《想吃苹果的鼠小弟》语言活动教案

《想吃苹果的鼠小弟》语言活动教案 1.看懂图画书,明白不同动物拿苹果的方法。

2.感受鼠小弟不放弃坚持到底的信心。

3.通过读绘本故事,学生学会关心自己周围的人和事。 课件、彩笔、画纸。

1.以一只红红的苹果吸引幼儿注意,导入故事,苹果长在哪里呢？

2.点击ppt：高高的苹果树上结了好多大大的的红苹果,树上有几只苹果呢？引导学生们一起数数‘1、2、……’。

3.谁想吃苹果呀？看看谁想吃苹果？小老鼠长得矮,树长得很高,小老鼠能摘到苹果吗？

4.还有谁想吃苹果呢？” 谁来了呢？ 小鸟来了,小鸟想吃苹果。

1.问“小鸟怎么吃到苹果的呢？”预设：“小鸟飞上去,就拿到了。” 2.然后播放ppt。是小鸟拿苹果图片。

3.老师边说边唱：“树上许多红苹果,一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,身体安康有营养！” 4,.“飞呀飞呀”孩子们一边看着图画,一边做着动作,跟着表达。 看看,谁还想吃苹果呢？ 小猴来了,小猴想吃苹果。

1.问“小猴子怎么吃到苹果的呢？”预设：“小猴子爬上树吃苹果。” 2.然后播放ppt。是猴子拿苹果图片。

3.老师边说边唱：“树上许多红苹果,一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,身体安康有营养！” 看看,还有谁来了?

来了一头大象,大象想吃苹果。

1.问“大象怎么拿到苹果的呢？”预设：“大象伸出长长的鼻子一卷,就拿到了。” 2.然后播放ppt。是大象用长长的鼻子拿苹果图片。

3.老师边说边唱：“树上许多红苹果,一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,身体安康有营养！” 看看,还有谁来了? 来了一只长颈鹿,长颈鹿想吃苹果。

1.问“长颈鹿怎么拿到苹果的呢？”预设：“长颈鹿个子很高,摘苹果。” 2.老师说：大象用长长的鼻子摘苹果,长颈鹿用长长的脖子摘苹果.然后播放ppt。是长颈鹿拿苹果图片。

3.“鼠小弟看到长颈鹿拿走了一个苹果,他会怎么想,怎么做呢？” 4.大家伸伸自己的脖子,看看有多长哦! 5.看看,还有谁来了?

来了一只袋鼠,袋鼠想吃苹果。

1.问“袋鼠怎么拿到苹果的呢？”预设：“袋鼠会跳,能跳着摘苹果摘苹果。” 2.老师自己来做苹果树,鼓励小朋友们做小袋鼠跳着摘苹果

3.然后播放ppt,是袋鼠跳着摘苹果.

4.老师边说边唱：“树上许多红苹果,一个一个摘下来,我们喜欢吃苹果,身体安康有营养！” 5.看看,还有谁来了? 来了一头犀牛,犀牛想吃苹果。

1.问“犀牛怎么拿到苹果的呢？”预设：“犀牛用头撞树,一撞苹果就掉下来了。” 2.然后播放ppt,是犀牛犀牛用头撞树,一撞苹果就掉下来了。

3.老师自己来做苹果树,鼓励小朋友们做犀牛.撞树树上的苹果就掉下来了.

小老鼠好着急,树上只剩下几个苹果了？ 小老鼠学习小袋鼠跳着摘苹果。 要是我也会跳,那该多好呀！

小老鼠在干什么?小老鼠在学习小鸟飞。 要是我也会飞,那该多好呀！

小老鼠在干什么？小老鼠在伸长学习长颈鹿伸长脖子。 要是我的脖子也那么长那该多好呀！

小老鼠在干什么？它在伸长鼻子,学习谁呀？ 要是我的鼻子也有那么长,那该多好呀！ 小老鼠在干什么?它在学爬树,学习谁呀？ 要是我也会爬树,那该多好呀！

小老鼠在干什么？它在撞树,它在学习谁呀？学习犀牛。 要是我也有那么大力气该多好呀！

老师带着学生们把刚刚各种动物摘苹果的样子模仿一遍。 最后,小老鼠吃到苹果了吗？小老鼠想了那么多方法,还是没有吃到苹果,小老鼠受伤了。

点击：海狮和鼠小弟的画面。“看看,海狮来了！” 海狮问小老鼠:你在干什么?

小老鼠说:我想吃苹果 海狮说:让我来帮助你吧?

鼠小弟问海狮：你会飞吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳得高吗？你的力气大吗？” 海狮说:这些本领我都没有,可是我却有一个本领能帮助你.

海狮用什么本领把小老鼠送到树上呢?把问题抛给学生,海狮怎样帮助小老鼠呢?

预设：海狮会顶球,把球顶得高高的,这样,就可以把小老鼠顶到树上了。