冯至《从一片泛滥无形的水里》阅读理解

冯至《从一片泛滥无形的水里》阅读理解

阅读下面的诗歌，完成各题。

从一片泛滥无形的水里

冯至

从一片泛滥无形的水里

取水人取来椭圆的一瓶，

这点水就得到一个定形；

看，在秋风里飘扬的风旗，

它把住些把不住的事体，

让远方的光、远方的黑夜

和些远方的草木的荣谢，

还有个奔向无穷的心意，

都保留一些在这面旗上。

我们空空听过一夜风声，

空看了一天的草黄叶红。

向何处安排我们的思想？

但愿这些诗象一面风旗

把住一些把不住的事体。

（选自冯至的《十四行集》）

1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．“从一片泛滥无形的水里/取水人取来椭圆的一瓶”，暗示借助一些具体的载体，可以把无形的事体变成有形的存在。

B．“看，在秋风里飘扬的风旗，它把住些把不住的事体”，说明风旗和水瓶类似，也是一些把不住事物的承载、寄托物。

C．“我们空空听过一夜风声，空看了一天的草黄叶红”，表达诗人因为无法把住对“风声”和“草黄叶红”的感悟深感遗憾。

D．“但愿这些诗象一面风旗/把住一些把不住的事体”，说明“诗”就是诗人的“风旗”，能很好地“把住”对人生的感悟。

2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．诗歌前三行，以“水”为喻，阐释了“无形”和“有形”的辩证关系，不仅通俗易懂，而且生动形象。

B．作者选取了瓶、风旗和诗三个主体意象，体现了由远及近、由浅到深、由具体到抽象的思考过程。

C．“它把住些把不住的事体”，看似矛盾，实则合理。在“悖谬”的形式之下，表达了深刻而独特的感悟。

D．“我们空空听过一夜风声”，“一夜”和“空空”的对比，构成一个巨大的落差，表达了强烈的失望之情。

3．“看，在秋风里飘扬的风旗，它把住些把不住的事体”，结合诗歌内容，分析“把不住的事体”指什么。

4．这首诗是采用“四、四、三、三”分节形式的十四行诗，这种形式对思想情感的表达有什么影响？请结合诗歌简要分析。

【答案】

1．D

2．B

3．从“让远方的光、远方的黑夜”可知，“把不住的事体”指代黑暗和光明，或者时间的变化；从“和些远方的草木的荣谢”可知，其指代生和死更替；从“还有个奔向无穷的心意”可知，其指代虽然没有明确的目标却坚持不懈的追求。

4．①十四行诗是西方典型的“格律诗”，本诗采用十四行诗的形式，并不是一般意义上的自由诗。“四、四、三、三”分节形式和押韵、换韵的“格律”要求，对思想、情感的自由表达有一定的作用。②从诗歌的内容来看，第一节的最后一句、第二节和第三节的第一句是一个相对的整体，合并为一节更合适，却因为形式的需要分到三个小节去，多少有些因文害意。③从整体来看，诗人非常善于利用“十四行诗”的形式“带着镣铐舞蹈”，除了押韵带来的音韵美，“四、四、三、三”分节形式还有一种整齐和灵动的美，语义和形式的不完全一致，赋予诗歌一种“似断还连”的缠绵美，这种“陌生化”的感觉增强了诗歌理解的难度，也增强了诗歌的内涵。

【解析】

1．本题考查学生理解诗歌内容的能力。

D.“说明‘诗’就是诗人的‘风旗’，能很好地‘把住’对人生的感悟”错误，原文中“但愿”一词说明诗人不能肯定“诗”就是自己的“风旗”，能很好地“把住一些把不住的事体”。

故选D。

2．本题考查学生分析鉴赏艺术特色的能力。

B.“由远及近”说法错误，瓶、风旗和诗三个主体意象并不是空间上的由远及近的关系。

故选B。

3．本题考查学生理解诗句含义，概括诗歌内容的能力。

“它把住些把不住的事体”是一个总起句，具体就是指下文的“让远方的光、远方的黑夜/和些远方的草木的荣谢/还有个奔向无穷的心意”，考生可以根据自己的理解加以阐释即可。

如从“让远方的光、远方的黑夜”可知，“把不住的事体”指代黑暗和光明，或者时间的变化；

从“和些远方的草木的荣谢”可知，其指代生和死更替；

从“还有个奔向无穷的心意”可知，其指代虽然没有明确的目标却坚持不懈的追求。

4．本题考查学生理解诗歌的体裁特征的能力。

自由体最有利于自由地表达情感。格律体的诗歌，不管是古诗还是新诗，对情感的表达都有一定的制约性，优秀的诗人能在格律的下比较自由地表达自己的情感。

一般都将这首诗视作是《十四行集》的创作宣言，一方面是漫无边际的、包容万物的、无可把握的智性思考，另一方面同时又是拘于定性的感性呈现。一方面是“远方的光、远方的黑夜，和些远方的草木的荣谢，还有一个奔向远方的心意”，另一方面只是一面风旗。

从诗学的角度来说，这首诗表达了作者写作十四行诗的某种初衷，希望诗歌能够有一个定形，在这个固定的形状里，安排一种庄严、从容、静穆的思考。

“十四行诗”的形式“带着镣铐舞蹈”，除了押韵带来的音韵美，“四、四、三、三”分节形式还有一种整齐和灵动的美，语义和形式的不完全一致，赋予诗歌一种“似断还连”的缠绵美，这种“陌生化”的感觉增强了诗歌理解的难度，也增强了诗歌的内涵。

冯至是很优秀的抒情诗人，中国十四行诗的代表诗人，对该格律运用得非常纯熟，艺术性很高，但也难免有内容被格律分割的不足。如第一节的最后一句、第二节和第三节的第一句是一个相对的整体，合并为一节更合适，却因为形式的需要分到三个小节去，多少有些因文害意。