听知觉包括

听知觉包括：听见—听全—听懂—理解—记住。

视知觉包括：看见—看全—看懂—理解—记住。

开始时，先做“静心”的活动。方法如下：

您先给孩子用一个一次性杯子，在里面放2——3厘米厚的大米，之后，用宽胶带把杯口封住。

让孩子坐好，把杯子顶在头上。闭上眼睛，您开始记时。时间开始可用5分钟，逐日延长，最长10分钟够了。

此时，让孩子把呼吸逐渐减慢，慢慢吸气，再慢慢呼气，而且要数自己在这段时间内呼吸了几次。同时您最好放一些柔和的音乐，最好是古典音乐。在这种氛围内，孩子的心会自然静下来。做了此项后，再交叉进行听知觉和视知觉的训练：

介绍几个训练听知觉的简单方法：

1、读50个任意连续的数字（要先准备好，最好写下来），慢一些。事先告诉孩子，要数出有几个“3”（或“8”等任意数字）。他就必须集中注意力听，并且要记住。此数字可逐渐加多，如60个、70……

2、读一小段大约2、300字的短故事（故事中的一段也可），慢一些。事先告诉孩子，要数出有几个“小”（或其他字）。他也必须集中注意力听，并且要记住。

3、事先告诉孩子，你要给他读一小篇故事，只读一遍。读完后，您会提几个问题问他。

这样他就会集中注意力听，并且要听懂，记住，才能回答。如果孩子的理解力还有些差，就要选择浅的故事，逐渐加深。

4、您读几个数组成的数列，用慢速读一遍，让孩子复述，说对了，再加一个数（例：3845——3845，90263—90263，162853——162853……）

5、倒说词组或短句，一遍后，让孩子倒着说。如“白兔”——“兔白”，“ 吃饭”——“饭吃 ”——“ 爱学习”——“习学爱 ”。

6、说几个词，让孩子记住。再念一小段文章，让孩子听这篇文章中有哪几个是刚才记的词（家长要提前准备）。

7、同时告诉孩子几件事情，说一次，之后让孩子去做。如：“把这本书给爸爸送过去，顺便把厨房的灯关上，再倒一杯水来。”

您还可以自己想一些方法，宗旨是让孩子集中注意听，听懂，记住。

再介绍几个视知觉训练的方法：

1．给孩子写一些连续的数字（至少200个数字），让他正着读，倒着读，看读错多少。

2．让孩子数您写的这一段数字中有多少个什么数字（如有多少个“7”，“45”等）。

3．让孩子倒着读课文，看读错多少。

4．写一段数字或没有意义的汉字或汉语拼音字母，让孩子抄写，看抄错多少。

您还可以自己想一些方法，宗旨是让孩子集中注意看，看懂，记住。