第二十一节《卖油翁》

《卖油翁》

主讲：黄冈优秀语文教师 罗菲

一、学习目标

1、要继续积累文言实词并能熟读成诵。 2、要明白文中所讲述的“熟能生巧”的道理。 3、掌握本文用简洁的语言塑造人物形象的方法。

二、重点知识归纳及讲解 通读全文，疏通文意 1、字音

自矜（jīn） 家圃（pǔ） 尧咨（yáo zī）

矢（shǐ） 睨（nì） 颔（hàn）

酌（zhuó） 杓（sháo）

2、作者简介

欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号文忠，唐宋家之一。

他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越

贡献。

他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公全集》。 补充文学常识——

唐宋家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。 3、通读全文，疏通文意

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 译文：

康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的菜园子射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿，斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有支中的，只是微微地点点头。

陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射技不是很出色吗？”卖油的老头说：“没有什么，只不过手法熟练罢了。”陈尧咨怒气冲冲地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老头说：“凭我倒油（的经验）懂得这个道理。”就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱的方孔）注到葫芦里，（油）从钱孔灌进去，可是钱不沾湿。接着说：“我也没有什么，只不过是手熟罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 4、课文分析

本文通过卖油翁与陈尧咨之间的一段小故事，说明了一切技艺都是熟能生

巧的道理。 深入分析：

第一段：交待了故事发生的地点、人物、卖油翁对陈尧咨射技的态度。 （1）故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点？为什么要先概括他的特点？

明确：善射；自矜。

为第二段两人的碰撞埋下伏笔。

（2）卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？ 明确：睨之，久而不去，微颔。

说明卖油翁对陈尧咨高超的箭术不屑一顾。 第二段：写二人的对话和卖油翁酌油的高超技艺。

（1）这段文字从冲突的发展过程来看，可以分成几个回合？

明确：第一个回合：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续发问，咄咄逼人，表现出陈尧咨强烈的自矜、自傲。而卖油翁沉着招架，淡淡回答：“无他，但手熟尔。”轻描淡写却底气十足。

第二个回合：卖油翁轻描淡写的话更有损陈尧咨的自信自矜心理，于是引出问与答的第二个回合。陈尧咨忿然作色：“尔安敢轻吾射？”火冒三丈，出语狂傲。而卖油翁心平气和，用自己数十年练就的绝技来教育陈尧咨。从“我亦”二字中可以看出，卖油翁并未因自己的绝技而自满自夸。

第三个回合：陈尧咨在事实面前服输了。由“忿”到“笑”，说明他对自己的缺点已经有所认识。 文章主旨：

全文短小精悍，通过一个生动的故事，说明一个深刻的道理：即使有专长，

掌握了某种技艺，也没什么可骄傲、盛气凌人的，因为熟能生巧，而艺无止境。 5、写作技巧

文章篇幅短小，语言简洁，但详略处理得当，人物个性鲜明。

①文章的主题是要阐明熟能生巧的道理，并不是说陈尧咨的善射，所以只用“当世无双”“十中”，来描写他的箭术的精湛，而对卖油翁情况的记叙较详细，这样也使叙事清楚，同时又重点突出。

②文章虽然短小，但很好地刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物。读了文章之后，陈尧咨的“自矜”，卖油翁的不以为然，都深深地映入我们的脑海。 第一段中抓住陈尧咨“自矜”，卖油翁“睨之”、“但微颔之”，一个自傲，一个鄙视，写得活灵活现。尤其是对卖油翁的描写，更是形神兼备，通过对他情态的描写，把他的内心揭示无遗。

第二段则抓住人物的语言，通过对话展现人物的性格特点。陈尧咨首先发难： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这两问，大有威逼之势：“你也懂得射技吗？难道我的射技还不精湛吗？”言语之间，不乏轻蔑和质问之意。卖油翁则不卑不亢：“无他，但手熟尔。”陈尧咨生气了：“尔安敢轻吾射？” 卖油翁避而不答，只说了他懂得这个道理的途径：“以我酌油知之。”并当即演示给陈尧咨看。在事实面前，陈尧咨无言以对，只好“笑而遣之”。陈尧咨的骄横自矜、盛气凌人跃然纸上，特别是结尾的“笑”颇值得玩味；而卖油翁的从容镇定、不卑不亢也如在眼前。

