2014年浙江卷英语详细解析word版

【名师筒评】本套试题整体难度适中。单项选择题对于词义辨析题考查的比例较大，涉及动词的辨析，介词的固定搭配，形容词和名词的辨析，难度都不大，单项选择中第5题(定语从句)，第11题(动词的时态)，第12题(rather than与more than，or rather的区别用法)，第16题(虚拟语气)和第20题(情景交际)属于稍有难度的题目。完形填空属于学生比较容易把握的记叙文，其中第27题(结合了一定的语法，有一定难度)，第34题(上下文语境不易找出)，第37题(需要学生综合较多的语境信息并结合生活经验)属于较难的试题，不太容易得分。阅读理解整体难度适中，只有C短文较难，因为C短文涉及到的背景信息知识(高科技公司使用贴近自然的风格来装修办公室)跟学生平时涉猎的文章差别较大，题目在文章中所依据的信息点比较隐蔽，相对较难。6选5题型属于比较常见的话题：怎样搞好邻里关系，比较容易得分。书面表达属于应用文里面的建议信，学生平时的积累相对较多，又有固定的模板可以参考，属于比较平易的书面表达。 第一部分 英语知识运用 第一节 单项填空

1．【考点】本题考查情景交际【答案】D【解析】句意：——我不久就要去西班牙度假了。——你真的太幸运了。It’s my pleasure是固定的情景交际用语，相当于It’s my/a pleasure或my/a pleasure，表示“不客气，不用谢”，常用来回答别人的道谢；never mind“没关系；别介意”，常用来回应别人的道歉或用于告诉对方不要将某件不愉快的或不幸的事放在心上。leave it a1one“不理会某人/物而任其自然”；good for you“你真幸运”，常用于对对方的成功或某种好运气表示羡慕，根据句意，应该选D。

2．【考点】本题考查冠词【答案】A【解析】句意：这篇论文下个月就该交了，现在我一周要工作七天，常常要熬到深夜。第一空表示“每一”，为不定冠词a的固定用法；第二空表示“在/到深夜”，常用固定搭配“in/into the night”来表示。

3．【考点】本题考查代词的用法【答案】B【解析】句意：去年的平均降雨量为18.75厘米，使它成为自加利福尼亚1850年成为一个州以来最干旱的一年。根据句意以及语法此处应选的代词作的是making的宾语，与宾补the driest year以及1ast year指的是同一内容，所以指代的是上文提到的同一事物，应该用代词it来表示。each“每一个”；this“这”，常用来引出下文；one“一个”，相当于“a+单数可数名词”，均不合语义。【技巧点拨】要把常见的代词如one，it，that，this，those，these的用法进行归纳总结，写在笔记本上面。尤其要通过具体的例句来感受它们的用法，不要死记硬背语法条目。

4．【考点】本题考查形容词【答案】C【解析】句意：乔高傲而又固执，从来不会承认他错了，总是找别人替他受过。strict“严格的；严厉的”；sympathetic“同情的”；stubborn“固执的”；sensitive“敏感的”，根据句意，应该选C。

5．【考点】本题考查定语从句【答案】A【解析】句意：直到五年级我才真正开始学习攀爬，当时我爬到一棵树上去取一只被挂在树枝上的风筝。本题考查定语从句，先行词为the fifth grade，将先行词代人到从句后为：I went up to rescue a kite that was stuck in the branches of a tree in the fifth grade，由此可见，先行词指物，以加介词的方式作了定语从句的时间状语，所以应该用表示时间的关系副词when或与之等价的in/during which来引导定语从句。

【技巧点拨】定语从句的判定以及关系词的选择都可以使用代入的方法，即把先行词代人到从句当中去，看它在从句中作什么成分，如果直接作了从句的主语、宾语或表语，则应该选用关系代词which/that/who/whom来引导定语从句；如果先行词要加上一个介词在从句里作了地点、时间、原因、方式等状语，则可以用“介词+which/whom”或关系副词(注意：方式

