升旗仪式演讲稿五篇

升旗仪式演讲稿五篇

篇一：升国旗演讲稿

二年级升旗仪式演讲稿

各位同学、各位老师：

今天是2016年11月28日，我演讲的题目是《养成良好的习惯，成就美好的未来》。 作为一个新时代的小学生，从小要养成哪些良好习惯呢?

一、良好的生活习惯。就是指生活要有规律，按时作息，什么时候睡觉什么时候起床，要有安排;饮食要定时定量，不挑食，少吃零食，营养均衡。

二、良好的文明习惯。作为学生，要说话文明，举止文明。如见到老师、长辈、熟人要热情招呼，听人说话要认真;站有站相，坐有坐相;爱护公物，爱护绿化，遵守公共秩序，遵守交通规则。

三、良好的劳动习惯。我们都要做-爱劳动的好学生，在学校里，要参加些公益劳动，如认真做值日工作;在家里要做些力所能及的家务，自己的事情自己做。

四、良好的学习习惯。良好的学习习惯很多：

1、自觉学习的习惯;

2、专心致志的习惯;

3、积极思考、举手发言的习惯;

4、学会倾听的习惯;

5、课前预习、课后复习的习惯;

6、写字端正的习惯。我们提出：人人端端正正地写字，人人写出端端正正的字。

五、良好的学习卫生习惯。小学生正是长知识、长身体的时候，必须养成学习卫生习惯。如写字的一尺一拳一寸，不躺着看书看电视，不一边看电视一边做作业等等。

总之，良好习惯是很多的，需要我们经过长期的坚持不懈去养成。养成良好习惯，就会使我们更加健康，学习成绩更好，我们的未来必定更加美好。

演讲者：经开区 王庄小学 范梓彤

篇二：升旗仪式学生演讲稿范文

升旗仪式学生演讲稿范文

升旗仪式学生演讲稿范文

（篇一）诚信考试 诚信做人 诚信教育

记得有人曾经说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。诚信就是其中之一。

早在两千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用毕生的精力着书立说，阐述诚信是人生立身之本，是国家立业之本，是人类发展之本??至今，延绵数千年，其伟大的精神早已深入人心，诚信的火炬一直被人们高高举起，代代相传，燃遍中华大地的每个角落，并作为东方文明的精髓传遍全世界。因而，我们今天谈诚信，绝不是突发奇想，而是有历史渊源的。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于耳，广为流传。可见，诚信自古是中华民族的传统美德，是经过漫长、沉重的生活之浪淘沥而出的赤纯之金。

淘沥而出的赤纯之金。

诚实守信是每个学子所应遵守的准则。宿中学子更应传承民族美德，树立道德新风，展示我校道德生活教育的成果。我们应时刻牢记诚信，尽力做成答应别人的事，不逾期；自主的完成每一项作业，不抄袭；实事求是的对待每一次默写，不翻书。十天之后，我们将迎来期中考试，这不仅是一次检验我们实力的考试，也是一场检验我们是否诚信的考试。遇到不会的题目，我们应该静下心来思考，反思自己为什么不会做，并记下这道题，待试卷发下来以后认真听讲，及时订正，而不是抛出一张小纸条，影响他人，影响考场纪律；答题完毕后，要细心检查，而不是交头接耳，左顾右盼，互换答案，这不仅仅是不自信的表现，更是不诚信的表现。在你拿着别人的答案去欺骗老师，欺骗父母时，你会觉得心安理得吗？

诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜?

