:符号的给老师的一封信作文20个
符号的二年级作文：（1）：
绿豆糕是著名的汉族特色糕点之一，也是我的最爱，那小巧油润，麻香可口的味道真是让我回味无穷啊！悄悄告诉你们，我的阿婆可是做绿豆糕的高手哦，哈哈我是不是很有口福？
每年端午前后，是吃绿豆糕的好时节，每到此时，阿婆就会在家做绿豆糕。阿婆做绿豆糕，可是很有讲究的。首先要将绿豆泡软去皮。这可是最考验耐心的一步了。只见阿婆用手搓，用筛子滤，一道道，一遍遍，直到所有绿豆都去了皮，露出光溜溜的圆肚皮才行。然后将绿豆蒸熟，在锅里炒熟，再加上糖和麻油。最后用模具压制，这才算大功告成。阿婆做的绿豆糕，甜而不腻，香而不油，哎哟，把我这只小馋猫馋的哦，口水直流。
我问阿婆：为什么您做的绿豆糕这么好吃？阿婆笑笑，告诉我：这制作绿豆糕的方法啊，是百来年间祖祖辈辈传承下来的，这样做出的绿豆糕，才有家乡的味道。
我不由得想起现在满大街的西餐店、蛋糕房，都说民以食为天，可我们民族自己的传统食物似乎在慢慢变淡，在繁华街市的商铺里，包装精美的外来食品往往成了主角，这可让人觉得有点遗憾。妈妈说，传统美食也是传统文化的一部分。我们的祖祖辈辈靠着勤劳智慧，制作了很多传世的美食。正月的饺子，清明的青团，端午的粽子绿豆糕，中秋的月饼，重阳的重阳糕每一道，都是节日的符号，都是传统文化中闪耀的音符。
我喜欢这些美食，更喜欢美食里蕴含的中国符号。这可算是：月是故乡明，味是家里浓！
符号的二年级作文：（2）：
亲爱的标点符号： 你们好！多日不见，不知近日身体是否安康？尤其是那个药罐子——顿号，现在好点了吗？ 唉，你们的身世也真是悲惨啊！以前风光一时，满以为会挣下一片天，今天却落惨淡局面，越来越不受人们重视了。尤其是那些小学生，见到你们不是用脚踩，就是用手捏，再不然就是吐口水，弄的你们遍体鳞伤、面目全非，休息了这么长时间，现在感觉好些了吗？感叹号美女能站起来了吗？自从皮皮鲁把你的脚弄伤后，就很少见到你了。还有问号爷爷，吃了这么长时间的“咳喘宁”，哮喘病该痊愈了吧？另外，那些淘气的小蝌蚪——逗号成熟些了吧？ 不知怎么搞的，现在破折号阿姨、问号大伯、省略号帅哥、引号姐姐都下岗了，就连最靓丽的感叹号美女也不例外，只有句号爷爷和他顽皮的孙子——逗号倒挺风光得很呢！ 这不，你瞧，小朋友们的作业本上到处都是句号和逗号也爷孙俩忙碌的身影。我也曾问过小朋友们，问他扪为什么只对句号和逗号爷孙俩青睐有加，你猜，他们怎么说？两个字：简单！这是什么话！ 听说前几天中学王子和公主吵起来了，就是为了你们的事！王子怪公主溺爱你们，该用的不用，不该用的乱用。公主说王子管得太严，少了个性。你们说，谁对谁错？后来这件事闹到了语言管理委员会，语委会开会研究，经过表决，通过语委会2019年第11号决议，特恢复你们应有的地位和职能，并严惩庇护者。我想你们的好日子到了！ 话又说回来，有了好政策不等于就有了好日子，你们可得珍惜这来之不易的机会，在小朋友们面前多多展示自己的优点，也他们多接触，常来往，有了感情，才能过上好日子！ 好了，说了半天，我还得给语委会发个email，与他们的决议投一张赞成票呢！下次再聊吧，拜拜！ 祝大展宏图！
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符号的二年级作文：（3）：
一次小主人的作文得了满分，标点符号们在一起聚会，他们酒足饭饱之后，有人提议比谁的作用最大。
第一个出场的是逗号，它自豪地说：你们看我长得像小蝌蚪一样可爱，我表示句子中间的停顿，要是没有我逗号，小主人一口气读下去，还不得累死。而且我在作文中出现的次数也是最多的，所以我的作用最大。
逗号刚说完，句号就不服气地站起来，拍着桌子说：瞧你那样，我可以把句子停止住，要是没有我小主人就没完没了的写下去。所以我的作用最大。
问号拄着拐杖站了起来，在地上敲了几下，说道：只有我能引起人们的思考，疑问句、设问句、反问句都要用到我，我才是作用最大的。
