班主任工作是素质教育的第一道亮丽的“风景”。如何使得育人“风景这边独好”，首先凝聚着师生之间共有的上进心和荣辱感，渗透了班主任在教书育人的过程中所付出的爱心、智慧和认真负责的“园丁”精神。“班主任是学生的一面旗帜”。我做班主任，只希望每个学生成为班里幸福的一员。在教室后边的黑板报内容，主题为“太阳每天都是新的。”周一到周五，每天都显示“无（什么）日”，比如“无批评日”，“无投诉日”，“无病假日”，“无违纪日”和“无欠交作业日”等等。黑板报的两侧的“学习园地”，一边是学生的造句、短文精品展示，另一边是月考的攀登学习山峰图，每个学生努力过的小旗帜插在合适的位置，给他们以鞭策和鼓励。“转化一个后进生，等于培养了一个优秀生。”每个学生都是老师心目中希望的星辰。我从不给行为有偏差、成绩不理想的学生贴上“双差生”或“学渣”之类的标签，只以春风化雨的教育方式引导和激励他们，“见贤思齐”，“知耻后勇”，“学无止境”，每天进步一点点，期末取得进步奖。
每月班里“最亮的十颗星”评比，都是学生民主评选的。每学期的主题班会公开课，都是班干们献计献策，组织大家积极参与的。每一学年的校运会，都是全班学生同心协力，做到最好的。所以我所带的“文明班”，的确班风正，学风好，有凝聚力，有永不言败的进取精神。连续三年，我致力于探索德育教育与语文教学的优化统一，所写的德育论文《师德是一种力量》获石岐区一等奖，《愉快的选择》刊登在《中国德育报》（2000年5月3日）。并且荣获石岐区“优秀党员”，“优秀班主任”的表彰。回顾将近20年在语文教学工作中取得的成绩，我很感恩学校领导对我的器重，感谢同事们对我的帮助；感谢学生和家长们对我工作的配合与支持。形成自己独特的语文教学风格，得益于走上讲台之前，我品读了语文特级教师于漪的教学艺术；和每一届学生形成良师益友的缘分，得益于我阅读了特级教师魏书生的《班主任工作漫谈》，于永正老师的《蹲下来看学生》；我培养学生身心健康，快乐成才的秘诀，得益于感悟了全国优秀班主任任小艾老师说的：“有着快乐心态的老师，引领着学生奔向快乐幸福的终点。”我爱岗敬业，无私奉献的师德修养，得益于一本长篇小说的书名《工作着是美丽的》。今天，我申报中学语文高级教师的职称，是为了印证一个中学语文教师自信而坚实的专业成长过程。我将一如既往以教书育人为己任，求真务实，与时俱进，努力成为一个学者型的语文老师，一个高素质的语文教育家。