状语没有对应的关系副词)来引导定语从句。

6．【考点】本题考查名词【答案】B【解析】句意：我们最倾向于应允我们熟悉并且喜欢的某个人的请求。attempt“尝试”；request“请求”；doubt“怀疑”；promise“承诺”，根据句意，应该选B。

7．【考点】本题考查动词【答案】C【解析】句意：上周一个网球打在了我的头上，但是我努力不去理会头部的疼痛，认为它迟早都会消失的。share“分享；共同拥有”；realize“意识到；实现”；ignore“忽视；不理睬”；cause“引起”，根据句意，应该选C。

8．【考点】本题考查表语从句【答案】A【解析】句意：“每次你吃一颗糖的时候，都要喝点绿茶”，这是母亲曾经告诉我的。is的表语从句当中，tell的直接宾语缺失，指的是物，故应该选用连接代词what来引导表语从句，what在此处相当于the thing that；how在任何从句中都只能作状语；whether和that在名词性从句中不作任何成分，所以B，C，D选项均不合语法。

【归纳总结】名词性从句的引导词的选择可以遵循以下规则：首先看从句是否缺少主宾表这三种主干成分中的一个，如果缺主干成分，则用连接代词which/who/whom/whatever/whichever/whoever/whomever来引导名词性从句；如果名词性从句不缺主干，则要细分成两种情况：①如果缺的是状语，则需要用连接副词when/where/how/why来引导名词性从句②如果不缺失任何成分，又无意义，则选that；如果不缺失任何成分，表示“是否”，则选whether/if。

9．【考点】本题考查动词【答案】D【解析】句意：不管你的理财计划如何周密，没有人能预

知不测事件何时会发生。prove“证明”；imply“暗示”；demand“要求”；predict“预测”，根据句意，应该选D。

10．【考点】本题考查介词短语【答案】A【解析】句意：在那个村庄逗留期间，詹姆斯无私地把自己的一切东西与村民一起分享，但是却没有要求任何东西作为回报。in return“作为回报/报复”；in common“相同/相似；共有的”；in turn“依次；反过来；转而”；in place“在适当的位置；各得其所；适当的”，根据句意，应该选A。

11．【考点】本题考查动词的时态【答案】B【解析】句意：索菲亚四下看了一下所有的面孔，印象中大多数的客人她以前都见过。本题中impression的同位语从句的谓语动词所表示的动作see发生在主句的动作had the impression之前，即发生在过去的过去，故应该用过去完成时。

12．【考点】本题考查固定搭配【答案】B【解析】句意：勇敢地面对你的问题而不是逃避问题，这是解决一切问题的最好的方法。more than后面加动词、副词或分词时常常强调程度上“很/十分/不止”；rather than“而不是”；along with“与„„一起；除„„之外”；or rather“更确切地说”，根据句意，应该选B。

13．【考点】本题考查副词【答案】A【解析】句意：教育的目的是教会年轻人独立地思考，而不是盲目地效仿别人。blindly“占目地”；unwillingly“不乐意地”；closely“紧密地；密切地”；carefully“小心地；仔细地”，根据句意，应该选A。

14．【考点】本题考查非谓语动词【答案】C【解析】句意：艾米·西蒙身患残疾，在整个求学期间她被一个专门指派去监护她的护士照顾。本题考查后置定语。D选项是分词的完成时，在英语中不能做后置定语。不定式作后置定语往往适用于三种特殊情况：①所修饰的名词前有序数词，例如：the first man to arrive②所修饰的名词为特定的需要用不定式作后置定语的名词，例如chance，abmty，attempt，way③当表示“将要被„„的„„”之意时，需要用不定式的被动形式来作后置定语。本题中这三种情况均未出现，故排除A选项；nurse

与修饰限定它的appoint之间为被动关系，故应该用过去分词作后置定语。

15．【考点】本题考查连词【答案】D【解析】句意：在儿子出生的时候，凯西就已经辞掉了工作，为的是能够待在家里养育孩子。now that“因为；既然”；as if“好像”；only if“只有在„„的条件下”；so that“为的是；以至于”，根据句意，应该选D。

