辽宁省沈阳市2016届高三教学质量监测(三)英语试题扫描版含答案

2016年沈阳市高中三年级教学质量监测（三）

英语试题参考答案和评分参考

第Ⅰ卷

第一部分 听力 （共20小题；每小题1.5分，满分30分）

1—5 CABBA 6—10 CBACB 11—15 CAABC 16—20 CABAC 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分） 第一节 21—24 BDCA 第二节 36—40 ABFED 第三部分 英语知识运用

第一节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 41—45 BDBCA

46—50 ACDBA

51—55 DBCAD

56—60 CBDAC

25—28 CBDA

29—31CAD

32—35BCAB

第Ⅱ卷 第三部分 英语知识运用

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 61. of showing

66. Volunteers that/who

第四部分 写作（共35分） 第一节 短文改错（满分10分）

One morning as usual my father wakes me up to go to school. I didn’t want to, so

woke或waked

I pretended to ∧ill. He worriedly asked me to lie down, drink some water or have a good rest.

be and

My father was easily cheated, what surprised me. He even read my favorite storybook to me.

67. filled

68. expectation 69. a

70.

62. is conveyed 63. practical

64. themselves

65.

which Finishing one storybook, he went out to fetch the another. What a good chance! I rose from the

bed and began to jump. I was jumping so happily to notice my father had already come in. Though

too

he stood there silently, I quickly ran to school, carried my schoolbag. I once wondered that my wise

carrying why father could be taken up by my stupid lie. It was no doubt that my father’s deep love explained all.

in There

书面表达（满分25分） One possible version:

It is generally agreed that our society needs warm-hearted people. Here I’ll tell you a

story about my classmate Li Hua, who is always ready to help others.

One day, when on subway, an old lady suddenly vomited for some reason. Some passengers

stepped backwards to avoid both the vomit and its smell. But Li Hua, without hesitation, took out some paper and a plastic bag to help clean the vomit and comfort the lady.

I

was

moved

at

the and

scene. I strongly believe helping others will warm the society please

ourselves. As the saying goes,

“The rose’s in her hand, the flavor in mine.”

一、评分原则

1. 本题总分为25分， 按5个档次给分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3. 词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6. 如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。 二、内容要点

1. 事情的经过； 2. 你的感想。

三、各档次的给分范围和要求 第五档(很好)：(21-25分)

1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 覆盖所有内容要点。

3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 完全达到了预期的写作目的。

第四档(好)：(16-20分)

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。

第三档(适当)：(11-15分)

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档(较差)：(6-10分)

1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6. 信息未能清楚地传达给读者。 第一档(差)：(1-5分)

1. 未完成试题规定的任务。

2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6. 信息未能传达给读者。 不得分：(0分)

未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；所写内容均与所要求的内容无关或所写内容无法看清。 四、说明

1．内容要点可用不同方式表达 2．应紧扣主题，可适当发挥。