感叹号像弹簧一样跳了起来，说道：你们都没有我强，我能表达强烈的情感，惊讶、惊奇、赞叹、赞美都要用到我，我的作用才是最大的。
标点符号们你一言我一语的争吵起来，把美梦中的书本给吵醒了，书本听了它们的争吵，语重心长地说：你们是一个整体，都很重要，各有各的作用，你们应该各司其职，为小主人贡献自己的力量。
听了书本的话，标点符号们都停止了争吵，从此以后都和平共处，每天快快乐乐的生活。
符号的二年级作文：（4）：
在标点符号王国里，住着一群可爱的标点符号朋友们。有长得像小蝌蚪的逗号、像甜甜圈的句号、像豆芽菜的问号……他们平时相亲相爱、互相帮助。可是，牙齿还有和舌头咬在一起的时候，这可不，有一天，他们就吵起来了！
事情发生的经过是这样的，有一个人，一天写了一篇文章，写完之后，检查了一下，自言自语地说：“还好检查了一下，我漏了个句号，没有句号，文章人家还以为我没写完呢！”
句号听了，得意极了，脸都涨成了一个大皮球，他说：“瞧瞧我的岗位多重要呀！完美的收官都要靠我呢！”
逗号听了，不高兴极了，他一脸不屑地说：“你算什么呀，没有我中间缓解一下，人们读到你这，早都喘不过气了！”
感叹号说：“要说重要，那一定是我，你们都只能表达平淡的语气，要让文章表达出强烈的感情，那一定只能靠我！”……
他们谁也不服输，在那你一言我一语的争论不休。
问号老爷爷走了过来，说：“怎么了？怎么了？你们都别吵了，要我说u、呀，咱们个个都重要！少了一个，就像东西缺了一角。我们个个都有个个的岗位和用途，谁少了都不行。”
小标点们低下头，想了想，是呀！我们每个都是独一无二的，都有各自的用途，没什么好争好吵的。于是呢，他们握手言和，又成了好朋友。
符号的二年级作文：（5）：
有一天，标点符号发现了一张将要被扔掉的作文稿。
标点符号们都争先恐后出谋献策。逗号弟弟走上来说：“我的本领最大，不然句子怎么停顿呀！”句号哥哥抢着说：“要是没有我，句子怎么结尾呀！”问号号妹妹急忙的说：“要是没有我，作文就没有意思了呀！”冒号姐姐接着说：“要是没有我，句子怎么提示下文呀！”省略号急得上蹿下跳地说：“要是没有我，有些事情重复啰嗦就没有人来处理了！”这些话被感叹号爷爷听见了，它说：“孩子们，你们都有自己的长处，也有短处，你们要齐心协力地帮助文字，这样才能更好的体现出你们的价值呀！”标点符号们听了这些话，惭愧地低下头。
符号的二年级作文：（6）：
标点符号原来十分和气，可是有一天他们不知为什么真的不可开交。
问号扯着嗓子大声说：当主人问话时，末尾都要用我。当主人要将陈述变反问句时，末尾也要用我。所以我的功劳最大！
感叹号听后不服气地大声分辨道：你这分明是在胡说，当主人要抒发情感时，我的作用可就大了！当主人要赞美时，全靠我，这时，你顶个屁用啊！我的功劳才大！
句号听了，十分生气，大声吼道：你们可别小看我，一句话说完时主人全要用我给结尾，你俩早就被甩一边儿了，所以我的功劳最大！哈哈！
逗号也开始为自己争辩了：就凭你们几个，跟我比还差得远！当主人一句话没说完时，全靠我！一篇文章里我出现的次数最多，你们几个主人才能用几次啊？有时候早忘到九霄云外去啦，你们都快点投降吧，我的功劳最大，比你们都大！
这时，字典爷爷被它们吵醒了：吵什么呀？符号们异口同声地说：爷爷，爷爷，您快说说我们谁的功劳最大？字典爷爷一听，语重心长地说：你们几个呀，都是文章的宝，没有你们主人可写不出好文章呀！你们应该团结一心，为主人服务。
标点符号们一听都低下了头，从此它们再也没有争吵过。
符号的二年级作文：（7）：
逗号妹妹第一个找到字典爷爷，她捏着辫子，羞答答地说：我要参加。
话音刚落，问号弟弟和感叹号姐姐也来到字典爷爷家里我也要参加我也要参加。问号弟弟不服气大声地说。
感叹号姐姐也不甘示弱花枝招展地说：你们参加，我也要参加。
