教学目标的意义与重要性
来源：华拓网
讲授方针的意义与重要性之袁州冬雪创作
讲授方针是讲授的出发点和归宿，是教员对学生达到的学习成果或最终行为的明白阐述.一切讲授活动都是围绕讲授方针来停止和展开的.就其自己而言，它具有支配讲授实践活动的内涵规定性，起着支配和指导讲授过程的作用，也是教员停止讲堂讲授设计的基本依据.讲授方针的分析与确定是讲授设计的起点，它首先确定讲授对学生学习内容所达水平程度的期望，使讲授有明白的方向；其次它给讲授任务是否完成提供丈量和评价的尺度.因此，讲授方针是讲授的基本前提. 讲授方针：
1、知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、格式等分歧角度停止审美思考，提高学生对着装美的鉴赏才能和审美情趣，.
2、技能：懂得服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识.
3、情感：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感. “能具有热爱祖国传统艺术的情感”是本课情感范畴的讲授方针之一，将这一方针表述为2条可观察的讲授方针. 讲堂讲授方针是对学习者通过讲堂讲授之后将能做什么的一种详细、明白的表述，是最详细的讲授方针.设计讲堂讲授方针是教员必备的职业技能.作为一名教员，首先，必须全面懂得讲堂讲授方针的功能，对讲堂讲授方针的重要性有充分的认识，处理了为什么要设计讲堂讲授方针的问
题；其次，必须知道讲堂讲授方针的范畴和范围，处理讲堂讲授方针包含哪些内容的问题；最后，必须掌握编写、表述讲堂讲授方针的方法，处理如何编写、表述讲堂讲授方针的问题.上述问题对于全面、清晰地呈现讲堂讲授方针，提高教员设计讲堂讲授方针的水平，改善讲堂讲授的质量具有十分重要的作用
制定讲堂讲授方针时，教员应把它放在教导目标、课程方针、单元方针的布景中加以思考，否则便能够犯只见树木，不见森林的弊端.
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