16．【考点】本题考查虚拟语气【答案】A【解析】句意：在我们进行调查的时候，他们正在国外。否则的话他们本来会来帮助我们的。本题考查虚拟语气，or相当于一个隐蔽的对过去进行虚拟的虚拟句的条件从句，补充完整后为：if they hadn’t been abroad，由语法可知，对过去的事实进行虚拟，主句要使用could/would/should/might+动词的完成时。故答案为A。

17．【考点】本题考查介词的固定搭配【答案】D【解析】句意：当人们有很多自己急需表达的观点的时候，他们就不会关注到你了。本题考查cry与介词for的固定搭配cry for．表示“哭着／嚷着要„„；急需”，其它几个选项均无与cry的固定搭配。

18．【考点】本题考查介词短语【答案】D【解析】句意：你没有理由感到失望。事实上，这会是很有趣的事情。本题考查as a matter of fact的固定用法，相当于actually，常用于引出相对立的一个事实的两个方面，例如：Everyone believes he is foolish。As a matter of fact，he is quite clever。above all“首先；最重要的是”；as a resuh“结果”；in addition“此外”，均不合题意。

19．【考点】本题考查动词短语【答案】C【解析】句意：考虑到你已经失业好几个月了，你怎么能够拒绝这样一份诱人的工作呢? turn off“关掉(电灯/水/煤气等)”；turn in“交出；上缴”；tum down“拒绝；关小(声音等)”；turn to“转向；求助于”，根据句意，应该选C。 20．【考点】本题考查情景交际【答案】D【解析】句意：——我想在早上7点钟被叫醒。——哦好的，我会安排人叫醒您的。根据语境，此处的情景交际发生在旅馆里面，客人要求前台的服务人员第二天早上安排人将其叫醒。help yourself“你请自便”；you’11 certainly make it“你一定会做成的”；just do what you like“做你喜欢做的事情吧”；I’ll make sure you get one“我会安排人叫醒您的”，根据句意，应该选D。 第二节 完形填空

【文章大意】本文是一篇记叙文。作者是一位教师。她的一句随意的轻描淡写的表扬却使一个学业表现不佳的学生成了妈妈心目中的好孩子。由此告诉我们：不要吝惜自己的赞扬，因为它会激发起人们昂扬向上的动力。

21．【考点】本题考查语境中名词的辨析【答案】D【解析】根据本句的下半句“我对于学生的作业总是给出真实的评判”可以推知，作者是一位新上岗的教师。

22．【考点】本题考查连词的辨析【答案】C【解析】上句提到Simon连自己写的书法都看不懂，而横线后面的句子却是在写Simon的优点，上下句之间为转折关系，所以应该用but来连接。of“否则”；and“而且”，常用来表示在时间上接续发生的事件或并列列举事实；so“所以”，后面常跟某种结果，均不合题意。

23．【考点】本题考查语境中名词的辨析【答案】B【解析】上文提到了Simon的作业写得极其糟糕，但是他本身却是一个很有资质的孩子，所以在作者看来，他的作业根本没有反映出他真实的能力(ability)。courage“勇气”；felling“感觉；感情”；dream“梦想”，均不合题意。

24．【考点】本题考查语境中形容词的辨析【答案】C【解析】根据上下文可知，作者以为Simon的母亲是因为作者给simon判的分数过低来兴师问罪的，所以对于Simon的母亲亲吻自己的举动感到始料未及(unprepared)。desperate“绝望的”；responsible“负责的”；unsuitable“不适合的”，均不合题意。

25．【考点】本题考查介词【答案】A【解析】根据上句可知，此处是Simon的母亲在向作者解释为什么要感谢作者：由于(because of)作者，Simon就像变了一个人一样。in spite of“尽管”；apart from“除了”；as for“关于”，均不合题意。