冒号弟弟提着一箱蜜蜂，朝字典爷爷家走来，异口同声地说：我们也要参加。
字典爷爷没办法，只好召开比武大会。第二天，标点符号们个个打扮的漂漂亮亮，走上舞台自我介绍。
第一个上台是逗号妹妹，她双手插着腰，微笑着说：我是逗号妹妹，文章要没了我，读者就会上气不接下气。
问号弟弟握着拳头，充满信心地说：要是文章没有了我，怎么能引起读者的思考？
要是没有我，文章会一点儿都不生动的。感叹号姐姐不高兴了，生气地说。
句号哥哥这时也反应过来了，他语重心长地说：要是没有了我，文章就会像一根长长的面条，读者会口干舌燥。
冒号兄弟不紧不慢地说：大家别急，别急，听我说，要没了咱兄弟两，怎能引出下文呢？
标点符号们议论纷纷，大声争吵着，个个都有自己的理由，都不甘示弱，是非以否还不清楚。
字典爷爷实在忍无可忍了，大声说道：你们个个都不可或缺，只能团结友爱，那么，一却就会越来越好！一篇文章中你们谁也少不了，你们各有各的功能，你们只要做最好的自己就是最好的了！
符号的二年级作文：（8）：
月饼是中秋的象征，中秋的代言词，中秋的吉祥物。圆圆的月饼填满了团圆的祝福，在佳节到来之前，全国上下一片忙碌，都为传送月饼。月饼是一种食物，但发展到今天，除了物资依旧贫乏的偏远山区，人们还会视月饼为美食外，大多人都过了对月饼的期待期。无论月饼如何花样翻新，品种万千，都很难再提起人们的食欲。但人们送月饼的热情依旧高涨，不减反增。那这送出去的月饼到底代表了什么呢？如今的送月饼，主要是晚辈送长辈，下属送领导，商家送客户。晚辈送长辈，聊表孝心，天经地义。无论子女身处天南海北，都应该在这个时刻遥寄上一份心意，让父母知道你的牵挂，待中秋月圆之夜，品着月饼，体味着天涯共此时，千里共婵娟的浓浓亲情。下属送领导，我没经历过。只是近闻北上广等大城市傍晚交通大堵塞，据说大多是外地车来此地送礼的，这些地方领导多，而且都赶在晚上送礼，跑那么远亲自来。不就是送盒月饼吗？至于吗？大概里面有更多玄机吧，不是我等能想象到的，此不多言。商家送客户，在这个时候，每个商家都要买很多很多的月饼，主要是送给有业务往来的客户。我们的一个供应商整车整车地从工厂拉出来送给他们的代理，代理再分送不同数量的月饼给大小不同的客户。商家也会根据不同等级的客户送不同价位不同考究的月饼。商人嘛，很实际的，送月饼的目的也很明确。在这个时候，月饼就是一个交流符号，不为你是否喜欢食用，但送就是。此刻的月饼，犹如纸币，主要用于流通，你送给我，我再送给他，只是仅限于这短暂的中秋前几天。也很明显，人们正在赋予月饼更丰富的涵义和更艰巨的任务，它承载的已不仅仅是传递亲情，表达祝福。而我，却真的宁愿月饼就是单纯的月饼，它只是亲情团圆的象征。符号的二年级作文：（9）：
在人生的道路上，是一篇篇文质兼美的文章净化着我们的心灵，记录着生活中大大小小的故事，这些文章中都有一个大家族的身影。没错，它们就是标点符号。
标点符号家族中的首领是句号，它是家族中最有威严的一位，圆圆的小圈，全方位展示的是自己的完美。它用在一句完整的话后面。它既是一位首领，也是一个管理者，它会把汉字娃娃按规律组合在一起，淘气的它们便会秩序井然，而句号外面的汉字娃娃就算使出浑身解数也进不去，它这样做只是为了让句意表述更清楚。这也是让句号最引以为傲的本领。但它并不会炫耀，而且还总是鼓励家族成员，它认为只要勤恳工作，每个标点符号都会绽放出自己的风采。
与句号常搭配的是逗号，它身后还拖着一条可爱点的小尾巴。它总是将长句子断开，让人读起来不费劲儿。当然，它可是一位尽职尽责的工作者，决不会胡乱作为的，它会恰当地出现在每个短句的后面。他可是这个家族中最忙碌的一位了。但它乐此不疲，这就是能者多劳吧。
家族中的姐妹花是冒号、前引和后引号。她们的作用是将人说出的话引在里面。前引号会和冒号在一起，冒号在前，前引号随后。而后引号则被安排在句末，对这待遇，她可不是不情愿的。句号首领常看见它用羡慕的眼神望着冒号和前引号，最后也帮助她解开了心结，让姐妹花们的情谊生根发芽，不怕风雨。
