、黑板、粉笔。

五、教学过程：

1. 创设情境，导入新课。

准备多媒体图片，展示江雪的美丽风景，引起学生兴趣。

2. 听写和分析。

在黑板上出示江雪的第一、第二句，要求学生默写并阅读出来。分析词语的意思，明确句子的语境。

3. 朗读和讲解。

教师指导学生跟读全文，并讲解词语和句子的意思，帮助学生理解诗意。

4. 模仿写作。

要求学生观察江雪图片，模仿江雪的写作方式，写一段对江雪景色的描写。

5. 串讲和归纳。

学生互相展示自己的写作，教师进行点评和归纳，让学生明确描写江雪风景的要点。

6. 课堂巩固。

教师出示江雪的最后两句，要求学生默写并阅读出来。

7. 课后延伸。

要求学生带着自己的写作材料，去户外自行观察和体验江雪景色，然后再写一篇关于江雪的作文。

六、教学反思：

通过将江雪这篇名篇融入小班语文教学中，能够让学生感受到诗意的美，培养他们对自然景色的感受和想象力。同时，通过模仿写作和观察写作的任务，能够培养学生初步的写作能力。此外，教师要积极引导学生用自己的眼睛去观察和感受，以丰富自己的想象力和感受。

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