26．【考点】本题考查语境中动词的辨析【答案】A【解析】通过上下文可知，Simon由于作者的一句表扬的话而爱上了(1ove)老师。envy“羡慕；嫉妒”；please“使某人高兴；取悦”；criticize“批评”，均不合题意。

27．【考点】本题考查语境中副词的辨析【答案】C【解析】母亲注意到Simon最近在一个朋友家里待了一个下午，这可是他十二年来的第一次。根据句意，此处表示发生在过去的一次具体的动作。A选项gradually“逐渐地”表示一个逐渐变化的动作过程；constantly“持续不断地”表示持续不断发生的动作，均不合语境；obviously表示“显然；明显地”，与本题的语境明显不符。

28．【考点】本题考查语境中名词的辨析【答案】A【解析】根据上半句Simon的母亲对作者非常感激可以得知，此处说明的是感激的原因是作者培养出了Simon身上一种好的品质，几个选项中，只有A选项self-respect(自尊心)符合这一要求。self-doubt“缺乏自信”；self-pity“自怜”；self-defense“自卫”，均不符合此处的感情色彩。

29．【考点】本题考查语境中动词的辨析【答案】C【解析】根据上下文可知，由于作者对于Simon母亲感激自己的话感到莫名其妙，所以会呆坐在那里，整整半个小时都想知道(wonder)到底自己做了什么使得Simon的母亲对自己如此感恩戴德。imagine“想象”；observe“观察”；wonder“想知道”；regret“后悔”，根据句意，应该选C。

30．【考点】本题考查语境中副词的辨析【答案】B【解析】承接上文，本句中作者依然对于Simon的母亲对自己的感激之词困惑不解：我在甚至(even)都不知情的情况下就对那个孩子产生了改变人生的影响吗? also“也；并且；另外”；always“总是”；still“依然；仍然”，均不合题意。

31．【考点】本题考查语境中动词的辨析【答案】B【解析】根据上下文可知，经过回忆，作者开始想起了(remember)Simon的母亲感激自己的原因。expect“期待；预料”；believe“相信”；accept“接受”，均不合题意。

32．【考点】本题考查语境中动词的辨析【答案】D【解析】根据下文可知，学生们正在教室前面作报告 (give a report)。write“写”；review“复习；回顾”；edit“编辑”，均不合题意。

33．【考点】本题考查语境中副词的辨析【答案】A【解析】根据下一句“to encourage her to raise her voice(为了鼓励她提高嗓音)”可以推知，Jeanne说话的声音很小，故应该选quietly(安静地；静静地)。repeatedly“重复地”；quickly“迅速地”；firmly“坚定地”，均不合题意。

34．【考点】本题考查语境中形容词的辨析【答案】C【解析】根据上句“simon是这方面的专家”可以推知，此处作者是在告诉作报告的声音太小的那个女生，Simon是唯一(only)的一个她需要去说服的人。1ucky“幸运的”；lonely“孤独的”；likely“可能的”，均不合题意。

35．【考点】本题考查语境中名词的辨析【答案】D【解析】根据下文37题所在的句子可知，Simon是坐在最后一组的最后一个学生，所以此处作者是说Simon坐在教室的后面(back)无法听清Jeanne所作的报告。entrance“入口处”；middle“中部”；front“前部”，均不符合上下文语境。

36．【考点】本题考查语境中动词的辨析【答案】B【解析】根据横线部分前后的事实可知，Simon朝着好的方向转变了，故此处应该选表示褒义的动词。A选项(睡觉)和C选项(叫喊)

均为中性词；D选项(吵架)为贬义动词，只有B选项(微笑)符合这一要求，表示Simon比以前笑得更多了。

37．【考点】本题考查语境中动词的辨析【答案】D【解析】在作者看来，Simon身上所发生的这些转变只不过是由于他自己碰巧(happen to)坐在了教室的后面，而作者又碰巧随意发挥说了一句表扬的话而已。intend“计划”；pretend“装作”；refuse“拒绝”；happen“碰巧”，根据句意，应该选D。