感叹号长得像音符低音哆，文章里数它最富有感情，表示强烈感情少不了它感叹号！
家族中最爱提问的是问号，因为受同学们写问句的影响，而有了这个怪癖，他的出现也提醒同学们在学习中，要多发问，才会明白得更多。
省略号长得也很特别，一串六个小雨点，可是它常常觉得自己在文章中作用不大。因为，它表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯等。如果没有其他兄弟姐妹，只靠它可没法把文章的意思表达清楚。
感叹号长得像音符低音哆，文章里数它最富有感情，表示强烈感情少不了它！
标点家族的成员还有很多很多，只要它们各司其职，各尽其责。便没有什么美丑之分了，只有一篇篇佳作的诞生。
符号的二年级作文：（10）：
昨天买了份房地产报，快速浏览了一下，舌头半天没缩回去
北京的房价又噌噌的上去了一截就四环外咱公司这么一个地方，假如要拥有一套小一点的两房一厅，居然也得要万
关于金钱，我没什么概念好在比较喜欢具象思维，赶紧换算一下，想起来比较容易
假如我是个农民，一个人，有一亩地已经不错了一年种两次，一次小麦，一次玉米，一年能挣个块，再加上养一群鸭子，卖点鸭蛋，估计最多也就能挣块想要在上海那郊区买套像样的房子，我得不吃不喝地耕种年到那时候，共产主义该实现了吧？
假如我是个工人，没有下岗，一个月拿块钱，不抽烟，不喝酒，不结婚，不吃饭渴了喝凉水，饿了吃烂菜叶，冷了拣破麻袋穿，总之，一分钱不花，在房价不上涨的前提前，要买那样的房子，得连续工作年估计，没什么工厂要这么老的工人
假如我是个公务员，混得很一般，一个月块，也不抽烟，不喝酒，不吃饭，还不贪污，不受贿，不挪用公款，要想买那样的房子(同样，房价不上涨)，我得熬上年估计刚买了房子，就得退休了，而且极有可能因为营养不良而迅速逝世
假如我是个撰稿人，而且混得还不错，每两个字一块钱，我也不抽烟，不喝酒，不吃饭，也不泡文学女青年，要想买那样的房子(同样，房价不上涨)，我得连续写字，而且还得保证字字有人要假如连构思带写带修改，每小时可以顺利完成字，那么，就得连续写个小时，在WORD文档上连续写页我明白了，为什么写字的人容易夭折？憋的
假如我是妓女，姿色一般，平均每次收获块，我也不抽烟，不喝酒，不吃饭，不得性病，不养小白脸，要想买那样的房子(同样，房价不上涨)，我得连续接次客人假如每天接客两人(含法定节假日)，那得连续奋战天，费时年左右
假如我是抢劫犯，手段一般，眼神一般，每次出手抢得元，我也不抽烟，不喝酒，不吃饭，不找女人，不被抓住，要想买那样的房子(同样，房价不上涨)，得连续作案次，假如每星期作案一次，那得连续作案年
假如我是商人，我连吃带喝，也抽烟，也喝酒，也吃饭，也得性病，夜养小蜜，只要我有本事贷到款，在房子刚出来的时候，噼里啪啦的付上头款，和同伙一起哄抬，不出两年，几套房子就都到手了
符号的二年级作文：（11）：
【篇一：标点符号的争吵作文300字】
刘雨泽
一天，我的作文得奖了，我正要离开教室，听到本子里有争吵声，我走过去一看，原来是标点符号在争吵。
像耳朵的问号指着逗号说：我的本领最大，要是没有我，小朋友们就不能提问题了。
像蝌蚪一样的逗号咬牙切齿地说：我的本领最大，要是没有我，作文就不能停顿了。
像小弹珠一样的句号趾高气扬地说：我的本领最大，要是没有我，句子就没有结尾。
它们几个越吵越凶，把字典爷爷吵醒了。字典爷爷说：你们在干什么呀？标点符号们都撒着娇地跑了过去，说：字典爷爷，我们都觉得自己的本领最大，你来评评理！字典爷爷哈哈大笑，说：你们的本领都很大，你们都有各自的作用，少了谁都不行。
标点们听后都惭愧地低下了头。
【篇二：标点符号的争吵作文300字】
彭军潼
一天，小明的作文得了一等奖。晚上夜深人静，作文本里传来了争吵声，你听！