三、难点剖析

（一）卖油翁的过人之处有哪些？

明确：通过对其酌油动作的描写“取”、“置”、“覆”、“酌”、“沥”和“自钱孔入，而钱不湿”的结果，突出其高超的酌油本领。 （二）哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？

明确：主要是陈尧咨的问话。如先质问“汝亦知射乎”，这里的“汝”，多少还带一些尊重，但话中含有只有他才了解“射”的意思在内。可谓语带自满。当卖油翁对陈尧咨的技艺表示只不过如此时，他立刻表现出了心中的不满。“忿然曰：‘尔安敢轻吾射？’”“忿然”表现其骄横之态，一个“尔”，道出陈尧咨的高高在上。而当不得不服卖油翁时，他也仅表现出“笑而遣之”的态度。这个 “笑而遣之” 是具有深刻的含义，含着尴尬的情态。 （三）故事中的两个人物，哪个是主要人物？

明确：卖油翁。因为故事的题目是《卖油翁》。卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中”一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。陈尧咨显然不是作者着力称颂的对象。

故事要说的道理是熟能生巧，并不是说陈尧咨的善射，所以卖油翁对事物的看法是本文的落脚点。 （四）文言字词积累 自矜：自夸。 睨：斜着眼睛看。

但微颔之：只是微微地点点头。但，只是；颔，点头。 笑而遣之：笑着打发他（卖油翁）走。

尔安敢轻吾射：你。 （五）文言代词“之”的用法

1、人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。例如：

（1）康肃笑而遣之。 （《卖油翁》） “之”代指卖油翁。 （2）忽啼求之。（《伤仲永》） “之”指代书具（书写的工具）。 （3）有卖油翁释担而立，睨之。（《卖油翁》） “之”指代陈尧咨。 2、指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”、“那”、“那样”等。例如：

（1） 渔人甚异之。（《桃花源记》） 之：代指桃花源的情景。 （2） 南阳刘子骥，高尚士也，闻之。（《桃花源记》） 之：代指桃花源事。

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同步测试

1、给句中加线字选择正确读音的一项（A ）

①陈尧咨善射。 a．cì b．zī c．zhī （ ）

②公亦以此自矜。 a．jīn b．jīng c．kuā （ ）

③沿溯阻绝。 a．shuò b．shù c．sù （ ）

④则素湍绿潭。 a．chuái b．tuān c．chuán （ ）

A．bacb B．cacb

C．bacc D．baac 2、下列句中加线的“而”字表示转折关系的一项是（C ） A．有卖油翁释担而立 B．睨之，久而不去 C．自钱孔入，而钱不湿 D．康肃笑而遣之 3、下列各组中加线词意义和用法相同的一组是（ C）

A． B．

C． D．

4、在文中起承上启下作用的一句是（D ）

A．睨之，久而不去。 B．见其发矢十九八中，但微颔之。 C．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ D．无他，但手熟尔。 5、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是（D ） A．释担而立 B．睨之 C．久而不去 D．但微颔之

6、文章强调陈尧咨“善射”，“当世无双”，“十中”的目的是（D ） A．为后文写陈尧咨自矜埋伏笔。 B．为后文写“康肃笑而遣之”埋伏笔。

C．为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。 D．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人的对话。

