用修改符号修改下列语段

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语段1：

今天我读了一篇童话故事\"卖火柴的小女孩〞.这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的.小女孩的命运实在是太悲伤了.读了童话以后,使我的心情久久不能平息.

语段2：

明天,我们既将毕业.这学期,我们学习更加勤奋刻苦了.我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》.大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平.我写的一篇读后感\"我眼中的诸亮〞发布在《创新作文》上.

语段3：

在《书香》读书活动中,通过网上读书,使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、悟空……等众多人物形象,我写的一遍读后感\"我也想当回诸亮〞刊登在《新语文学习》上,我们班还被评为\"阅读先进班级〞的光荣称号呢.

语段4：

暑假里的一天,气候闷热.一会儿,天空乌云蜜布,刮起了微风.雷电紧跟着闪电,震得窗户直响.雨哗哗地下起来,越下越大.向窗外望去,近处的景物看不见了,远处的景物也看不清了.

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语段5：

这学期,课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣.我们阅读了\"简•爱〞\"鲁滨逊漂流记〞等……课外书,这些书的容和中心都很丰富.大量的阅读使我们加强了见识,开阔了视野.我们班还被学校受予\"课外阅读先进班级〞.

语段6：

学校的课外活动正是五花八门.春天,我们带着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天,我们在碧波荡漾的湖水中游泳；秋天,教师带我们到公园尝菊,冬天,我们开展长跑活动.

语段7：

今天,我怀着无比振奋的心情前往人民大会堂领奖.参加这次颁奖大会的同学和少先队员来自祖国各地：、、、……等省市.人民大会堂气派非凡,我满怀着对文学的热爱之情走上领奖台,从被誉为儿童文学经典阅读点灯人的梅子涵爷爷手中接过获奖证书.此时此刻,我有许多话想对梅子涵爷爷说,但我一句话激动得也讲不出.拍照片时,随着相机的咔嚓声,我高高地举起证书,那难忘的一刻被记录了下来.

语段8：

胡教师对我们要求十分严厉.一天,她把批改完的作业本发下来,我接过来,注视了一眼,顺手塞进书包.胡教师说：你把做错的题改正来了吗？我慢不经心地回答：\"没有.〞胡教师严重地批评了我.我只好把作业本拿出来,把错题重新又做了一遍.从此,我逐渐养成了认真改

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正作业中的错误.

语段9：

敬爱的吴教师：

您好！

我们即将就要毕业.在这永别的日子里,友谊的可贵我感到了.想想六年来朝夕相处生活在一起的教师和同学们,心中很感动.千言万语化为一句话,感母校、感教师.祝教师身体建康,一切顺利.

语段10：

学校开展了丰富多采的校园生活,《跳蚤书市》这一天到来了,同学们高兴地欢呼起来.其中,我映象最生的要数换书的场面了,哪天灿烂,每个同学脸上多带上微笑.他们忙得口开心了：有的手上拿的,有的胳膊下夹得,有的嘴里不停地叫着\"快来换好书啰！错过就没机会了.〞

语段11：

音乐课上,教师请小红独唱\"快乐的节日〞这首歌.因为小红的声音有些嘶哑,所以她唱得很认真.这时有些人轻声讨论起来,小红却一点儿也不注意,继续唱着.一曲唱完,教师首先第一个鼓起了掌,教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声.

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我国南方有一个美丽的城市——.她由如一颗明珠,相嵌在世界的,被各国人民誉为《明珠》的美称；夏天的是风景优美又另人神往的季节.来自世界各地的人们,可以在这里尽情地享受南海之滨的美丽风光.〔其中有4个错别字,2个错误标点,两个病句〕

校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花.

今天,小明怎么没来上学？同学们在教室里讨论起来.

我们班取得了竞赛第一名冠军,大家的心里露出了胜利的喜悦.

我爱看《小蜜蜂》、《安徒生童话》、\"地心游记〞等课外书.

虽然教师再三叮嘱,所以他还是把这件事给忘了.

一、常用关联词语：

1、并列关系：

那么……那么……,

不是……而是……,

是……不是……,

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一面……一面……

一会儿……一会儿……

既……又……

2、承接关系：

一……就……,

首先……接着……然后……3、递进关系：

不仅……还……,

不但……而且……,

而且,

并且,

尤其,

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甚至.