38．【考点】本题考查语境中名词的辨析【答案】B【解析】根据句子，作者突然领悟到：那天坐在教室里的最后面的那个学生最需要得到老师的表扬，而那天正好Simon坐在了那里，而作者又碰巧说了一句表扬他的话。change“改变”；praise“赞扬”；thanks“感谢”；visit“拜访”，根据句意，应该选B。

39．【考点】本题考查语境中形容词的辨析【答案】C【解析】结合上下文可知，作者认为那次的经历在自己多年的执教生涯当中给自己上了非常宝贵的(valuable)的一课。difficult“困难的”；painful“痛苦的”；enjoyable“令人愉快的”，均不合题意。

40．【考点】本题考查语境中副词的辨析【答案】A【解析】根据21题所在的句子I was a new„teacher可知，这次经历发生在作者初为人师的时候，作者为此深感感激，即庆幸它很早(early)地就发生在了作者的身上。s1owly“慢慢地”；frequently“频繁地”；occasionally“偶尔；有时候”，均不合题意。 第二部分 阅读理解 第一节

A

【文章大意】本文是一篇说明文。主要讲述了小猪存钱罐的由来以及它对人们的意义。 41．【考点】细节理解题【答案】D【解析】根据第一段的第一句和第二句可知，财富源于一个目标和一点一滴的积累，这就是小猪存钱罐的策略，即为了未来定期地储蓄一些钱。 42．【考点】细节理解题【答案】C【解析】根据第三段的第一句when I was a child，„buy it可知，作者的父母送给作者一个小猪存钱罐，主要是想教会他要想得到自己喜欢的东西，就必须养成定期储蓄的好习惯。

43．【考点】猜测词义题【答案】A【解析】根据上下句句意可知，许多人认为在新年的那一天送给别人小猪存钱罐做礼物象征着好运和财富。但是你必须得往里面放点东西，由此可以推知，此处的东西指的是钱。

44．【考点】细节理解题【答案】B【解析】根据第四段的第三句和第四句“In the Middle Ages„saved coins in pygg jars”可知，小猪存钱罐起初在中世纪的原型是制陶工人用黏土制成的廉价容器。

45．【考点】段意归纳题【答案】C【解析】最后一段以古代人们使用存钱罐的习惯人手，接着叙述了成年人诸多需要消耗金钱的地方，由此点明了储蓄的重要性，所以这一段主要讨论了理财的重要性。

B

【文章大意】本文是一篇说明文，主要向我们介绍了一些国家的风俗习惯和社交礼仪。 46．【考点】归纳概括题【答案】C【解析】通读文章的第一段和下面每一个小标题后可以概括得知：本文主要讲述了不同地区的风俗习惯和社交礼仪。

47．【考点】细节理解题【答案】D【解析】根据In Singapore标题下的Rank is important„of a higher rank可知，新加坡人级别观念很重，对权威非常地看重，一般下级会避免跟上级意见不一。

48．【考点】细节理解题【答案】B 【解析】根据In the United Arab Emirates标题下的

when meetings are one-to-one„you should refuse可知，在单独与主家见面的时候，主人提供的茶水要予以拒绝。

49．【考点】细节理解题【答案】D【解析】在In Switzerland标题下的They also keep„off the table可知，在瑞士，人们吃饭时往往会把胳膊肘脱离桌面，手放在别人能够看到的地方。

C

【文章大意】本文是一篇科普说明文。讲述了诸如Google，Twitter，Facebook，Amazon这样的一些高科技公司都在采用的使用亲近自然的装饰风格来点缀办公室，并说明了这一现象的历史渊源和现实意义。

50．【考点】细节理解题【答案】D【解析】根据第二段的第一句“The cottages could be an example of the industry’s odd love affair with odd love affair with‘low technology’”可知，举两个十九世纪的小屋的例子主要是为了表明这一产业(指的是互联网公司及其所代表的互联网产业)对于所谓的“低科技”又开始情有独钟了，即再一次发现了低科技的好处。 51．【考点】细节理解题【答案】A【解析】根据第二段的第一句„with“1ow techno1ogy”，a concept associated with the natural world可知，“low techno1ogy”后面跟的是1ow technology的同位语，表示“与自然界有关的一种概念”。