逗号趾高气扬地说：我的本领最大，如果没有我，怎么表示一句话中间的停顿！
问号的大耳朵听到了，不服气地说：我的本领才大！没有我怎么表示的句子中的疑问！
感叹号急匆匆地跑来了，喊道：我的本领才大，如果没有了我，怎么写出句子中的感叹！
就这样，你一句我一句，他们说得声音越来越大，吵醒了字典公公，字典公公打了个哈欠，说：怎么了，孩子们？逗号、句号和感叹号说：字典公公，请您评评理，谁的本领最大？
字典公公微微一笑说：你们都很有本领，如果作文里缺了你们任何一个，都写不成一篇好作文！
逗号、问号和感叹号惭愧地低下了头，从这以后它们成了好朋友，他们发誓要齐心协力地帮小明写好作文！
【篇三：标点符号的争吵作文300字】
李嘉泉
小明在这次的作文大赛中获得了一等奖。晚上，小明睡着了，标点符号就开始争吵了。你听，它们吵得多热闹啊！
逗号甩着尾巴，趾高气扬地说：我的功劳最大，没有我，一句话中怎么停顿。
句号瞪着大眼睛，怒气冲冲地说：我的功劳才最大呢，没有我，怎么表示一句话说完了呢？
这时叹号急匆匆地跑了过来，都跑掉了一只鞋，它生气地说：你们都说的不对，应该我的功劳才是最大的呢，如果没有我，文章怎么表达喜怒哀乐呀！
问号竖起大耳朵，听见了它们的争吵，急急忙忙地跑了上来，还摔了个嘴啃呢。它大声地说：我的功劳才最大，如果没有我，怎么提问题呀！吵着吵着，它们就都跑了。
第二天，小明一看自己的作文，发现标点符号都不见了，傻了眼，他伤心地哭了。标点符号听到后，觉得很惭愧，从此以后，它们都齐心协力地帮助小主人把作文写好。
【篇四：标点符号的争吵作文300字】
霍一铭
今天，小明的作文获奖了。晚上小明睡觉的时候，标点符号开始比谁的功劳最大。
句号挺着大肚子说：我的功劳最大！没有我，大家的话就说不完了。
小逗号甩甩尾巴不服地说：我的功劳的最大！没有我，大家读句子就喘不上气了。
问号趾高气扬地说：我的功劳最大！没有我，大家不会问问题，不动脑子了，就会变笨。
叹号气冲冲地说：我的功劳才最大！没有我，大家就不能表达强烈的感情。
省略号说：大家不要再争了，每个人都有优点和缺点，每个人也都有自己的作用。
标点符号们听了，惭愧地低下了头，互相给对方道了歉。
符号的二年级作文：（12）：
问号和感叹号是好朋友，有一天，他俩一起去钓鱼，在路上，它们遇到了一头狮子，问号用力一跳，跳到了树上，来了个倒挂金钩，而叹号把自己涂成了咖啡色，贴在了树干上。等狮子走了，叹号从树干那走来，而问号从树枝上跳下来。
过了一会儿，它们到了小河边了，问号把自己的头顶上放了个鱼饵，伸进了水中，叹号没有办法，只能看着问号钓鱼。不一会儿，问号就钓上了好多鱼。叹号很嫉妒问号，趁机拿了问号的一半，问号已经累了，不想再钓了，就说：叹号，我们回家吧，我有点累了。叹号说：好的这时，问号看见自己的鱼少了一半，而叹号的却多了，有点奇怪，就问：叹号，我的鱼哪去了？叹号说：问号，这些鱼是我钓的，我没偷你的。问号说：可你没有像我一样的钩子，怎样钓呢？叹号一听这话，脸红了，说：对不起，问号，我不该偷你的鱼。问号说：没关系，要不我们回家吃烤鱼吧？叹号说：好呀好呀！
就这样，它们高高兴兴的回家吃烤鱼了。
符号的二年级作文：（13）：
大家好，欢迎收看《标点符号座谈会》。我是主持人马何美美。让我们以热烈的掌声请出一号嘉宾。
“大家好！我是人见人爱，花见花开的“小蝌蚪”。瞧，我有一个像大西瓜的大脑袋。我的用处可大了！爱读书的小朋友一定认识我，我可以让他们的嘴巴歇一会。“
“好，让我们请一号嘉宾入座，请出二号神秘嘉宾。”
突然，从后台滚出一个不明物体，观众们见了，都很纳闷时，神秘嘉宾跳了起来，“你们好，我是句号大哥，家族中我的身材最糟糕，没有一点曲线感，整个身体都是圆形，虽然我拼了命似的减肥，但是毫无作用，不过爱造句的小朋友一定不会忘记我，因为只要我一出马，句子就不会像流水一样不停地“流”了。”