4、选择关系：

……不是……就是……,

……或者……或者……,

是……还是……,

要么……要么……

5、转折关系：

尽管……还……,

虽然……但是……,

可是,

却,

然而.

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6、假设关系：

如果……就……,

即使……也……,

哪怕……也……

7、条件关系：

只要……就……,

只有……才……,

无论……都……,

不管……也……

8、因果关系：

因为……所以……由于……因此…

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既然……就…

9、取舍关系：

宁可……也不……

与其……不如……

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二、关联词填空：

1．我们要组织到公园参加游园晚会,〔 〕你不去,他〔〕不去.

2．天安门广场西侧的人民大会堂〔〕高大,〔〕庄严.

3．我问小刚：\"你〔〕参加美术小组,〔〕参加航模小组？〞

4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说：\"〔〕美术组,〔〕航模组.〞

5．〔〕他不一定能来,我们〔〕要通知他.

6．这里的花〔〕很多,〔〕没有奇花异草.

7．鲁迅先生〔〕爱惜自己的时间,〔〕爱惜别人的时间.

8．我们〔〕可以看见铁丝网和胸墙,〔〕可以看见火力点,〔〕连敌人讲话都听得见.

9．〔〕天气很冷,爷爷〔〕要坚持早锻炼.

10．〔〕我们现在不好好学习,将来〔〕不能担当起建设祖国的重任.

11．很多同学在实践中体会到,〔〕多读多写,作文〔〕会有进步.

12．〔〕困难有多大,我们〔〕能克制.

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13．〔〕他热情地为同学们服务,〔〕受到同学们的好评.

14．〔〕你答应找小兰一起去看画展,〔〕应该准时去找他.

15．胡兰〔〕牺牲自己的生命,〔〕说出党的.

16．放学后,我们〔〕在街上乱跑,〔〕回家读一读课外书.

17．我〔〕知道这件事情,〔〕并不了解事情的全过程.

18．〔〕你去,〔〕他去,总得有一个人去.

19．他〔〕牺牲自己,〔〕暴露党的组织.

20．同学们〔〕走着,〔〕谈论着.

21．〔〕是什么人,谁向我们指出〔〕行.

22．小在学习上有这么好的成绩,是〔〕他平时刻苦学习的结果.

23．〔〕风浪再大,我〔〕要把你送过河去.

24．王教师〔〕关心我们的学习,〔〕关心我们的身体.

25．〔〕多读多练,〔〕会提高作文水平.

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26．我们的教室〔〕宽敞〔〕明亮.

27．〔〕我们的生活水平有了提高,〔〕还要注意节约.

28．〔〕没有教师的耐心教育和帮助,我〔〕不会有这么大的进步.

29．〔〕芦花村的孩子们几乎都会凫水,〔〕能像雨来游得这么好的却没有几个.

30．〔〕人人都献出一点爱,世界〔〕会变成美好的人间

31．〔〕走到天涯海角,我〔〕不会忘记自己的祖国.

32．凡卡〔〕在城里受罪,〔〕回到乡下爷爷那里去.

33．邱少云〔〕牺牲自己,〔〕暴露潜伏部队.

34．〔〕工作再忙,他每天晚上〔〕挤出时间学习英语.

35．每天上学,〔〕王洁来找我,〔〕我去找他,我俩总是结伴去学校.

36．他把他的大提包扔在一边,怀里〔〕紧紧地抱着一个纸箱子.

37．〔〕我做了充分准备,这次试验〔〕没有成功.

38．〔〕困难再大,我们〔〕要按时完成任务.

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39．〔〕明天下雨,我们〔〕下个星期再去游乐园吧.

40．〔〕石块有多重,小草〔〕要从下面钻出来.

三、改正如下用得不恰当的关联词〔用规的修改符号在原句上修改〕.

1、他因为会骑自行车,所以会开汽车.

2、这本书既容生动,又插图精美.

3、只要学好文化知识,就能为四化建设作贡献.

4、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作.

5、既然教师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了.

6、不管春天已经降临,山上的积雪还是没有融化.

7、他去少年宫要么是打乒乓,或者是下围棋.

8、他虽然大方,但稍有点羞涩.

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