小学语文课堂内外融入党史教育的有效途径

途径

摘要：在国家提倡新课改的背景下，教师行业背负了更重的任务，不仅要在课堂中教会学生学习，还要在学习过程中开展德育教育。小学语文是我国学好所有学科的基础，那么，在语文课堂中，将德育教育渗透进课堂是非常重要的。要求教师在教学中结合立德树人发展目标，推进思想政治教育，将政治思想教育有效带入课堂中，并挖掘教材中政治元素，让语文学科与思想政治紧密结合。想要让小学语文教学渗透思想政治内容，就要从教材的题目入手，从课文中找出政治元素，并让学生有感情的朗读课文，让学生对思想政治元素记忆深刻。本文简要分析了小学语文课堂内外融入党史教育的作用，并依此提出了一些建议。

关键词：小学语文；党史教育；途径 引言

小学生是祖国的花朵，是未来的共产主义接班人。小学阶段是小学生进行知识学习的起始阶段，对于小学生来说，语文是学好所有学科的基础。许多小学生受当下大环境的影响，对于我国历史、我国共产党和红色年代中的奋斗精神了解都很薄弱，这就需要在小学语文中融合党史教育。在小学语文中融合党史教育，不仅能引导学生树立正确的三观，还有助于培养学生的责任感和爱国精神。因此，将小学语文课堂教学与党史教育融合是必要的。

一、简析开展课堂内外融入党史教育的重要作用

小学是学生学习生涯的起点，从小学中受到的教育、接受的三观直接影响到以后学习乃至步入社会的行为以及思想。小学生是祖国的花朵，是未来国家的管理者和建设者，而小学教师作为“园丁”，必须将学生在小学阶段的思想教育打好基础，只有这样，学生才能养成良好的思想道德观念和优秀的行为习惯。除此之外，思想教育中最重要的一点就是党史教育，它是小学生接触和了解我国红色

历史，传承我国优良传统的关键途径之一。通过党史教育，也可以让学生加深爱国意志力、学生的爱国行为，让学生在党史学习中感受中国共产党的伟大贡献，培养小学生对于社会主义的热爱和对祖国的热忱之心。

1.

小学语文课堂内外融入党史教育的策略 （一）围绕教材题目，创造思想政治教育契机

想要在小学语文课堂内外融入党史教育，就要先创造思想政治教育的契机，可以从语文教学中的教材入手，在新课改的影响下我国教材，基本上都已经融入了思政元素，教师可以选择先围绕教材的题目开展教育，让学生们通过题目了解文章具体内容。作为教师，要刻意去引导学生对于其中蕴含的思想政治的发掘，并抓住蕴含的思想政治内涵，结合课程的教育目标，将学习内容与思想政治内涵完美融合。

（二）逐字逐句分析课文内容，有效实施思想政治教育

在语文课堂教学中，对于文章的理解是离不开教师带领学生学习课文的，实施思想政治教育也可以从此入手。教师可以先带领学生朗读一遍课文，然后带领学生逐字逐句分析课文内涵，有意挖掘其中的思想政治元素，以此作为契机，对学生进行人格及品格的教育。除此之外，还可以对于教材中出现的英雄模范、英雄事迹进行深度讲解，以达到激励学生学习精神和奋斗精神的目的。

（三）在朗读课文的过程中，开展思想政治教育

在学生学习课文过程中，有一项是进行有感情的朗读，作为教师，可以让学生通过朗读的过程去感受语言的温度，体会课文中人物的情感，帮助学生深入了解课文内容，还可以对作者的表达方法进行剖析。让学生通过朗读过程去感受文章的真实情感，体会思想政治教育的真正内涵。教师可以抓住课内朗读时的契机，做好思政教育的铺垫，结合课外读物延伸党史教育。 并在教育课程完成之后，引导学生适当拓展，推介党史教育和课文内容的相关课外书籍，，以此让党史教育向课外延伸。

（四）以党史教育为主题搭建写作平台

语文课程中不仅有课文学习的课程，更有写作课程。教师可以抓住课文学习完成的热度，让学生用文字的表达方式表达出收获到的真实情感。如果学生能够长时间把完成课文学习后的感悟转换成文字，学生的思想也会受到潜移默化的影响。教师可以在作文教学过程中引入党史教育题材，或者是将党史教育内容渗透进作文教学过程中，引导学生主动接受党史教育，对于培养学生的责任感和爱国精神有着重大的作用。

（五）紧密结合生活实际，通过故事进行思想政治教育

语文是一种基础又复杂的教学课程， 在语文教学中，只讲课本中的内容是不够的，想要通过语文教学进行思想政治教育，就要将学生的生活实际与课文相结合。可以对现实生活中出现的事件进行举例说明，结合教材探索思想政治与教育元素内容。如果能将学生们的实际生活事件与思想政治元素相融合，就能让学生通过课文加深对思想政治教育的理解。

（六）强化线下学习活动，确保教育效果

随着教育方面新课改改革，对学生的教育不仅仅是在课堂上，更体现在线下学习活动上。线下学习活动的主要目的就是为了让学生能够进行课程内教学的总结和思考。作为教师，可以多组织强化线下学习活动，引导学生总结知识，必要时还可以撰写成观后感，以确保教育效果。假期作业的内容可以多一些实践活动，比如让父母带领学生参观具有党史内容的景点或展览，并要求学生用文字记录。

结论

在我国新课改的背景下，小学语文学科不仅仅只起到传授知识的作用，还要对学生进行思政教育。这需要教师对于教材内的思想政治元素进行深入挖掘。只有在小学语文课程中融入党史教育，渗透红色文化，才能够让小学生感受到党史教育的重要意义和价值，使学生树立正确的三观，为学生的健康成长和身心发展保驾护航。

参考文献

[1]王斌. 党史教育融入小学语文教学的实践探索[J]. 豫章师范学院学报,2021,36(06):105-108.

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