“句号大哥虽然身材不怎样，但是他的作用也是很大的。接下来，让我们以热烈的掌声欢迎三号嘉宾。”
主持人的话音刚落，三号嘉宾就迫不及待地蹦了出来。他激动地说：“女士们！先生们！大家晚上好！首先我先问一个问题：““1”加一个小圆点是什么！”“感叹号！”“答对了！就是俺。我的作用呀是能让作者的文章更加有感情，不会觉得干巴巴的。”
“晚上好，大伙们，相信你们都认识我吧，我就是大众脸，哎呀呀，大众脸可一点都不好玩，只要一出家耳边就会响个不停，有的说我像钩子，有的说我是小耳朵，还有的说我是一根拐杖。嗯，我的作用呀，是用来提问的，爱思考的小朋友一定认识我。”
“好，让我们请出六胞胎牌“糖葫芦”嘉宾。”
“各位在场的观众朋友们，我们就是六胞胎牌糖葫芦。”瞧，糖葫芦们排着整齐队伍出来了。“亲爱的观众们我们的作用就是能让句子变得更方便。”
“大家好，我是恢复号，我又称保留号，我的作用是用于删除的文字或符号。这是我的朋友调遣号，他的作用是用语远距离移字。”
“各位观众我是最后一位嘉宾，我是前移号，多用于文字前移或顶格。”
“相信收看这期节目的小朋友们应该进一步了解了标点家族了吧！欢迎收看下期节目。”
符号的二年级作文：（14）：
人生犹如一部小说，生活犹如小说里的每一个章节，我们生活的每日、每周、每月、每个时期，每个阶段犹如组成小说章节的每个段落甚或每句话。标点符号是来衬托渲染文字的，但我们的人生更是它们来点缀！
问号爸爸
我爸爸是位数学老师，他思考问题的时候，总爱自己问自己，然后再把数学题解开。有一次，爸爸在解一个很难很难的数学题时，他又问自己，把AX五分之二会成什么后果呢？爸爸有一点特质，他不把这个难题解掉就不会休息。在爸爸的时间里，充满着数不完的问号。
妈妈省略号
我的妈妈是我家的一位大厨，她做吃的健康又美味，而且她还会不停地创新。我给你们说说吧红烧肉、西红柿牛柳、小土豆在妈妈的手下一个个诞生了，还有不少的美味佳肴等她创新呢，妈妈的生活有着无数个省略号。
我逗号
为什么说我是逗号呢？因为我每次做什么事都爱发呆，发呆代表停顿。有一次，妈妈叫我读英语，我读到了一半就开始发呆了，等妈妈叫了一下，我才回过神来，在我的生活中，处处都是逗号。
我爱语文中的标点，更爱我家的标点。
符号的二年级作文：（15）：
【有趣的标点符号】
中心五一劳动节，作文老师给我们出了一道看似简单实则并不简单的词语游戏。
课堂上，应老师给每人发了二张白纸，要求我们在纸上写出三个和读书有关联的词语。
题目要求虽然简单，但我还是认真的写了爱读书三个字。随后，我的纸条和其他同学的纸条混合一起。最后，应老师通过抽签的方式，由各张纸条的顺序，在黑板上写出词语组合。
读书好叫说好爱读书勤细苦天哪，这是什么词语啊！我心想。
我组的几位同学禁不住发出声音，开始猜测了。
通过三分钟的集体默契交流，我组同学把词语分解成读书好，叫说好，爱读书，勤细苦。的句子。干巴巴的词语，经过同学妙笔符号后，想想觉得还很生动有趣。大家不禁捧腹大笑！
真正的比赛开始了。我组同学通过写词语、抽签、连句，在黑板上编成了一句打扫马桶、辛勤劳动、光荣劳动，去劳动了、拖扫擦倒。哈哈，对手同学的一阵笑声。由于游戏规则不能改字只能标符号，我们商量后又改成了一句打扫马桶？辛勤劳动。光荣劳动，去劳动了？拖扫擦倒。
【有趣的标点符号】
我手里拿着这张洁白如雪的单薄纸条，心里都充满了无限的想象：怎么让纸条的词语变成奥秘有趣的句子呢？
看着其他同学的纸条一一交给老师，我还在纠结迷惑中。一分钟间到了，我无奈地写下了沉重的三个字：看入痴。
通过抽签搭配词语后，我们B组的词语顺序生成了：读书好爱读书看入痴叫说吵勤细苦。第一次，我们交流后给词语添加标点符号：读书好，叫、说、吵！爱读书、看入痴，勤、细、苦！
看着自己在笔记本上连成的句子，我心里暗暗自喜。