真诚希望我们各位同学凭自己的辛勤汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识尊严！

我们现在虽然处在校园之中，并没有真正的接触社会，也无法真正体会到诚信带给我们的便利与利益。但这也是微型社会，我们都扮演着自己的角色，因此我们也要严守诚信这个规则，把它运用到我们生活的一点一滴当中，也许在潜移默化中诚信就融入到我们

的血液中成为我们的一部分。现在我们的国家正处于市场经济环境下，信用是重要一环。而作为肩负建设祖国重任的我们，除了要具备丰富的知识，还要拥有诚信的品质。如果说社会是一座大厦那诚信就是这座大厦的基础，没有诚信，大厦就会倒塌。

著名的海尔集团曾有过一次这样的经历：在与客户签发合同之后，由于种种原因，公司延误了发货时间，为了信守合同，公司决定采用空运，为此损失了一大笔钱，却由此赢得了信誉。总裁自豪的说：“我们之所以成功，是因为宁可失去所有的财产，也不愿失去信用。但当今社会中，为了牟取暴利，商家们给猪肉注水，用浸泡海鲜，屡见不鲜的假烟假酒，毒大米，劣质奶粉，摧残了多少鲜活的生命！面对那些层出不穷的骗子，防不胜防的骗术，以假乱真的产品，在善良人们无奈与无助的背后，是整个社会诚实守信的体系受到了前所未有的严重冲击！

一言可以兴邦，一诺岂止千金？让我们守住诚信的阵地，让诚信之花绚丽绽放！

（篇二）

老师们，同学们，大家好。今天，我国旗下讲话的内容是：学会感恩。

“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”，这是祖先为我们留下的教诲。只有怀着一颗感恩的心看世界，你才会真正幸福。

我们首先要感谢我们的父母。是他们给了我们生命，把我们带到了这个绚丽多彩的世界，让我们体会到了这世间的真情与真爱。或许他们地位卑微，或许他们无法带给你自己想要拥有的物质和精神财富。但，不要忘了，他们一直在默默地为我们付出，十几年如一日地付出。国旗下讲话——学会感恩。因为你是他们的孩子，早晨醒来，当你看到桌上摆好的饭菜，你是否能想象到父母放下时眼中流露的关心；周末整理行李前往学校，你是否体会到父母一句一句叮嘱中蕴含的不舍。也许有的同学会漠视这些看起来很平常的东西，父母们每天要在工作岗位上辛苦地工作十几个小时，他们付出了多少汗水？有的同学的家里或许很富裕，可以随心所欲地花着家里的钱。可当你们花钱的时候，有没有想过，父母的钱，是多么来之不易？如果我们现在不努力学习，那当我们长大了，拿什么来回报我们的父母呢？

流行音乐王子贾斯汀-比伯，从小懂得感恩，在他还默默无闻的时候 ，只想给母亲买一栋大房子，为了请母亲去一次迪士尼乐园，他带着吉他，到大街上卖唱。这位加拿大歌手长大后后了实力，在全球建立了100多所学校，让贫困地区的孩子也能受到知识的滋润，其实感恩的最高境界便是感恩教育，回报社会。

感恩教育，我们还要感谢我们的老师，是他们赐予我们无穷无尽的文化，带我们走进这知识的海洋。在学校里，面对老师辛勤劳动，你是否学会了感恩呢？老师们不管有多累，只要看到我们哪怕只有一点进步，他们都会为我们感到高兴、为我们的一点成功感到自豪。当看到我们学习上出现了滑坡，学习习惯散漫的时候，对我们提出了警告或批评，也许有的同学会反感老师的批评，但请记住一句话：忠言逆耳利于行！我们应当感谢老师的批评，正是这些批评，我们的人生才会减少遗憾和后悔。老师对我们无私的帮助，利用

点滴时间辅导我们，老师从早到晚，把所有的精力都花在了我们身上，下了班还在

批改作业。试想一下，我们你长大成人过着舒适安逸生活的时候，能给老师什么回报呢？而老师从不奢求这些。所以，我认为同学们都应当以实际的行动来回报老师对我们的教育！让老师看到了自己的进步，才能让他们感觉到，自己一切的付出，是值得的！

我们不仅要学会感恩，时时用一颗感恩的心来对待周围的一切,更要懂得珍惜，珍惜你拥有的一切，珍惜亲人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回报这些人和事。心怀感恩，生活会是一朵永不凋谢的花；懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。因为感恩，人与人之间的距离越来越近；因为感恩，世界变成了爱的海洋；懂得珍惜，生活中的很多苦恼就会豁然开朗；懂得珍惜，生活就会减少很多缺憾，增添很多快乐。

