防走失教学反思大班

来源：华拓网

防走失教学反思大班

活动目标:

1.知道如果自己走失，可以找帮忙,并告知电话号码。 2.培养幼儿的安全和自我保护意识。活动准备:

组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、音(救火车、救护车、车的声音)基本过程:

(一)导入活动

1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。 2.提问:“我们遇到困难时应该找谁帮忙? (二)关键步骤

1.情景剧表演:《在公园里》

2.引导幼儿想-想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎么做的?

3.小朋友和家长外出时应注意什么? (三)老师总结归纳. 引导幼儿诵读核心要素。 (四)活动延伸.

可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的宣传活动，教师引导一部分孩子制作宣传栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。

家园互动:

1.家长平时要随时对孩子进行安全教育。

2.家长要有意识地弓导孩子记住自己家的电话、地址。注意事项:

1.通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。 2.教育幼儿不能随便将家中的地址、电话告诉陌生人。 (五)活动反思

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2.你认为这个活动的成功之处在哪里? 3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进? 附:情景表演剧

妈妈带小明逛公园，可是，今天的天气实在是太热!当他们走到售货亭前，小明吵着要妈妈买冰棍。

妈妈没有办法，只好去排队买冰棍，就在这时，小明突然看见草地里有一只小松鼠，不知不觉地，他已随小松鼠跑了很远很远。

“妈妈!妈妈!”小明终于想起了妈妈，可是，妈妈在哪里呢?他看不到妈妈了，只好大声地哭喊起来。

这时，公园的叔叔循着小明的哭喊声走了过来，小明连忙跑过去，向叔叔循了自己家的电话和地址，后,在叔叔的帮助下,小明安全地回了家。

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