第二次出题是围绕劳动节有关的词语。我心里浮现出两个词语，一个是吃苦耐劳，一个是百折不挠。想了片刻，我还是觉得吃苦耐劳的词语比较妥当。写下这几个字后，我心里觉得这张普通的白纸，即刻变成神圣的、有尊严的、充满荣誉的节日。
当老师在黑板上写出打扫马桶四个字时，许多同学都笑得前府后仰。接着，我们这组出现了三个劳动节和一个拖扫擦倒。这一下难到了我们这组，看着A组同学早己搭配好的句子，我只好愁眉苦脸的写下了去劳动了！打扫马桶，辛勤劳动！光荣劳动，拖扫擦倒。
这是节多么生动有趣的作文课啊！
句子有点奇葩，但游戏过程却让我感受到了文字的魅力。
【有趣的标点符号】
提起标志符号，是我们小学生再熟悉不过的东西。今天的作文课堂，让我领略了一次标点符号的神奇和魅力。
老师在黑板上工工整整地写上读书两字时，我一激动，突然拍起桌子，站起身来喊道：啊，我会了！旁边的王子优和支一帆俩位同学吓了一跳，不约而同的斜过眼晴，瞪了我：你激动啥啊，游戏还没开始呢？
接着，我在纸条上写上了读书好三个大字，以怕别人看不见似的。
小组的词语顺序出来了，读好书慢慢品乱读书小书虫。根据游戏规则，老师叫我们在这一排字中间添加标点符号，突出句子的意思。
面对这排不是句子的字，我焦额烂头，思考了许久还是想不出好标点符号。就在我暗想难道老天爷在捉弄我吗时，支一帆勇敢地站起身来，跨上脚步，来到黑板前把一排错乱排例的词语加上了标点符号：读，好书；慢、慢、品。乱、读书，小书虫。
我目瞪口呆，在错乱无章的文字上添加了几个标点符号，内容有了，意思新了，呵呵！
这节作文课，让我懂得了标点符号魔力的神奇，真棒！
符号的二年级作文：（16）：
我们是和睦、普通的一家三口：爸爸，妈妈，我。我们家就像一篇文章，我们三口人则是文章里必不可少的标点符号，有了这些标点符号，《家》这篇文章才是完整的，才是多姿多彩的。
爱劳动的妈妈——（，）逗号
妈妈的一天是忙碌紧张的，要买菜，要做饭，要打扫房间，洗衣服，还要关注我的学习，和我一起学英语，读课文，非常辛苦。逗号像一个弓着身子，弯着腰，低着头，正在劳动的小人，妈妈就是这样，她还为我的学习默默无闻，不辞辛苦地奔波，所以我觉得妈妈像逗号。我长大了，就要帮妈妈分担一些力所能及的家务事，让妈妈脸上笑开花！
要挑起整个家庭担子的爸爸——（；）分号
爸爸是我们家的主心骨，顶梁柱，什么事都要找他来拿主意。爸爸的工作非常繁忙，因为他的肩上有家庭——这个重担。分号，就像是一个小人，正顶着一个和身体差不多大的包袱，吃力的站立着，连腰都弯了，这个小人就像是爸爸，这个大包袱就是家庭。这个家庭重担我可抬不起，不过，我可以好好学习，为爸爸减少负担，让爸爸的眉头舒展开。
走在学习之路上的我——（！）感叹号
我可以给家里带来许多欢乐，虽然有的时候会出现点意外——给家里带来一点小麻烦，但是，大多数时候，我还是会让大家喜笑颜开，有时候还会带来一点小惊喜。感叹号就像一个抬头挺胸，走在学习大路上的孩子，我不正是这样吗？学习现在是我的重头戏，好好学习是最重要的。
这就是我们家的“标点符号”，这三个标点符号也代表了我们各自的在家庭里的任务和工作，只有我们一家人共同努力，在自己的“岗位”上尽职尽责；我们家这篇文章才会有声有色！
符号的二年级作文：（17）：
时代发展得真快，现在是二十四世纪了。
爸爸从他的公司拿了一双鞋送给我。我打开鞋盖，只见鞋子上有一串小豆豆好可爱，爸爸告诉我，上面的每一个小豆豆都代表一个功能，我立刻迫不及待的把鞋子穿上，高高兴兴地去上学。
第一节是：音乐课，我和同学们兴高采烈地来到音乐教室，我们的音乐老师，弹起他的钢琴，我仔细的听着，从未有过的专注和认真，一曲弹完，我举起了手，老师惊异地说：什么事？老师您弹错了一个调。同学们非常吃惊，因为在同学们心目中，我不懂音乐。那你上来弹一弹。老师诧异地说。我立刻把鞋子的音乐模式开启，我觉得一股电流进入我的脑子里。我立刻走上台去，看也不看调，就胸有成竹地弹起来，优美的乐曲飘然而起，老师和同学们被这气氛感染了。老师万分激动的跟我说：你到省里去参加音乐比赛好吗？可是老师他一点也不懂音乐呀。对呀！同学们七嘴八舌。面对同学们的疑惑，我只笑不语，我说：对不起，不行。