感恩、珍惜、奉献，让我们的生活更加和谐。感恩节就要到了，学会去感恩那些帮助过我们的人，拉近心与心的距离。感恩不是说说而已，而是一些令人感动的小事。我们可以为父母分担一些家务，献给老师一个灿烂的笑容，与朋友一次亲切的问候??为了那颗感恩的心，让我们生活在感恩的世界里！

谢谢大家！

（篇三）只有安全，才会幸福

我是1411班的胡雨欣，今天我>演讲的题目是《只有安全，才会幸福》

幸福是人们乐于追求的一种境遇，幸福是人的幸福。人一旦没有了安全，也便失去了

幸福。

人是复杂的物质系统。从唯物主义的角度来看，没有人的存在，就不会派生出幸福感。而没有安全，人就难以生存下去，这种人类特有的情感将随之消逝。安全，决定着存在，无论物质或意识。

人是脆弱的，生命和健康是易逝的。因此，我们凡事要坚持安全第一位。从公共治安,到社会保障，再到医疗技术??身边的一切无不贯彻着这一思想。正得益于此，当今的社会才趋于安定，生活才臻于幸福。

然而若不贯彻这一思想，生活便会危机四伏。安全意识不根植于心，人就会有意识或无意识地做出危险的举动，并且带来的常常是令人捶胸顿足的后果——不仅仅是当事人自己，家人的幸福也会因此被抹消净尽。

“只有安全，才会幸福”，其中的内涵不言而喻。但为何总有悲剧，为何总有痛哭？痛定思痛，造成这些悲剧的还是人一时安全上的疏忽大意。危险，隐藏在我们生活的方方面面，点点滴滴，若不时刻张起安全的天网，脆弱的生命在意想不到的灾祸面前又是怎样的不堪一击！

如同一些产业为了短期的经济效益而忽视整个生态的安全一样，人们因为一时的方便，或是只图关心一下无关紧要的“小幸福”而忽略自身的安全，显然这是因小失大了。贪

图捷径，这是侥幸的心理在作祟；关心闲杂事物而不专注，这是行事不小心慎重所形成的不良习惯。心存侥幸，有如烈酒下肚，使人胆敢冒险，不思后果，实际则蹒跚而欲

倒；不小心，不慎重，人就会心不在焉而意识不到潜伏在身边的祸患。此二者，皆是隐患之祸首。我想，这两者是幸福之人必须要摒弃的。

凡事遵照规律，不让曾经偶然得来的幸福导致将来的惨痛，从对侥幸的依赖中解脱出来。凡事至少再思而行，不忘安全，慎重考虑，不因一时的“小幸福”而断送了长远的幸福。“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”，居安思危，要从点滴的生活做起，安全才能成为一种习惯。

“生命”一个多么鲜活的词语。“安全”，确实是一个十分古老的话题。“幸福”又是一个多么美妙的境界。安全，虽然只是简单的两个字，却承载着人类历史最终的分量，与我们生活息息相关。人类所追求的美好，都是以安全为基础的。所以请珍爱生命。

在这里我想问同学们一个问题，你们不需要大声回答，但请你们铭记在心。你爱你自己吗？爱你的父母吗？我的回答是——是的，我爱自己，更爱他们。从某个偏激的角度来讲，我们并不是为了自己活着，而是为了爱我们的人活着。

你是否留意过，在每个车站、机场送别的人，个个面带笑容，内心却牵挂着远去的家人的安全。在每个家人眼中，彼此的平平安安归来，就是对他们最大的宽慰。

我们这一代多数是独生子女，父母将所有的爱倾注于我们。我们所肩负的不只是他们的期望，更是他们的生命。

我在此呼吁广大正值青春年华的同学们，从现在起，树立安全意识。国家安定，长治久安，没有我们的健康成长是无法拥有未来的。所以，从现在起，不要等，让安全根植于心，让自己、家人、社会和祖国，都添上幸福的华彩吧！