52．【考点】归纳概括题【答案】B【解析】第五段通过举19世纪60年代William Morris回归工业革命前的艺术形式的例子，说明了即使在工业和技术高度发达的时期，人们依然怀有对艺术和手工艺品的热爱，即人们一直以来都有重视艺术和手工艺品的传统。

53．【考点】推理判断题【答案】A【解析】根据最后一段的最后一句“If low-tech offices can potentially nourish the brains and improve the mental health of employees then, bring on the cottages”可知，作者认为，既然低科技的办公室可以滋养大脑，改善雇员的精神健康，那么作为雇主就应该去引进这些东西。由此可以推知，作者对于“低科技”持的是积极的态度。

54．【考点】主旨大意题【答案】C【解析】通读文章每一段的首句后可以概括得知，本文用大量的篇幅列举了大量的高科技公司采用低科技的、更加亲近自然的方式来装点办公室的做法及其背景，所以“高科技公司，低科技办公室”作标题最为合适。

D

【文章大意】本文是一篇记叙文。作者不会打棒球，没有被街上的小孩邀请去打棒球，心里倍感孤独，但是作者却通过向别人讲述自己读的书这一方式与打棒球的小孩们打成了一片并且找到了生活的意义。

55．【考点】细节理解题【答案】A【解析】根据第一段的第一句„and watched enviously the other boys on the block play baseball尤其是用来修饰watched的状语enviously(羡慕地；嫉妒地)可以推知，作者看其他孩子打棒球的时候，心情是痛苦而又孤独的，其他几个选项均不合题意。

56．【考点】细节理解题【答案】D【解析】根据第二段中的It was just after one of those„I nod to him gratefully now可知，正是小男孩打破沉默主动与作者攀谈改变了作者的生活，使他不再一直都是一个局外人。

57．【考点】细节理解题【答案】B【解析】根据第三段中„but I think therc was another and deeper reason„man’s entertainments可知，作者认为，这些男孩之所以愿意听自己讲故事，是因为听故事是自古以来就倍受青睐的活动。

58．【考点】细节理解题【答案】C【解析】根据倒数第二段的最后一句„and they listened to me tell the story with some of the wonder that I had had in reading it可知，

男孩们被Sister Carrie这本书吸引了，主要是因为这本书里面充满了奇幻的色彩，听起来让他们感到了获取知识的快乐。

59．【考点】细节理解题【答案】B【解析】根据最后一段I would stop at the most„It was not true„make certain of my new-found power and position可知，作者之所以在一个故事最激动人心的地方停下来，主要是为了让讲故事持续的时间长一些，以便体验更多的成就感所带来的快乐。

60．【考点】归纳概括题【答案】A【解析】本文首先描述了作者观看别人打棒球而自己不能参与，倍感失落，到后来通过给打棒球的小孩讲书上的故事的方式，找到了自己的长处和成就感的来源，所以A选项“每个人都能以自己的方式找到自己人生的位置”是本文想要传递的信息。 第二节

【文章大意】本文是一篇议论文，作者主要向我们介绍了如何与邻居搞好关系，和谐相处。

61．【考点】归纳概括题【答案】C【解析】通读本段后可以概括得知，本段主要讲述了如何选取话题与机会与邻居攀谈，故C选项“开启谈话”作本段的标题最合适。

62．【考点】归纳概括题【答案】E【解析】通过阅读本段后可以发现，主要讲述了如何主动做一些细节层面的事情来向新来的邻居表示友好，故E选项“向新来的邻居主动示好”作标题最合适。

