东南亚硕博，又危了！

近日，教育部（中国）留学服务中心发布《关于暂停泰国彭世洛大学学历学位认证申请的公告》，泰国彭世洛大学（Phitsanulok University）在核查工作中，向中心提供相互冲突、不真实、不准确信息，导致相关认证工作无法继续开展，中心决定暂停受理泰国彭世洛大学学历学位认证申请，并对相关认证申请开展复查。

就在一周前，教育部留学服务中心发布多条关于海外高校学历学位认证再次加强认证审查的公告。其中涉及菲律宾亚当森大学、菲律宾永恒大学拉古纳分校、法国克莱蒙高等商学院、法国IPAG高等商学院、法国欧洲互联网应用学院等多所高校。加强审查的原因包括虚报博士招生规模、恢复或变相恢复因违规发放而被撤销的学位、修改了相关申请人的学位证书和成绩单等。

其实，自2021年9月以来，教育部留学服务中心已陆续发布了八个批次涉及40余所国外高校或其学历教育项目的审查公告，统计发现，菲律宾、泰国、马来西亚、印度、蒙古、白俄罗斯、韩国等国家的高校，是被加强审查的“重灾区”。这些国外高校，虽在教育部认证范围内，但实际上并未严把教学质量关，加强审查无疑是对这些学校及留学生的“警告”。让本就饱受“学制短、门槛低、通过率高、水分多”等质疑的东南亚硕博，再次被推上风口浪尖。

东南亚硕博，不香了

教育部屡次提醒、“审查名单”不断更新，因为近两年，东南亚硕博确实“水”出名了。

某地方学院曾在2022年花费1800万元，引进23名在菲律宾亚当森大学读取哲学（教育学）专业的博士生，却分别就职于该校机械与能源工程学院、理学院、经管学院等多个“专业不对口”的学院。不少网友质疑这种“深造”水分多，况且亚当森大学曾出现在教育部留学服务中心的“加强认证审查名单”之中。

无独有偶，去年9月，太原幼儿师范高等专科学校公示了一份博士研究生引进人员名单，拟引进的10名博士多毕业于东南亚高校，甚至有毕业生所学专业为汉语言文学。

类似的争议人才“扎堆”在东南亚高校，让东南亚硕博因此被贴上了含金量低等标签，连带其在就业市场上频频遇冷，“一些高校不再引进东南亚博士”“东南亚博士学历评职称不认”各种说法流传，在东南亚读研的中国留学生，开始面临回国学历不被承认的焦虑。

社交平台上，也有不少东南亚博士分享了自己在国内高校教师招聘时，因毕业院校碰壁的经历。

国内部分高校对于东南亚博士的录用也日趋谨慎。某财经类公办专科院校发布的“高层次人才引进与管理办法”中指出，在东南亚国家非世界综合排名前200位的院校取得的博士学位，只能算作C类博士，无法享受数十万元的安家费及安排配偶工作等待遇。

乱象与机遇并存

学历认证审查趋严，本质上是教育主权与国际教育市场乱象的一场博弈。当部分东南亚高校将教育当作 “商品”，以 “速成学位”“保过服务” 吸引中国留学生时，教育部的每一次公告都在传递明确信号：学历认证的核心，永远是学术质量而非商业噱头。

以菲律宾某高校为例，其推出的 “寒暑假集中授课博士项目”，让在职人员无需脱产即可获得学位，看似便利的背后，却是课程压缩等灰色产业链滋生。这种 “学历工厂” 模式，不仅破坏了留学市场的公平性，更损害了真正潜心学术的留学生权益。

事实上，东南亚并非没有优质高等教育资源。新加坡国立大学、南洋理工大学常年位居 QS 世界排名前 50，马来西亚博特拉大学、泰国朱拉隆功大学等在农业、医学等领域也具备深厚底蕴。

但这些顶尖学府的申请门槛与欧美高校无异，而大量 “网红留学项目” 所在的院校，往往通过降低入学标准、缩短学制来吸引生源。有留学生坦言：“入学时没有语言成绩要求，课程中大部分时间在旅游，论文导师甚至从未见过面。” 这种 “宽松” 的教学环境，让东南亚硕博逐渐沦为 “学历捷径” 的代名词。

面对学历认证收紧与就业市场的双重压力，东南亚留学生陷入前所未有的困境。但危机之下，也暗藏转机。部分留学生开始主动转向研究型项目，通过扎实的学术成果证明自身价值；还有人利用东南亚留学的地缘优势，深耕区域国别研究、小语种等特色领域，开辟差异化就业赛道等。

当东南亚硕博被舆论的浪潮推至风口浪尖，这场关于学历价值的讨论，本质上是社会对 “速成捷径” 的理性反思。教育部门的审查升级、高校招聘的标准调整，都在传递一个清晰信号：学历的 “镀金时代” 正在落幕，学术能力与职业价值的深度绑定，才是未来的核心竞争力。

当高校不再盲目追求 “博士数量”，当职场打破 “唯学历论” 的惯性思维，当公众对 “海归” 标签褪去滤镜，学历才能回归其本质 ——它不是晋升的门票，而是能力的注脚。那些靠包装、靠政策漏洞 “速成” 的学历，或许能换来一时的便利，却终将在职业长跑中暴露底色；而真正沉下心钻研的人，无论选择何种路径，都不会被时代辜负。

愿每一个选择远方的人，都能以求知为帆，而非以投机为桨。毕竟，在终身学习的浪潮里，真正的 “铁饭碗”，从来都是刻进骨子里的本事。