我的>演讲完了，谢谢大家。

篇三：升旗仪式演讲稿

升旗仪式演讲稿

升旗仪式演讲稿

赵XX：敬爱的老师们！

颜XX：亲爱的同学们！

合：大家早上好！

赵XX：当清晨的第一抹阳光染红大地的时候，我们在期盼中迎来了这一庄严而又神圣的一刻。今天的升旗仪式由我们三年级二班主持，我是赵XX。

颜XX：我是颜思如。

赵XX：我们三年级二班，是一个最富朝气，最有活力的班级。在老师们的辛勤培育中我们健康快乐的成长！在老师们的悉心教导下，我们在知识的海洋里尽情遨游！ 颜XX：校园里洒满了我们的笑声，教室里定格了我们的精彩！

赵XX：我们团结所以我们彼此凝聚在一起，我们友爱所以我们亲如一家人，我们互助所以我们爱成一片海。

全体同学：我志愿，我奉献！我友爱，我温暖；我互助，我进步！

合：“班级小小志愿者”主题升旗仪式现在开始！

赵XX：全体肃立，出旗！

颜XX：下面介绍升旗手和护旗手。

这是升旗手王XX，是我们的副班长，她学习认真，性格开朗，是同学们学习的好榜样。 赵XX：这是护旗手马XX，她是我们的卫生委员，她喜欢弹古筝，爱好画画，乐于助人，是我们班级的“小管家”。

颜思如：最后一位是护旗手蒋XX，担任我们的语文课代表，他爱好读书，文明有礼，学习勤奋，是我们敬佩的“小学霸”。介绍完毕！

赵XX：升国旗，唱国歌，敬礼！

颜XX：礼毕！

赵XX：同学们，请握紧右拳。站在鲜艳的五星红旗下，让我们庄严宣誓： 赵XX领：我们是中国人！

合：我们爱自己的祖国！

颜XX领：为了祖国。

合：我们秉承先贤明德，传习儒韵风雅。

赵XX领：为了祖国。

合：我们乐学善思，温故知新，锲而不舍。

颜XX领：为了祖国。

合：我们崇真、向善、尚美，铸“仁爱之魂”，

合：我们诚朴、刚毅、乐观，做“君子之人”！

颜XX：下面，请听国旗下的演讲——《班级小小志愿者》，演讲者：赵XX。 （演讲）

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

我今天演讲的题目是《班级小小志愿者》。

绛(jiang)帐春风，作育菁jing莪e。在我们的校园里、班级中常会看到这样一群同学：

看到地上的纸屑、垃圾，他们总会主动用自己的双手捡起；遇到课间的追逐、打闹，他们总会认真的提醒劝阻；察觉有人需要帮助，他们总会像奥特曼一般及时出现。这些人

有一个共同的名字，我们称他为——志愿者。

志愿者，绝不是高不可及的代名词。要想成为志愿者，不一定要有漂亮的外表；不一定非说优美的言辞；不一定要做惊天动地的大事。当班级需要时，只要你有足够的诚心；只要你有足够的爱心；只要你有足够的恒心；人人都可以成为志愿者。

志愿者，有时也不只是一个光荣的代名词，有时它更是一种挑战，一种考验。也许在你热心为班级服务时，有人会讥讽你爱出风头，也许在你舍弃自己帮助他人时，有人会笑话你真傻。然而，班级就是我们的家，你不爱它，我不爱它，还有谁会来爱它？

我们的先贤孟子说“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。我们应该坚信：作为志愿者，当你向别人伸出热情的双手时，你的背后定会有更多的双手给予你更强大的力量，当你为了他人忘掉自我时，定会有更多的人即使淡忘了其他的背影，却会牢牢记住你！ 因为“点燃蜡烛照亮他人者，也定会给自己带来光明！

谢谢大家！

赵XX：我宣布：“班级小小志愿者”主题升旗仪式到此结束！

颜XX：请升旗手退场！接下来是颁奖时间！

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、

研讨。

指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏

学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，

紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标

以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点

课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风

格 。

加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。