63．【考点】归纳概括题【答案】F【解析】本段通过列举借邻居的东西要爱护并且按时归还，停车的时候不要挡住邻居家的门等细节，意在表示不要给邻居带来不便。

64．【考点】归纳概括题【答案】D【解析】本段主要讲述了如何创造时间和机会跟邻居相处，故D选项“为友谊创造时间”作段落的标题最合适。

65．【考点】归纳概括题【答案】B【解析】本段的第一句话就点明了本段的主旨，即在真正的邻里关系里面，真正要紧的是那些微不足道的小事情，下面列举的事例也印证了这一点，故B选项“关注细节”作段落的标题最合适。 第三部分 写作 第一节 短文改错

1．【答案】去掉第二句中noticed前面的had【解析】此处表示过去发生的动作，应该用一般过去时。过去完成时往往表示动作发生在过去的过去，而本题中找不到作为参照点的过去的时间或事件。

2．【答案】第二句中的noise→noisy【解析】此处表示火车车厢里非常拥挤嘈杂，应该用noise的形容词形式noisy(嘈杂的)来作表语。

3．【答案】第三句中的comes→came【解析】根据上下文，此处还是在陈述过去的动作，故应该用一般过去时。

4．【答案】第四句中的but→and【解析】根据句意，乘客找不到票和乘客变得很着急是并列列举的过去的事实，无转折含义，故应当用表示并列关系的并列连词and来引导。 5．【答案】第五句中的the ticket前面加for【解析】search做及物动词讲时后面直接加宾语，表示“在„„(范围内)搜寻”，很显然此处不是表示搜寻的范围，而是目的物，故应当使用search的不及物动词的用法，后面加for，表示“搜寻某物或某人”。

6．【答案】第五句中的his→its/the【解析】根据句意，此处表示“票的主人”。票属于没有生命的名词，其代词应该使用表示物的形容词性物主代词形式its。也可以用表示特指的定冠词the。

7．【答案】第六句中的a→the【解析】根据句意，此处为特指概念，表示的是那个乘客丢

失的那张车票，前面应该用定冠词the修饰。

8．【答案】第七句中的previous→previously【解析】根据语法以及语义，此处作的是状语修饰谓语动词had spoken to„，应该用副词来修饰谓语动词。

9．【答案】第八句中的strangers→stranger【解析】根据上下文可知，此处的陌生人(stranger)指的是上文那个丢失车票的乘客，表示单数概念，故应该用单数可数名词。 lO．【答案】第九句中的on→in【解析】此处表示“身处困境中的”，其固定搭配为in need，在此处作others的后置定语。 第二节书面表达

【写作指导】本篇书面表达属于应用文，写的是建议信，在写作的时候可以参照平时记忆的模板来进行：①点明自己的身份以及写建议信的缘由(在什么时间，通过什么渠道得知的信息)②写出第一条建议并给出理由③给出第二条建议并给fn理由④希望自己的建议能对对方有所帮助。给以美好的祝愿(最好使用may sb do sth!或wish sb sth这样相对高级的结尾祝福语，避免千人一面地写best wishes)另外，在写作的过程中要注意应用较高级的单词、短语、句型。注意句式和主被动的变换使用。 One possible version： Dear Mr．Wang，

Knowing that our 1ibrary is going to buy books，I’d 1ike to give some suggestions. What we need most are popular science books．Usually popular science books explain basic principles of nature in a simple and interesting way．They help us understand science subjects better and arouse our curiosity about scientific discoveries．

In addition to reading for knowledge，we read for fun and inspiration．That’s why I recommend another category of books：literary books．C1assic works，written by masters， present great thoughts through fascinating stories and language．They not only offer us joy and excitement，but also encourage us to think critically． I’ll be glad if you can consider my recommendation．

Yours sincerely，

Li Yue

自选模块答案 题号：05 第一节

①B ②A ③E ④D 第二节

⑤The school should make rules that help them stay focused on the future(that help them now and in the future)． 题号：06

①but ②for ③c1osest ④he ⑤were expected ⑥no(1ittle)⑦did⑧what⑨same⑩because(that)