7、对本文理解有误的一项是（C ）

A．本文对陈尧咨的描写采用了欲抑先扬的手法。

B．本文故事虽短，却行文有波澜。

C．本文描写陈尧咨和卖油翁的方法完全相同，都运用了外貌、动作、语言、心理活动和细节描写的方法。

D．陈尧咨经历了“自矜”→“疑惑”→“忿然”→折服的心理变化过程。

显示提示

提示：

2、其它三项都表顺接关系， A项可不译； B项可译成“地”； D项可译成“并且”。 3、都是“距离”的意思；

A、一个是“凭”，另一个是“来”； B、一个是“射箭”，另一个是“射技”；

D、一个是通假字，通“耳”，罢了，另一个是“你”。 7、没有外貌和心理描写。

阅读文段，回答问题：

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有买油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，

惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

8、联系上下文，揣摩下列划线的词的情味。 A．公亦以此自矜。 （ ） B．睨之，久而不去。（ ）

C．见其发矢十中，但微颔之。（ ） D．康肃笑而遣之。（ ）

9、记叙文有六个要素，时间、人物、地点、原因、经过、结果。本文省略了“时间”，试填下表把其他五个要素填在表内。

10、“公亦以此自矜”的“此”指什么？用原文中的两个字回答。 ______________________________________________________________ 11、卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去？对其箭术持何态度？

______________________________________________________________ 12、康肃由“忿然”到“笑而遣之”说明什么？

______________________________________________________________ 13、卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理？

______________________________________________________________

显示答案

参：

8、A．自夸。表现了陈尧咨的骄傲自大，不可一世。 B．斜视。表现了卖油翁的不在意和自信。 C．微微点头。表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许。

D．表现了陈尧咨对卖油翁高超技艺的赞许，也是一种尴尬的笑。 9、人物：卖油翁、陈尧咨。 地点：陈尧咨的菜园子里。

起因：陈尧咨善射、自矜，卖油翁睨之但微颔之。 经过：陈尧咨忿然质问，卖油翁用酌油之事教育他。 结果：陈尧咨笑着把卖油翁打发走。 10、善射。

11、见其发矢十中，但微颔之；只觉此技无他，但手熟耳。 12、通过卖油翁的表演，使他认识到自己的不足，技术是无止境的。 13、我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩的，说明了熟能生巧的道理。

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课外拓展

欣赏美文，回答问题：

愿望与成功之间

1865年，美国南北战争结束了，一位叫马维尔的记者去采访林肯，他们有这么一段对话。

马维尔：据我所知，上两届总统都曾想过废除黑奴制，《黑奴宣言》也早在他们那个时期就已草就，可是他们都没拿起笔签署它。请问总统先生，他们是不是想把这一伟业留下来，给您成就英名？

林肯：可能有这个意思吧。不过，如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。

马维尔还没来得及往下问，林肯的马车就出发了，因此，他一直都没弄明白林肯的这句话是什么意思。

直到1914年，林肯去世近50年了，马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案。在信里，林肯谈到幼年的一段经历：

“我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座座小山头，都与大山连着。” “有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场劳动。母亲说，让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。”

林肯在信的末尾说，有些事人们之所以不去做，只是他们认为不可能。而许多不可能，只存在于人的想象之中。

1、文中划线的“这个意思”是什么意思？你怎样看待这个问题？ _______________________________________________________ 2、你对文中粉红色的语句是怎样理解的？

_______________________________________________________ 3、父亲得以较低的价格买下了西雅图的一处农场的原因是什么？ _______________________________________________________ 4、假如“卖给林肯农场的那位主人知道了山上的石头没费多大力就被搬走了”，发挥你的想象描绘一下他当时会有怎样的心理和动作？ _______________________________________________________ 5、文章最后一句有什么深刻含义？

_______________________________________________________ 答案：

1、把这一伟业留下来，给林肯成就英名。从文中林肯的话能看出上两届总统是缺乏勇气，并不一定是那样的意思。

2、说明这件事并不是很难，只需要一点勇气，如果上两届总统当时知道废除黑奴制只是拿起笔这么简单，当然会后悔。

3、（1）山上有石头；（2）农场主不知道石头可以很容易就能搬走。 4、以“农场主„„”句式写较好，有动作和心理描写，符合情景即可。 5、任何事往往看上去很难，其实是过分地想象了它的难度，真做起来不一定那么困难。

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