第二节课是：体育课，我们飞快地跑出教学楼来到操场，我又把鞋子开启成运动模式，又有一股电流进入我的脑海中。就听体育老师说：男女生分组跳沙坑，你先来。只见老师用手指指着我。我立刻走过去，面带微笑，轻轻一跃，只见同学们一个个大瞪着眼睛，十分吃惊。原来我已跃过沙坑，来到对面的草坪上。老师吃惊地嘴巴好半天才合上，美滋滋地说：同学，你来参加跳远比赛吧！不行，我不想去。我当然想说：可以。可是我心里明白，我的特异功能的秘密全在这双鞋。
未来的鞋功能太神奇了，我要努力学习，相信我一定能创造出这种神奇的鞋来。
符号的二年级作文：（18）：
这几天，小主人看到一本非常有趣的书。小主人对这本书爱不释手，连睡觉之前也总是要看看这本书后再睡觉。夜深了，小主人睡着了，书里的标点符号们都觉得自己很了不起，就争吵了起来。
感叹号第一个跳出来说：我的本领最大，因为这篇作文写的是春天，结尾句是我爱春天！多么有感情的句子啊！这可是全文的亮点！
冒号和引号不服气地大叫道：我们才是本领最大的呢！没有我们，文章中的人就没法说话了！
嘿！你们这些人，怎么可以跟我比呢？小逗号生气地说：你们也不看看书本上我才是用的最多的呢。
忽然从角落里冒出了一个细小的声音，我才是最厉害的。省略号说。大家看着省略号，可是它却不说了，省略了
问号老爷爷驮着背说：别吵了，别吵了。我才是最厉害的，没有我，怎么引起读者思考啊？就算是科学家也要多提问题才能多发明！
最后一个出场的是句号，我才是最厉害的，没有我，句子就永远不能结束了。
忽然，冒号激动地撅了下屁股，不小心把引号挤飞了，刚好砸在了分号上，分号疼得哇哇叫：你干嘛撞我？
跟我没关系，是你自己倒霉！
哎呀！你们干什么？想打架是吧？
打就打
标点符号打累了，就随便躺下了。
早上小主人翻开书本啊地尖叫，她发现故事都乱套了！这时标点符号都吵醒了，他们赶紧调整好位置。
标点符号终于知道了，每个标点符号都是有用的！少了谁都不行！
符号的二年级作文：（19）：
如果，我还可以贪心的有好多愿望，我想让你给我系鞋带，我想让你给我画眉，我想让你牵我的手下楼，我想让你因为我笑，我想让你给我吹吹伤口，我想让你每天都给我咬，我想和你一起去看电影，把你小胳膊捏紫了，我想和你一起去玩很危险的游戏，然后我很大声叫你，就不害怕了就不会像那天我叫你，你都听不到我想每天都可以听到你的声音，才发现，你回来以后，我几乎听不到你的声音了我想和你一起去"天涯海角看日出日落想陪你到世界的尽头，想陪你上山去放烟火，想和你约法三章，想和你一起走路，边教训你边走，哈哈，多风光啊想听你唱"那女孩对我说唱"认错想让你给我弹"天空之城像那天那个男孩在我们家楼下弹’可以让我睡得好安心我想陪你一起分担你所有的开心和痛苦我想拿我的幸福快乐去和你换你的痛苦和烦恼我想在你最痛苦最无助的时候我是那个一直陪着你，给你力量的女人我想为你做狠多狠多,,我想我们两个可以做狠多狠多，我想做好多好多，好贪心，是不是那我这些愿望都不要了我想拿我这些所有的愿望还有我现在所有拥有的和未来的幸福、快乐去换换你永远永远的幸福和快乐爱伱，狠多我有好多好多问题想问你，你知道么，可我又不知道从哪问，怎么问，害怕我问了以后，我们会比这样的关系更坏我只想知道你在想什么请你贴近我的心贴近我耳朵听你轻轻的轻轻的轻轻的说到底我是你的什么昨天我叫你的时候，多想你多想问你"我是你的什么符号的二年级作文：（20）：
数学中的运算符号可以改变数字增加或减少的速度。
“-”好像一辆绿皮火车，它慢慢地行驶在数字之间，“÷”快得像风，它可以让数字飞快地变小，“＋”虽然能让数字变大，可它不知道“×”比它快。
运算符号真奇妙，不过粗心的小朋友却看不出来。